儿科护理学课程教学大纲
2003年9月
一、课程的任务和性质：
儿科护理学是护理学的重要组成部分，是一门以整体护理概念出发，研究从胎儿至青春期小儿的生长发育、卫生保健、疾病预防和临床疾病护理的专科护理课程。儿科护理学的对象是儿童及其家庭，包括生理、心理、社会问题。
二、课程简介：
儿科护理学包括小儿生长发育规律，各年龄期的解剖生理和心理特征，营养和喂养，儿童保健及疾病预防，小儿疾病整体护理等内容。
三、课程目标：
学生在完成本课程内容学习后将能：
1、运用所学的预防保健知识做好儿童的预防保健。
2、叙述儿童营养和喂养的知识，进行健康教育。
3、阐述儿童急诊临床判断及应急处理措施。
4、掌握儿童常见病、多发病的主要护理诊断及护理措施。
本课程注重培养学生在临床护理工作中，运用护理程序的方法，解决儿童及其家属的健康问题能力，在教学工作中，注重培养学生的自学能力，提高学生综合素质。本课程采用教学目标的形式书写教学大纲。各个方面，运用所学的护理程序方法解决儿童及其家庭的健康目标以外的内容不做考核要求。
本课程共90学时，其中理论课54学时，实践课36学时。理论学习主要采用课堂讲授的方式，实践学习主要课堂讨论，示范操作，临床见习等方式。本课程共5学分。
本课程选用教材为：《儿科护理学》（洪黛玲主编，北京医科大学出版社2000年第一版）。
第一章
绪论（1学时）
（教学内容）
一、儿科护理学的任务
二、儿科护理学的范围与特点
三、儿科护士的素质要求
（教学目标）
完成本章学习后，学生将能：
一、掌握：小儿年龄分期
二、熟悉：儿科护理学的特点及范围
三、了解：儿科护士的素质要求。
第二章
儿科基础知识（2学时）
（教学内容）
一、 生长发育
二、 小儿营养及喂养
三、 儿童保健
（教学目标）
一、 掌握体格发育的常用指标及计算公式，小儿营养与喂养，小儿预防接种程序
二、 熟悉生长发育的一般规律，小儿营养需要
三、 了解影响生长发育的因素，小儿预防接种后不良反应及处理，计划免疫的意义，疫苗种类。
第三章
儿科医疗机构及管理的特点（1学时）
（教学内容）
一、 儿科门诊
二、 儿科急诊
三、 儿科病房
（教学目标）
一、 掌握：小儿急诊护理管理，儿科病房预防意外管理
二、 熟悉：小儿急诊部的设备
三、 了解儿科病房环境管理
第四章
护理程序在儿科护理中的应用（2学时）
（教学内容）
一、 儿童极其家庭评估
二、 护理诊断、计划、实施、评价
三、 护理病历书写
（教学目标）
一、 掌握：护理程序的概念及五个步骤
二、 熟悉：与患儿及家属沟通的方法
三、 了解：护理病历
第五章
住院儿童的护理（1学时）
（教学内容）
一、 住院儿童的一般护理
二、 住院儿童的心理反应和护理
（教学目标）
一、 掌握：住院儿童心理社会方面的需要及主要措施
二、 熟悉：儿童对住院的反应
三、 了解：住院儿童的一般护理
第六章
小儿疾病的治疗（2学时）
（教学内容）
一、 儿科治疗原则和一般治疗
二、 药物治疗
三、 液体疗法
（教学目标）
一、 掌握：脱水的程度和性质，儿科常见疾病的补液原则，代谢性酸中毒
二、 熟悉：小儿药物的选择，液体疗法及护理
三、 了解：呼吸性酸中毒、代谢性碱中毒的病因及临床表现
第七章
儿科护理技术操作（1学时）
（教学内容）
一、 一般护理操作
二、 协助诊断的护理操作
三、 治疗技术操作
（教学目标）
一、 熟悉：尿布皮炎的护理，鼻饲法
二、 了解：喂奶法，股静脉穿刺的注意事项
第八章
儿科常见症状的护理(3学时)
（教学内容）
一、 发热
二、 婴儿哭闹
三、 呕吐
四、 腹痛
五、 厌食
六、 惊厥
（教学目标）
一、 掌握：发热病儿的护理，腹痛的病情观察，高热惊厥的特点，呕吐的护理诊断
二、 熟悉：惊厥的护理，急腹症的特点，
三、 了解：厌食的护理，发热的发病机理
第九章
新生儿及新生儿疾病的护理（8学时）
（教学内容）
一、 总论
二、 新生儿窒息
三、 新生儿肺透明膜病
四、 新生儿肺炎
五、 新生儿黄疸
六、 新生儿硬肿症
七、 新生儿败血症
八、 新生儿颅内出血
九、 新生儿破伤风
（教学目标）
一、掌握：新生儿分类，新生儿窒息ABCDE复苏方案，新生儿肺炎的护理，新生儿病理性黄疸的特点，新生儿败血症的临床表现。
二、熟悉：新生儿常见的几种特殊状态，早产儿的护理，新生儿肺透明膜病的护理，新生儿黄疸的健康教育，新生儿硬肿症的临床表现，新生儿败血症的护理，新生儿颅内出血的临床表现，新生儿破伤风的临床表现及护理。
三、了解：新生儿颅内出血的护理，新生儿硬肿症的护理，新生儿肺炎的临床表现。
第十章
营养性疾病患儿的护理（2学时）
（教学内容）
一、 营养不良
二、 VitD缺乏症
