小学教师进修高等师范专科小学教育专业
(文科方向)中国古代文学教学大纲
第一部分 课程性质与目的要求
一、课程性质
《中国古代文学》是小学教师进修高等师范专科大学教育专业(文科方向)的一门必修课程，与《中国现当代文学》等同为主要的专业基础课程。
二、课程目的要求
学习本课程，要求使学员较全面地了解中国古代文学，增进古代语言、文化等方面的知识，陶冶情操，提高阅读、分析、鉴赏古代文学作品的能力，提高文学、语言修养和审美情趣。
第二部分 教学时数
本课程学分为8学分。
第三部分 教学内容与要求
一、教学要求
(一)了解本大纲在各编概述中所提及的文学史知识；精读作品(凡在篇名旁标有△号者)的作者、创作时代、所属文体及其主要特征；泛读作品的主要内容和主要艺术特点。
(二)理解精读作品的思想内容和主要的艺术特点。
(三)掌握分析古代文学作品的基本方法。
(四)背诵教材中指定要求背诵的篇目。
二、内容要点
第一编 先秦文学
(一)概述
1《诗经》的时代、分类、赋比兴的表现手法、重章叠句、四言句式、创作方法。
2屈原和他的代表作《离骚》在文学史上的地位。
3历史散文《左传》、《战国策》在记事、记言和刻画人物方面的特点。
4哲理散文《论语》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》的主要特点。
(二)作品
诗歌
《静女》(《诗经·邶风》)：青年男女纯真炽热的爱情；铺陈直叙和心理描写。
△《氓》(《诗经·卫风》)：弃妇的怨忿之情；叙事与抒情的结合和比兴手法。
《无衣》(《诗经·秦风》)：同仇敌忾抵御外侮的豪迈气概；重章叠句，反复咏唱。
△《采薇》(《诗经·小雅》)：士卒远戍的劳苦和哀怨之情；情景相生，重言叠字。
《湘夫人》(屈原)：借用神话故事写对爱情的忠贞；环境氛围的营造和人物心理的刻画。
△《橘颂》(屈原)：用拟人手法表现人生理想；托物写志。
散文
△《郑伯克段于鄢》(《左传·隐公元年》)：统治阶级中为争君位而骨肉相残的故事；富
有个性的人物形象。
《楚归晋知》(《左传·成公三年》)：维护尊严，忠于国家；不卑不亢、委婉曲折的辞令。
《庄辛说楚襄王》(《战国策·楚策》)：贪图眼前安逸而丧失警惕是十分危险的；比喻说
理，层层递进。
△《燕昭王求士》(《战国策·燕策》)：求贤士兴国的历史经验；用排句增强语势，寓言
构思新颖。
△《论语十二章》：孔子的“仁”“义”及重视个人修养的观点；平实简约而思想深邃的语言。(1、2、3、4、6、7、9、10章为精读篇目)
《寡人之于国也》(《孟子·梁惠王上》)：孟子的“王道”学说；用生动比喻和排比、对
偶等手法，来增强说服力。
△《舜发于畎亩之中》(《孟子·告子下》)：生于忧患、死于安乐的道理；几乎通篇为排
句和对句。
△《秋水》(《庄子·秋水篇》)：宇宙无限，知识无限；用拟人手法和浅显譬喻说明深奥
的理论问题。
△《历山之农者侵畔》(《韩非子·难一》)：韩非的法治思想；运用矛盾律来驳难对方，
肯定自己的观点。
