高等师范专科小学教育专业
本课程是全国小学教师在职进修高等师范专科小学教育专业的一门必修课程，是培养21世纪合格小学教师必须具有的计算机基本知识和应用技能的一门重要专业课。
目的：
通过本课程的学习，要认识到计算机作为现代科学技术的基础已经对我们的社会产生了深远的影响，树立起计算机教育意识；掌握计算机的基本知识和培养使用计算机的能力，自觉地把计算机这个现代化的工具应用到教育实践中去。
要求：
1.掌握计算机软硬件的基础知识，并较熟练地运用计算机进行文字处理、表格制作等。
2.计算机基础是一门实践性很强的课程，应高度重视上机操作这个教学环节，在实践中不断提高使用计算机的能力。
3.要养成热爱计算机的意识，并树立运用计算机这个现代化的工具来提高自身教学质量的思想。
4.根据计算机更新快的特点，教材内容也应不断地修改与提高，要具有先进性和超前意识。同时又要根据在职小学教师的特点，教材内容不宜过多，要突出重点，突出应用。
三、课程的考核
本课程考核采用闭卷考试。考试范围为教学大纲的第一、二、三、六章内容。
本课程学分为10分、总学时数180学时。
一、教学要求
1. 了解计算机文化的概念，能简要说明它的内容、特点。
2. 了解计算机的发展简史、分类和应用领域，能说出计算机的几种分类、用途、应用领域。
3. 熟悉二、八、十六、十进制间相互换算的方法，能进行简单的换算。
4. 了解计算机中使用的码制和数值的单位。
5. 掌握计算机硬件系统的基本结构和工作过程，能说出冯. 诺曼等提出的计算机硬件的五个组成部分，并画出其过程图。能简要说出主机、外围设备、和外部设备的基本构成与功能。
6. 了解计算机操作系统软件的概念和用途。了解程序设计软件的组成和语言处理软件的用途。
二、内容要点
1. 计算机文化
2. 计算机的发展简史、特点、应用与发展趋势
3. 计算机中的数制与编码
4. 计算机软、硬件系统
5. 键盘的正确使用
三、重点难点
重点：计算机文化、计算机软、硬件系统的基本知识和键盘的正确使用。
四、教学建议
本章的上机操作为个人计算机的连接和键盘指法练习，建议采用指法练习软件供学生使用，以提高学生指法练习的兴趣，增加学习效果。
一、教学要求
1. 了解中文Windows的概念，掌握安装、启动、退出过程的操作。
2. 熟悉中文Windows的工作环境。掌握窗口、对话框、菜单的功能和操作方法。掌握鼠标和键盘的基本操作。
3. 理解文件、文件夹的概念。熟悉“资源管理器”、“我的电脑”、“回收站”、“帮助”基本功能和操作方法。掌握文件、文件夹的浏览、复制、恢复、选取、删除、发送的基本操作。
4. 掌握格式化磁盘、磁盘扫描、磁盘整理、磁盘碎片整理的功能和操作方法。
5. 了解控制面板的功能和操作方法，初步掌握“设置中文Windows98桌面”、“安装和删除应用程序”、设置快捷键的操作方法和调整显示效果的方法。
6. 了解设置中文输入法的操作方法。
7. 了解打印机的安装和设置方法，掌握打印文稿的方法。
二、内容要点
1. Windows的安装、启动与退出
2. Windows的窗口、菜单与对话框的使用与操作
3. 文件、文件夹、快捷方式的使用与操作
4. 资源管理器的使用
5. 控制面板的使用
6. 附件简介
三、重点
重点：Windows的窗口、菜单与对话框的使用与操作， 文件、文件夹、快捷方式的使用与操作，资源管理器的使用，控制面板的使用。
四、教学建议
本章安排操作系统Windows的上机实验。有条件的情况下，使用大屏幕投影仪进行教学，若无大屏幕投影仪，至少应在机房上课，以增强教学直观性，提高教学效果。
一、教学要求
1. 了解Office软件的安装过程。掌握Word软件的启动和退出方法。
2. 熟悉Word的工作环境，了解工作窗口的组成部分。
3. 熟练掌握Word文档的建立、编辑、保存及打印操作。
4. 熟练掌握Word文档的基本编辑功能，掌握复制、剪切、粘贴、插入、删除、查找、替换等的概念和操作方法。
5. 理解Word文字排版中的常见概念：插入点、段落、节、分栏、字体、字形、字号、对齐、缩进、项目符号和编号、图文混排、页边距、页眉与页脚、页码等。
6. 掌握Word中创建、修改、设置表格的基本方法。能制作表格。
7. 掌握在Word中插入及绘制图形图片的方法，能进行简单的图文混排。
二、内容要点
1. Office应用软件的安装
2. Word的窗口、菜单、工具栏的组成、功能与使用。
3. 文档的建立、编辑和格式化
4. 建立、编辑表格和图文的混排。
三、重点
重点：Word的窗口、菜单、工具栏的组成、功能与使用，文档的建立、编辑和格式化，建立、编辑表格和图文的混排。
四、教学建议
本章安排文字处理软件Word97的上机实验。有条件的情况下，使用大屏幕投影仪进行教学，若无大屏幕投影仪，至少应在机房上课，以增强教学直观性，提高教学效果。以编制一份文档为实例贯串始终，带着任务来学习Word。
一、教学要求
1. 了解Excel的功能及运行环境，能够熟练进入和退出电子表格软件Excel；
2. 熟悉Excel 软件的两大部分：应用程序窗口和工作簿窗口的基本组成和功能；