三、 其他维生素缺乏
（教学目标）
一、 掌握：VitD缺乏的临床表现，VitD缺乏性手足搐症的护理
二、 熟悉：VitD缺乏的病因
三、 了解：VitA缺乏症的概念
第十一章 消化系统疾病患儿的护理（2学时）
（教学内容）
一、 小儿消化系统解剖生理特点
二、 口炎
三、 小儿腹泻
四、 急性坏死性肠炎
（教学目标）
一、 掌握：鹅口疮的临床表现，肠炎病儿的临床表现及护理
二、 熟悉：轮状病毒肠炎、大肠杆菌肠炎的临床特点
三、 了解：急性坏死性小肠炎临床表现，肠炎的治疗原则
第十二章 呼吸系统疾病患儿的护理（3学时）
（教学内容）
一、 小儿呼吸系统解剖生理特点
二、 急性上呼吸道感染
三、 急性支气管炎
四、 支气管哮喘
五、 急性感染性喉炎
六、 肺炎
（教学目标）
一、 掌握：急性支气管炎的临床表现和特点，小儿哮喘的临床类型及护理，肺炎的临床表现
二、 熟悉：肺炎的护理措施
三、 了解：支气管哮喘的病因及发病机理
第十三章 循环系统疾病患儿的护理（2学时）
（教学内容）
一、 小儿循环系统解剖生理特点
二、 先天性心脏病
三、 病毒性心肌炎
四、 急性心力衰竭
（教学目标）
一、 掌握：病毒性心肌炎的护理
二、 熟悉：心衰的临床表现及应用洋地黄药物时的护理
三、 了解：应用利尿剂的护理，室间隔的临床表现。
第十四章 泌尿系统疾病患儿的护理（2学时）
（教学内容）
一、 小儿泌尿系统解剖生理特点
二、 急性肾小球肾炎
三、 原发性肾病综合征
四、 急性肾功能衰竭
（教学目标）
一、 掌握：原发性肾病综合征的护理，急性肾小球肾炎的护理
二、 熟悉：原发性肾病综合征的临床表现，肾病综合症免疫抑制剂治疗的护理
三、 了解：急性肾小球肾炎的发病机理，急性肾功能衰竭的护理。
第十五章 血液系统疾病患儿的护理（2学时）
（教学内容）
一、 小儿造血和血液特点
二、 小儿贫血
三、 原发性血小板减少性紫癜
四、 急性白学病
（教学目标）
一、 掌握：血小板减少性紫癜主要的护理诊断，白血病的护理措施
二、 熟悉：血小板减少性紫癜的临床表现，急性白血病的临床表现
三、 了解：白血病的治疗原则
第十六章 神经系统疾病患儿的护理（2学时）
（教学内容）
一、 小儿神经系统解剖生理特点
二、 化脓性脑膜炎
三、 小儿癫痫
四、 急性感染性多发性神经根炎
五、 脑性瘫痪
六、 注意力缺陷多动症
（教学目标）
一、 掌握：化脓性脑膜炎的临床特征，癫痫发作时的护理，急性多发性神经根炎维持呼吸功能的护理措施
二、 熟悉：脑性瘫痪的预防，急性多发性神经根炎的临床表现及护理
三、 了解：注意力缺陷多动症的治疗原则
第十七章 结缔组织病患儿的护理（2学时）
（教学内容）
一、 风湿热
二、 儿童类风湿病
三、 过敏性紫癜
四、 皮肤黏膜淋巴结综合症
（教学目标）
一、 掌握：过敏性紫癜的临床表现，皮肤黏膜淋巴综合症皮肤的变化
二、 熟悉：，皮肤淋巴结综合症的常见护理诊断
三、 了解：急性风湿热的临床表现
第十八章 内分泌系统疾病患儿的护理（2学时）
（教学内容）
一、 先天性甲状腺功能减低症
二、 生长激素缺乏症
三、 尿崩症
四、 糖尿病
（教学目标）
一、 掌握：生长激素缺乏症的临床表现，糖尿病胰岛素治疗的注意事项
二、 熟悉：甲状腺功能减低症药物治疗的护理，糖尿病的心理护理和健康教育
三、 了解：糖尿病的饮食管理
第十九章 遗传性疾病患儿的护理（1学时）
（教学内容）
一、 概述
二、 21—三体综合症
三、 苯丙酮尿症
四、 糖原累积病
（教学目标）
一、 熟悉：遗传疾病的遗传形式，苯丙酮尿症的治疗原则及护理措施
二、 了解：遗传性疾病的预防
第二十章 急性传染病患儿的护理（4学时）
（教学内容）
一、 急性传染病的护理管理
二、 麻疹
三、 水痘
四、 猩红热
五、 腮腺炎
六、 百日咳
七、 中毒型细菌性痢疾
（教学目标）
一、 掌握：麻疹的临床表现及护理，水痘的护理措施，腮腺炎的临床表现，百日咳的临床特征
二、 熟悉：麻疹的高热护理，猩红热的预防，中毒性细菌性痢疾休克的护理
三、 了解：中毒性细菌性痢疾的临床表现
第二十一章 小儿结核病的护理（2学时）
（教学内容）
一、 总论
二、 原发性肺结核
三、 粟粒型肺结核
四、 化脓性脑膜炎
（教学目标）
一、 掌握：结核菌素试验的方法、标准及临床意义
二、 熟悉：结核性脑膜炎脑脊液检查的特征
三、 了解：结核性脑膜炎的临床表现
第二十二章 寄生虫病患儿的护理（1学时）
（教学内容）
一、 蛔虫病
二、 蛲虫病
（教学目标）
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