寓言十二则(△《染丝》、《楚王好细腰》、《揠苗助长》、△《攘鸡者》、《鲲鹏与斥安鸟》、△《忽与浑沌》、△《蒙鸠》、《石邑深涧》、△《歧路亡羊》、△《刻舟求剑》、《曾参杀人》、《南辕北辙》)：上行下效、不可不合规律求速成等道理；通过生动的故事说明深奥的道理。
第二编 汉代文学
(一)概述
1汉赋的类别、代表作、主要特点。
2汉乐府的创作精神和叙事性。
3《史记》的体例、思想内容和叙事、写人方面的特点。
(二)作品
诗歌
△《东门行》：人民的贫困激化了社会矛盾；杂言，人物性格的对照。
《十五从军征》：连年战争给人民带来了苦难；场景描写和人物描写。
△《有所思》：强烈的爱和恨；句式与人物情绪的配合。
△《陌上桑》：忠于爱情，不畏权贵；情节完整的五言诗，侧面描写和对话描写。
《羽林郎》：爱憎分明，讥刺权门豪奴；用偶句铺陈。
△《行行重行行》、《青青河畔草》：思妇缠绵的感情；比兴的运用和叠字的运用。
散文
《论贵粟疏》(晁错)：重农贵粟方能强国；逻辑严密，偶句、对句和对照、映衬的运用。
△《项羽本记》(节选)(《史记》)：项羽的悲剧性格；叙事生动，人物性格鲜明。
《报任安书》(司马迁)：司马迁忍辱完成《史记》的精神；用典故表情达意。
△《苏武传》(《汉书·李广苏建传》)：苏武坚贞不屈视死如归的民族气节；对话描写、
细节描写的运用。
《孙膑减灶》(《史记·孙子吴起列传》)：利用敌人的成见而误导之，以智取胜；故事完
整，叙述简明。
《韩信拜将》(《史记·淮阴侯列传》)：重视人才，珍爱人才；生动的细节描写。
△《毛遂自荐》(《史记·平原君虞卿列传》)：毛遂敢于任事不畏权贵；人物形象的塑造。
△《优孟讽谏》(《史记·滑稽列传》)：优孟正直的人格和机智幽默的性格；句式特点。
△《请杀张禹》(《汉书·杨胡朱梅云传》)：朱云不畏权贵的勇气和正直的品格；人物语
言、动作的描写。
△《万年教子》(《汉书·公孙刘田王杨蔡陈郑传》)：对谄媚攀附的讽刺批评；含蓄而又
尖锐的笔法。
第三编 魏晋南北朝文学
(一)概述
1建安诗歌的代表作家和主要特点。正始诗歌的代表作家和主要特点。陶渊明诗歌的思
想内容和艺术风格。南北朝诗歌的代表作家。
2骈文的一般特点和代表作家。
3小说的发展和《世说新语》的特点。
(二)作品
诗歌
△《短歌行》(曹操)：感叹人生短暂和表达渴求贤才的忧思；情感表现曲折、跌宕，反复
咏叹。
《步出夏门行》(《观沧海》、《龟虽寿》)(曹操)：宽广胸襟和豪迈气概；写景气象壮阔，直抒胸臆。
△《白马篇》(曹植)：歌颂边塞侠儿捐躯赴难视死如归；风格劲健。
《美女篇》(曹植)：采桑女的形象；华美的辞采，细腻的笔调。
《杂诗》其五其六(曹植)：抱负不得施展的愤激、抑郁之情；比兴的运用。
△《移居》(陶渊明)：远离官场后的欣喜与自得；平淡中见深情。
《饮酒》其九(陶渊明)：不愿与世俗同流合污的坚定意志；构思巧妙。
△《咏荆轲》(陶渊明)：借历史人物表达嫉恶除暴的英雄猛志；英气勃发、豪放有力的风
格。
《拟行路难》其六(鲍照)：抱负不得施展的愤慨；表现跌宕的情感。
△《梅花落》(鲍照)：表现坚贞的品格；对比手法。
△《晚登三山还望京邑》(谢)：自然景色的生动描绘。
