学前心理学期末复习要点

责任教师 夏兰

学前心理学是四川广播电视大学幼儿教育专业开设的一门必修课。 教材选用陈帼眉、冯晓霞、庞丽娟著，北京师范大学出版社出版的《学前儿童发展心理学》。本课程总学时为54学时。

本课程的考试形式为开卷考试，总分为100分，考试时间为120分钟，考试题型有：名词解释20%、简答题30%、论述题50%。为了帮助同学们更好地作好考试准备，现将学习的重点内容提出，供同学们复习时参考。

教学内容

（一） 绪论

1．了解学前儿童心理学是研究什么的科学？

2．掌握关键期和危机期的概念。

3．掌握学前儿童心理发展规律。

4．了解幼教工作者为什么要学习学前儿童心理学？

5．了解研究学前儿童心理的方法。

（二） 新生儿心理的发生

1．了解新生儿心理产生的条件。

2．了解新生儿无条件反射的类型。

3．了解条件反射的出现和心理的发生。

4．了解教育应该从0岁开始

（三） 婴儿心理的发展

1．掌握婴儿动作的发展有什么规律？

2．手眼协调动作发展的阶段性和特点是什么？

3．母子交往在儿童心理发展中有什么意义？

（四） 先学前儿童心理的发展

1．掌握先学前儿童的实物活动在心理发展中的意义。

2．掌握先学前儿童心理发展的主要表现。

（五） 学前儿童心理的发展

1．掌握学前儿童主要的心理特点。

2．为什么游戏是幼儿的主要活动？怎样利用游戏促进幼儿的心理发展？

（六） 学前儿童感知觉的发展

1．掌握认知、认知发展、左右方位知觉、形状知觉、时间知觉的概念。

2．掌握感知觉在学前儿童心理发展中的意义。

3．掌握幼儿观察力的发展表现。

4．掌握促进学前儿童感知觉发展的因素。

（七） 学前儿童注意的发展

1．掌握注意在学前儿童发展中的意义。

2．掌握引起幼儿无意注意和有意注意的因素。

3．掌握学前儿童注意分散的原因和防止。

（八） 学前儿童记忆的发展

1．掌握习惯化、客体永久性观念的概念。

2．幼儿有哪些主要的记忆策略。

3．掌握幼儿记忆力的培养。

（九） 学前儿童想象的发展

1．掌握想象在幼儿心理发展中的意义。

2．怎样培养幼儿的创造性想象？

（十） 学前儿童思维发展

1．掌握直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的概念。

2．掌握具体形象思维的特点。

3．试述学前儿童思维发展的一般趋势。

（十一） 学前儿童言语的发展

1．掌握言语在儿童心理发展中的意义。

2．掌握事件可能性策略、词序策略、非语言策略、游戏言语、问题言语的概念。

（十二） 学前儿童情绪情感的发展

1．掌握情绪情感在学前儿童心理发展中的作用。

2．幼儿情绪情感的发展主要体现在哪些方面？

（十三） 学前儿童社会性的发展

1．掌握学前儿童的亲子交往的重要性。

2．掌握同伴交往对学前儿童心理发展的影响。

（十四） 学前儿童个性的发展

1．掌握研究学前儿童气质的意义。

2．掌握学前儿童性格的形成、主要特点。

3．了解学前儿童能力的发展。

4．掌握学前儿童自我意识的发展趋势。

（十五） 学前儿童心理发展的基本规律

1．掌握学前儿童心理发展的趋势。

2．掌握影响学前儿童心理发展的主客观因素的相互作用。