3. 掌握工作簿的建立、保存与打开，并且了解工作表和工作簿之间的区别和联系；
4. 理解工作表、行、列、单元格、相对引用、绝对引用、列表、数据透视表、图表等基本概念和Excel的有关术语；
5. 掌握在工作表和单元格中输入和编辑数据、公式的方法；
6. 掌握工作表的组成部分的格式化；
7. 掌握最基本的数学公式的意义及使用方法：求和，求平均值，求最大值，最小值等；
8. 掌握Excel程序处理和分析数据的操作：排序、筛选、分类汇总、数据透视表等；
9. 掌握表格的可视化操作，能够创建图表、编辑图表。
二、内容要点
1. Excel应用程序窗口和工作簿窗口的基本组成和功能，Excel的有关工作表、屏幕窗口的各种基本概念和术语。
2. 工作表的建立、编辑、格式化和保存
3. 数据管理与分析
4. 工作表图形化
三、重点难点
重点：工作表的建立、编辑、格式化和保存，数据管理与分析，工作表图形化。
四、教学建议
本章安排电子表格软件Excle97的上机实验。有条件的情况下，使用大屏幕投影仪进行教学，若无大屏幕投影仪，至少应在机房上课，以增强教学直观性，提高教学效果。以编制一份成绩单为实例贯串始终，带着任务来学习Excel。
一、教学要求
1. 了解PowerPoint97的功能特点和用途。能熟练地进入和退出PowerPoint97。
2. 熟悉PowerPoint97的窗口界面，掌握其特有按钮的功能和用法。
3. 熟悉五种显示方式下的工作内容，掌握各自的操作方法。
4. 熟练掌握创建演示文稿的三种方法。
5. 掌握PowerPoint97的编排方法，能根据实际工作自编一份包括文字、图 表、影像剪辑内容的演示文稿。
6. 熟悉PowerPoint97的修饰方法，能制作一份风格和规格统一、具有配音、配乐、动画效果，实现简单交互（通过在幻灯片之间建有链接）的演示文稿。
7. 熟悉演示文稿的演示操作过程，熟练掌握它的操作方法。
8. 熟悉对演示文稿打包的操作过程，掌握它的操作方法。
二、内容要点
1. PowerPoint97的功能特点和用途, PowerPoint97的窗口界面、特有按钮的功能和用法。
2. 创建演示文稿
3. 编辑演示文稿
4. 修饰演示文稿
5. 演示文稿的放映、打包和打印
三、重点难点
重点：Power Point的创建演示文稿、编辑演示文稿、修饰演示文稿，演示文稿的放映。 四、教学建议
本章安排演示创作工具PowerPoint 97的上机实验。有条件的情况下，使用大屏幕投影仪进行教学，若无大屏幕投影仪，至少应在机房上课，以增强教学直观性，提高教学效果。以编制一份演示文稿为实例贯串始终，带着任务来学习PowerPoint l。
一、教学要求
1. 了解计算机在教育中的应用。
2. 了解多媒体计算机的基本概念和组成。
3. 熟悉计算机辅助教学软件的设计流程。
4. 掌握计算机辅助教学的基本原理；
5. 说出计算机辅助教学的特点；
6. 说出计算机辅助教学系统的三个组成部分；
7. 说出CAI课件的作用以及其结构类型；
8. 阐述CAI各种基本模式的特点、程序常见结构
二、内容要求
1. 计算机辅助教育应用概述
2. 多媒体系统
3. 计算机辅助教学
4. CAI课件的设计与开发
三、重点难点
重点：计算机辅助教学概述，多媒体系统
四、教学建议
结合这一章的教学，建议选择具有代表性的多媒体辅助教学软件供学生上机使用，通过实际使用，掌握辅助教学软件的使用方法，提高学生学习、应用计算机教学软件的兴趣和能力。
一、教学要求
1. 了解计算机网络的定义、组成、分类。
2. 了解Internet的基础知识，了解Internet中国网的一般情况
3. 了解Internet网络地址和上网的一般方式
4. 了解计算机病毒的特点和来源
5.了解有关计算机病毒的基本知识，掌握预防和清除计算机病毒的常用方法。
二、内容要点
1. 计算机网络基础知识
2. Internet的基础知识和和上网的一般方式、方法
3. 计算机病毒与计算机病毒的预防和清除
三、重点难点
重点：Internet的基础知识和和上网的一般方式、方法，计算机病毒与计算机病毒的预防和清除
四、教学建议
建议在装有网络的机房进行上课和上网实践，若无此条件，可通过放录像或多媒体网络光盘进行教学，还可以组织参观网络通讯设施。
一、 教学组织形式
1. 面授：应保证1∶2.5的上课与上机的时间比例，保证一人一机；上机时要鼓励学生相互教学，相互探讨。
2. 函授：要组织一定课时的面授辅导，并提供上机时间，比例在1∶1左右。上机时间可相对集中，学生自定进度，教师分别指导。
3. 自学：在适当时间组织面授辅导、上机、解答实践操作中的问题。
二、 教学方法和手段
1. 要尽量多地合理使用现代教育技术手段，为小学教师提供示范。如大屏幕投影仪的使用，若无大屏幕投影仪，至少应在机房上课。
2. 要尽量多地收集各类计算机辅助教学软件，供学生上机使用。若条件不具备，至少应向学生演示一些典型的教学软件。
三、注意事项
1. 由于本课程采用Windows的工作环境，建议教学设施也必须相应跟上。例如大屏幕投影仪，机房建设等。
2. 本课程的实践性很强，要十分重视上机操作环节，采取各种措施，保证足够的上机时间。