散文
△《登楼赋》(王粲)：思乡怀归和才能不得施展的忧伤；情景交融，结构谨严。
△《兰亭集序》(王羲之)：借兰亭自然风物的描绘传达闲逸洒脱之情；语言清新，文情并
茂。
《归去来辞并序》(陶渊明)：回归田园的喜悦；骈散相间的句法。
《汉世老人》(《笔林》)：对吝啬鬼的讽刺；简洁、诙谐的文笔。
《树叶隐身》(《笔林》)：讽刺不劳而获；情节幽默机巧。
《韩凭夫妇》(《搜神记》)：韩凭夫妇不畏强暴坚贞不渝的爱情；故事结构完整，结尾富
有浪漫色彩。
△《干将莫邪》(《搜神记》)：除强暴的正义行为；情节曲折动人。
《玉恭从会稽还》、△《过江诸人》、《陈太丘与友期行》、《王子猷居山阴》、△《石崇每要客燕集》、《王蓝田性急》(《世说新语》)：通过富有特征性的细节勾勒人物性格，语言简练。
第四编 隋唐五代文学
(一)概述
1隋代文学在六朝至唐的文学发展中所起的过渡作用。
2唐代诗歌的成就最为突出，名家辈出，流派纷呈。初唐前期，尚承齐梁余风的“绮错
婉媚”的“上官体”。初唐后期的“四杰”、“沈、宋”、陈子昂对唐诗发展的贡献。盛唐是唐诗的鼎盛期。以高适、岑参为代表的边塞诗派。以王维、孟浩然为代表的山水田园诗派。伟大的浪漫主义诗人李白和伟大的现实主义诗人杜甫。中唐是唐诗衰而复兴的时期，前期诗歌创作处于低潮。“大历十才子”。刘长卿、韦应物。元结、顾况。后期是唐诗发展史上的又一高潮。以白居易为代表的新乐府诗派。以韩愈、孟郊为代表的“韩、孟”诗派。柳宗元、刘禹锡。李贺。晚唐是唐诗发展的夕阳返照时期。杜牧和李商隐。温庭筠。皮日休、聂夷中、杜荀鹤。
3唐代散文也有很高的成就。唐代古代运动。初唐至中唐前期是古文运动的准备时期，
中唐贞元、元和、长庆年间是古文运动兴起并取得胜利的时期。韩愈、柳宗元的古文理论及
创作成就。晚唐是古文运动趋向衰落的时期。师承韩愈的李翱、皇甫氵是、孙樵。罗隐、皮日休、陆龟蒙的小品文。
4唐代传奇小说的兴起。
5唐、五代词的产生与流行。温庭筠、韦庄的“花间词”，冯延已和李煜。
(二)作品
诗歌
《山中》(王勃)：抒写旅愁归思；情景交融。
△《在狱咏蝉》(骆宾王)：借咏蝉寄托含冤入狱的郁愤；巧用比兴，以物喻人。
《从军行》(杨炯)：抒写书生投笔从戎，立功塞外的豪情壮志；记叙、描写、抒情相结合，风格雄浑刚建。
△《渡汉江》(宋之问)：抒写归途中思乡心切、近乡情怯的复杂矛盾心理；含蓄真切，感
染力强。
△《感遇》(“兰若生春夏”)(陈子昂)：以兰若自比，隐寓怀才不遇的感慨和理想幻灭的
忧伤；纯用比兴，寄托遥深。
△《登幽州台歌》(陈子昂)：抒发怀才不遇、报国无门的悲愤和孤寂的情怀，意境开阔，
格调慷慨悲凉。
△《春江花月夜》(张若虚)：描绘了月夜春江花林的美妙景色，抒写了离人相思之情和对
人生哲理、宇宙奥秘的沉思遐想；为传统闺情题材注入了新内容；诗情、画意、哲理水乳交
融，词清句丽韵律悠扬。
《咏柳》(贺知章)：咏早春二月之柳；想象新奇，比喻工巧。
△《过故人庄》(孟浩然)：记述乡村访友的情景，描绘田园风光的优美；生活气息浓郁，
平淡质朴中蕴含深厚的情味。
