《机械制图》教学大纲及实施意见

 一、课程的性质、目的与任务

《机械制图》是研究机械图样的绘制和识读规律与方法的一门学科。本课程的主要任务是:掌握用正投影的方法图示空间物体的基本理论和方法。掌握正确使用绘图仪器画图的方法,并具有绘制教简单图形的能力。能根据国家标准的规定,绘制和识读中等复杂程度的零件图。培养和发展学生的空间想象能力。培养学生具有耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。

本课程一学期学完。

二、课程教学内容和基本要求

第一章 制图基本知识

(一)教学内容

第一节    基本规格

第二节    尺规工具的使用

第三节 平面图形的画法

(二)教学要求

1.会使用常用的绘图工具

2.能按照国家标准的要求绘制简单的平面图形

(三)教学重点与难点

重点:

1.国家标准的掌握

2.平面图形的绘制方法

3.尺寸注法

难点:

尺寸注法

第二章 投影原理与基本体的投影

(一)教学内容

第一节 投影的基本知识

第二节 基本体的轴测图

第三节 物体三面视图与三等关系       

第四节 点、线、面的投影

第五节 基本体的三视图

(二)教学要求

1.掌握三视图的形成和三个视图之间的关系

2.掌握点、线、面的投影

3. 掌握基本几何体的投影

(三)教学重点与难点

重点:

三视图

难点:

点、线、面的投影

第三章 截断体和相贯体

(一)教学内容

第一节 基本体表面找点

第二节  截断体

第三节 相贯体

第四节  影响截交线和形状的因素

(二)教学要求

会绘制截断体和相贯体的三视图

(三)教学重点与难点

重点:

截交线和相贯线的概念

难点:

绘制截断体和相贯体的三视图

第四章 组合体

(一)教学内容

第一节 形体分析

第三节    三面视图的画法

    第三节  识读视图

第四节    注写尺寸

第五节    轴测图画法

(二)教学要求

1.会绘制组合体的三视图

2.会看组合体视图

(三)教学重点与难点

重点:

1绘制组合体的三视图

2看组合体视图

3.汪写尺寸

难点:

看组合体视图

注写尺寸

第五章 图样的画法

(一)教学内容

第一节 视图

第二节 剖视图

第三节 断面图

第四节 局部放大图和简化画法

第五节  图样画法应用举例

第六节 第三角画法简介

(二)教学要求

1.在三视图的基础上会扩展到六个视图、及斜视图、向视图、局部视图

2掌握剖视图的画法

3. 掌握断面图的画法

(三)教学重点与难点

重点:

1.六个基本视图、及斜视图、向视图、局部视图

2.各种不同剖视图的画法

3断面图的画法

4. 简化画法

难点:

 1.六个基本视图、及斜视图、向视图、局部视图

2.各种不同剖视图的画法

3断面图的画法

4. 简化画法

第六章 标准件和常用件

(一)教学内容

第一节    螺纹及螺纹坚固件

第二节 键、销及滚动轴承

    第三节 齿轮

第四节 弹簧

(二)教学要求

1.会绘制常用标准件和常用件

(三)教学重点与难点

重点:

螺纹、齿轮的画法

第七章 零件图

(一)教学内容

第一节 作用和内容

第二节 视图选择与表达方案

第三节 常见的工艺结构

第四节 尺寸标注

第五节 技术要求

第六节 典型零件图识读

第七节 零件的测绘

(二)教学要求

    会看懂零件图纸

(三)教学重点与难点

重点:

1.尺寸标注

2.表面粗糙度

3.极限与配合

4.形状和位置公差

5.常见的工艺结构

6.典型零件图识读

第八章   装配图

第一节 装配图的作用与内容。

第二节 装配图的画法

第三节 装配图上的尺寸与技术要求

第四节 零部件序号和明细栏

第五节 常见装配工艺结构与局部装配图

第六节  读装配图与拆画零件图

第七节 测绘装配体

(二)教学要求

    正确绘制和阅读中等复杂程度的装配图的方法,装配体要有非标准零件10件左右。

(三)教学重点与难点

重点:

1绘制和阅读中等复杂程度的装配图

2尺寸标注

3序号、指引线、明细栏和标题栏的正确注写

4拆画零件图的方法

         第九章  CAXA三维造型和二维工程图

本章为选学内容,考试不作要求。

三、零部件测绘

.测绘准备

2.画零件草图

3. 画装配图

四、学时分配、教学方法

1. 学时分配表:

序号

 教学内容

学时

1

制图基本知识

8

2

投影原理与基本体投影图

20

3

截断体和相相贯体

10

4

组合体

15

5

图样画法

15

6

标准件和常用件

12

7

零件图

12

8

装配图

8

9

零部件测绘

一周

合计

108

2. 教学方法:

以直观教学为主,多用直观教具(模型、挂图等)增加学生的直观感知,适当配备必要的多媒体课件,每次课讲授完后,要留适当的练习时间,使学生由直观感知上升为理论认知,从而培养出学生的空间想象力,最终达到能看图、画图的能力。

五、 课程考核方式

本课程考核方式为考试。

 六、教材及教学参考书

1. 教材:刘东燊编著《现代工程制图》 化学工业出版社

2. 教材:刘东燊编著《现代工程制图习题集》  化学工业出版社