《宿建德江》(孟浩然)：抒写日暮夜宿时的羁旅之愁和江畔景色，情景相生，意境清新淡
远。
△《山居秋暝》(王维)：描绘秋天傍晚雨后山林的景色，表现乐于归隐的生活意趣；取景
典型，以声息、动态衬托宁静，诗情、画意兼具。
△《使至塞上》(王维)：抒发只身赴边的抑郁心情，描写奇特壮丽的塞外风光；“大漠”一联的出色描写。
《鹿柴》(王维)：描绘鹿柴附近空山深林在傍晚时分的幽静景色；以声衬静，以光见空，
自然工妙。
△《送元二使安西》(王维)：抒发送友惜别之情；写景景中有情，抒情直中有曲。
△《出塞》(王昌龄)(“秦时明月汉时关”)：概括千年以来边境不宁，万里戍边的历史事
实，表达渴望巩固边防的愿望；言约意丰，精警含蓄。
《芙蓉楼送辛渐》(王昌龄)：抒写遭贬后送别友人时清冷孤寂的情怀和坚守廉洁的志向；
以景寓情，比喻巧妙。
《凉州词》(王之涣)：表现士卒远戍边城而得不到朝廷关怀的哀怨；写景雄阔苍凉，写情
含蓄深婉。
《凉州词》(“葡萄美酒夜光杯”)(王翰)：描写边军宴饮的场面；虽见豪情，难掩感慨。
《黄鹤楼》(崔颢)：抒写登楼揽胜而勾起的乡思；景色明丽，境界开阔。
《燕歌行》(高适)：描写战士慷慨赴敌，转战边塞的情景，揭露军中官兵的苦乐悬殊，抨
击将帅的腐败无能，对广大战士寄予同情；出色地运用七言歌行的体制，对比鲜明，风格雄
浑悲壮。
《别董大》(高适)：抒发远别的深情；用景物渲染气氛，开朗、乐观，不落俗套。
△《白雪歌送武判官归京》(岑参)：写雪地送别，用夸张、浪漫的手法描写北国的严寒和
雪景；构思新颖奇特，抒情含蓄蕴藉。
△《蜀道难》(李白)：描写蜀道行走之难和蜀中环境的险恶，表现出对唐王朝政治前途的
隐忧；形象雄伟，感情炽烈，想象丰富，语言夸张。
△《梦游天姥吟留别》(李白)：通过梦境的描绘抒写对自由生活的渴求，表现蔑视权贵的
傲岸品格；别具匠心的构思，丰富的想象和高度的夸张。
△《宣州谢楼饯别校书叔云》(李白)：抒写理想与现实的尖锐矛盾；感情强烈复杂，结构跌宕多变。
《登金陵凤凰台》(李白)：通过登台所见所感，吊古伤今，抒发对现实和人生的感慨；全
诗把历史典故，眼前景物和作者感受融为一体，意旨深远。
《望天门山》(李白)：描绘长江流经天门山处的江山胜景；写景壮阔、优美、雄奇。
△《自京赴奉先县咏怀五百字》(杜甫)：描写个人的身世遭遇、往昔抱负和路途见闻，是
作者长安十年困守的总结，唐王朝由盛转衰时代的史诗；叙事、抒情、描写、议论的有机结
合，感情跌宕起伏，对比鲜明强烈，人声韵脚的运用。
△《闻官军收河南河北》(杜甫)：表达了作者听到官军收复河南河北的惊喜欲狂的心情；
奔涌酣畅，被称为杜甫“生平第一首快诗”。
《春夜喜雨》(杜甫)：描绘了春夜雨景，表达了诗人喜悦的心情；体物细腻，描绘入微。
△《登岳阳楼》(杜甫)：描绘洞庭湖的壮丽景色，抒发身世之感和忧国伤时的情怀；雄浑
壮阔的景观与凄凉落寞的身世互相映衬。
△《蜀相》(杜甫)：赞颂诸葛亮忠勤为国的精神，哀悼他的壮志未酬；前四句景中含情，
后四句以议论为主，抒发景仰之情。
《塞下曲》(“林暗草惊风”)(卢纶)：暗用李广故事，颂扬将军的勇武。
△《逢雪宿芙蓉山主人》(刘长卿)：描写雪夜投宿山中贫寒人家的情景；凝炼自然，含蓄
亲切。
△《游子吟》(孟郊)：歌颂母爱的深厚博大；比喻新颖贴切，语浅情深，朴素动人。
《听颖师弹琴》(韩愈)：描写琴声的美妙；语言形象，比喻新奇，刻画细腻。
△《左迁蓝关示侄孙湘》(韩愈)：抒写忠而获罪的悲愤，老而弥坚的勇气和对前途的忧伤；感情真挚，笔势纵横。
△《登柳州城楼寄漳汀封连四州》(柳宗元)抒写迭遭打击的忧愤和对同道的怀念；寓情于
景，巧用比兴。
《江雪》(柳宗元)：描绘了一幅寒江独钓图；寓情于景，入声韵脚的运用。
△《西塞山怀古》(刘禹锡)：歌颂国家统一事业，对凭险割据的藩镇提出警告；借古讽今，含蓄深沉。
《竹枝词》(“山上层层桃李花”)(柳宗元)：描绘了一幅巴东山区春耕时节的风俗画；节
奏轻快，语言流畅。
△《买花》(白居易)：揭露封建统治阶级重金购花的穷奢极欲；对比鲜明，讽刺辛辣。
《缭绫》(白居易)：描写缭绫的珍奇贵重和宫中对缭绫的任意糟蹋，揭露了封建社会被剥
削者和剥削者之间的尖锐矛盾；词采华美，声调流利。
△《长恨歌》(白居易)：主题的双重性。叙述唐玄宗、杨贵妃的爱情悲剧，并对此寄予深
切的同情；同时对玄宗的重色贪欢、荒政致乱予以讽刺。现实主义和浪漫主义相结合，叙事、写景、抒情融为一体，人物形象鲜明，语言优美流畅。
△《钱塘湖春行》(白居易)：描绘西湖早春风光；以“行”为构思脉络，取景典型，即景
寓情，同词准确生动。
△《梦天》(李贺)：借梦游月宫咏怀，抒发人事沧桑的深沉感慨；想象瑰丽，比喻奇妙，
充满浪漫主义情调。
《李凭箜篌引》(李贺)：描写李凭创造的富有诗意的音乐境界，形象地再现了他的演奏技
艺；构思新颖，神话、比喻、通感等手法的运用。
《昌谷北园新笋》(“箨落长竿削玉开”)(李贺)：以竹自比；一夜千尺、节节向上的新竹
正是诗人奋发向上、积极进取的精神的写照。
△《过华清官》(杜牧)：讽刺唐玄宗、杨贵妃的耽于享乐、不恤民命；取材典型，以微见
著，托讽不露，含蓄深远。
△《赤壁》(杜牧)：借物兴感，抒发历史兴亡之慨，表明对赤壁之战的独到见解；以小见
大，发人深思。
△《无题》(“相见时难别亦难”)(李商隐)：表现刻骨的相思和对爱情的执著追求；感情
真挚，比喻贴切。
△《马嵬坡》(李商隐)：直斥唐玄宗荒淫失政，笔触冷峻而直露；倒叙、对比手法的运用。
△《山中寡妇》(杜荀鹤)：反映唐末军阀混战给人民带来的灾难，揭露封建统治者无孔不
入的剥削；用七律体制、白描手法反映现实。
△《菩萨蛮》(“小山重叠金明灭”)(温庭筠)：描述贵族女子晨起梳妆的过程，表现其空
虚寂寞之感；刻画精工，用笔委婉，风格浓艳。
△《清平乐》(“别来春半”)(李煜)：写仲春忆别；寓情于景，形象鲜明。
《相见欢》(“无言独上西楼”)(李煜)：写秋夜独处时心中的离乱之愁；写景凄寂，将难
以言状的愁苦作了形象细致的揭示。
△《虞美人》(“春花秋月何时了”)(李煜)：抒写故国之思，亡国之恨；感情真切，形象
鲜明，比喻、象征手法的运用。
散文
《右溪记》(元结)：描写右溪的风光和整治的经过，为其无人赏爱而怅然；笔墨省净，语
言清丽。
△《张中丞传后序》(韩愈)：歌颂英雄人物的功绩和气节，驳斥朝中小人的谬论；议、叙
结合，褒贬分明，选材典型，人物形象栩栩如生。
《毛颖传》(韩愈)：用拟人化的手法为毛笔立传；寓庄于谐，抒发愤世嫉俗之气。
△《段太尉逸事状》(柳宗元)：歌颂段秀实刚勇、仁慈、廉洁而有操守的高贵品质；以典
型环境中的人物活动来表现人物个性，在叙事中寓褒贬。
《虫负传》(柳宗元)：描绘喜负物又好爬高的小虫最终坠地而死的下场，讽刺贪得无厌追求高官厚禄的达官显贵；形象生动，讽刺辛辣。
△《钴钅母潭西小丘记》(柳宗元)：描写钴钅母潭西小丘的胜景，于写景中寄托个人流落不遇的感慨；剪裁巧妙，情景交融，状物传神。
△《阿房宫赋》(杜牧)：通过写阿房宫的兴废，揭露秦统治者的奢靡失德，说明兴亡之理；描写和议论紧密结合，善用比喻、夸张、铺叙、渲染等手法，骈散相间，灵活流畅。
《书何易于》(孙樵)：刻画了封建时代清廉、正直的循吏形象，并揭露了晚唐吏治的腐败；夹叙夹议、虚实相间，对比衬托，个性鲜明。
△《原谤》(皮日休)：推求怨谤的根源，表现对暴君的强烈憎恨；层层铺垫，卒章显志。
《英雄之言》(罗隐)：借刘邦、项羽遥望秦始皇时的感慨，揭示帝王雄伟、壮丽的屋宇和
舒适的游乐是引起窃国大盗“视国家而取之”的原因。以古论今，说理透辟。
第五编 宋代文学
(一)概述
1宋词代表宋代文学的最高成就。北宋前朝，晏殊、晏几道、欧阳修承袭晚唐五代词风，至柳永而一变，至苏轼而再变。北宋后期，秦观、贺铸和集婉约词大成的周邦彦。南渡前后的李清照。
南宋前期豪放派词人辛弃疾及张元干、张孝祥。南宋后期，格律派词人姜夔、史达祖、吴文英。南宋末年，承辛派余绪的刘克庄、刘辰翁和主格律的王沂孙、周密、张炎。
2宋诗的特点。北宋初年，“西昆体”与力排“西昆”诗风的王禹。北宋中叶，欧阳修、梅尧臣、苏舜钦、王安石、苏轼等扫荡了“西昆”诗风。北宋后期，以黄庭坚为主要代表的江西诗派。南宋前期，范成大、杨万里与爱国诗人陆游。南宋后期，“永嘉四灵”和“江湖派”，宋元易代之际的文天祥、郑思肖。
3宋代散文发展了唐代散文的成果。北宋中叶欧阳修领导了诗文革新运动，主要参与者
有王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙。南宋岳飞、胡铨、陈亮、辛弃疾、文天祥等人的散文。
4话本小说的兴起。
(二)作品
诗歌
《戏答元珍》(欧阳修)：向友人倾诉山城荒寂久病思乡的感情，表现自我宽解的胸怀和对
前途的信心；语言清新，感情真切。
△《明妃曲》(“明妃初出汉宫时”)(王安石)：借咏王昭君不幸身世，讽刺帝王的昏庸；
立意新颖，写人传神。
△《饮湖上初晴后雨》(苏轼)：描绘西湖晴日湖光和雨中山色，用字精当，比喻绝妙。
《惠崇春江晚景》(苏轼)：再现惠崇所画江南仲春风光，融入作者的观感和想象；诗中有
画，情趣盎然。
△《游金山寺》(苏轼)：抒写由京外放途中游金山寺所见的江山胜景，抒发因仕途失意而
产生的归隐之念；笔意奇伟，景象瑰丽。
《寄黄几复》(黄庭坚)：抒写对友人的思念，并赞美其清廉的品德和优秀的政绩；用典贴
切。
△《雨中登岳阳楼望君山》(二首)(黄庭坚)：写遇赦返乡的欣喜心情和登楼所见的洞庭湖
美景；抒情写景真切清新。
△《四时田园杂兴》(选四首)(范成大)：描绘农村劳动场景，表现农民勤劳、淳朴的美德，揭示封建剥削；意境清新，语言通俗流畅。
《过松源，晨炊漆公店》(“莫言下岭便无难”)(杨万里)：从登山、下山这一日常生活现
象中总结哲理；即兴成咏，富于理趣。
△《小池》(杨万里)：写小池景物的小巧玲珑，表现诗人静观自得的心情；无限生机，天
趣盎然。
△《书愤》(陆游)：追怀壮岁功业，痛惜志士迟暮，赞扬诸葛亮北伐，讽刺误国公卿；对
比鲜明，感情沉痛，颔联全用名词组成，描绘出两幅出师图。
《关山月》(陆游)：揭露主和派苟且偷安的政策，表达爱国战士报国无门的悲愤和中原遗
民恢复无望的伤痛；强烈的对照，四句一转韵，层次井然。
△《游山西村》(陆游)：描绘了江南农村美好的景色和淳厚的民风；熔叙事、写景、抒情
于一炉。
△《沈园》(二首)(陆游)：悼念前妻唐婉；抚今追者，触景伤怀，以景衬情，缠缠悱恻。
《金陵驿》(文天祥)：描绘离宫凄凉的景色，抒发飘泊无依而仍忠贞于国的感情；景中寓
情，用典贴切。
△《过零丁洋》(文天祥)：概括作者一生的主要经历，表现以死殉国的崇高气节；豪情激
荡，正气磅礴。
△《渔家傲》(“塞下秋来风景异”)(范仲淹)：描写边塞风物，反映将士久戍思乡之情和
御敌守边的抱负；意境开阔，格调苍凉悲壮，开宋代豪放词的先声。
△《浣溪沙》(“一曲新词酒一杯”)(晏殊)：抒写惜春之感，情致闲雅。
△《踏莎行》(“侯馆梅残”)(欧阳修)：借闺中别怀，抒己之恨；以乐景反衬哀景，以递
进层深之笔加强感情的表达。
△《八声甘州》(“对潇潇暮雨洒江天”)(柳永)：抒写羁旅之愁；以秋景烘托愁思，感受
真切，想象丰富，层层铺叙中有曲折跌宕之妙。
△《临江仙》(“梦后楼台高锁”)(晏几道)：抒写与歌女的相爱、相思之情；借景言情，
含蓄深沉。
《江城子》(“老夫聊发少年狂”)(苏轼)：通过描写出猎，抒发渴望卫国抗敌、建功立业
的壮志豪情；感情奔放，气概豪迈。
《江城子》(“十年生死两茫茫”)(苏轼)：抒写对亡妻的悼念，寄托仕途失意的感慨；采
用白描手法，梦境和现实贯串。
△《水调歌头》(“明月几时有”)(苏轼)：咏月兼怀亲人，反映出世与入世、情感和理智
的矛盾；意境清旷，想象奇逸，诗情与哲理交融。
△《念奴妖》(“大江东去”)(苏轼)：借古代英雄感叹自身失意；写景、怀古、言情熔于
一炉，意境开阔，风格豪放。
△《卜算子》(“缺月挂疏桐”)(苏轼)：借孤鸿自喻，表现初贬黄州的落寞心情与孤标傲
世的态度；含蓄蕴藉，意在言外。
△《踏莎行》(“雾失楼台”)(秦观)：抒发作者在郴州贬所寂寞孤苦、惆怅思乡的心情；
运用象征、比喻等手法，借景言情，含蓄深远。
△《青玉案》(“凌波不过横塘路”)(贺铸)：抒写相思和闲愁，寄托政治上失意的苦闷；
寄情于景，比喻新颖。
△《兰陵王》(“柳阴直”)(周邦彦)：写客中送客的沉重心情；运用回忆、想象和联想的