医护心理学课程考核说明

医学心理学课程复习指导

第一部分课程考核的有关说明

一、命题依据

本考核说明为教学大纲的细化和具体化，是考试命题的基本依据。

本课程使用的教材为北京医科大学出版社出版的《医护心理学》（胡佩诚主编）。

二、命题的指导思想和原则

1．命题的指导思想，是全面考察学生对于本课程的基本原则、基本概念和主要自然规律的理解、掌握和运用程度。

2．考察学生理解、观察和分析的能力。

三、试题类型及其结构、考试时间和形式

本课程的试题类型有单项选择题、判断题、填空题、名词解释和简答题五种类型。

第二部分考核内容与要求

第一章 绪论

一、考核知识点

1．医护心理学的概念

2．医护心理学的研究任务与基本观点

3．医护心理学研究方法

4．医护心理与发展简史

二、考试要求

1．重点掌握现代心理学诞生后的主要学派、产生的年代，代表人物及其主要观点。

2、掌握医护心理的概念及研究常用方法。

3．掌握医护心理学的基本任务与观点。

4、一般了解医学模式的转化

第二章 心理现象与心理实质

一、考核知识点

1．心理现象分类及其整体性

2．心理的发生与发展

3．人的心理的实质

4．脑科学的研究

二、考试要求

1．重点掌握什么是人的心理的实质

2．掌握心理现象的分类

3、掌握心理的发生与发展

4．一般了解脑科学的研究

第三章 感觉与知觉

一．考核知识点

1．感觉概念与意义

2．感觉的一般特性

3、感觉性及其测量

4．知觉的概念与特性

5．知觉的种类

6、影响疼痛心理社会因素

7、错觉与观察

二、考试要求

1、重点掌握感受性变化的规律

2、重点掌握知觉的特性

3、掌握感觉与知觉概念

4、掌握影响疼痛的心理社会因素

5、一般了解错觉与观察

第四章 记忆、思维与想象

一、考核知识点

l．记忆的概念与种类

2、记忆的过程

3．思维的概念与特征

4．思维的形式与种类

5．思维过程

6．解决问题的思维

7．想象的概念与种类

8．创造的概念及创造力

二、考试要求

］、重点掌握记忆过程中的保持与遗忘规律

2．掌握记忆的概念与种类

3．掌握思维的特性与种类

4．掌握影响解决问题的因素

5．掌握想象与表象的概念

6．一般了解思维的方式

7．一般了解想象种类与创造性解决问题的模式

第五章 情绪与情感

一、考核知识点

1．情绪情感的概念与分类

2．情绪、情感的发展与表现

3．情绪的学说

4．情绪、情感的作用

二、考试要求

1．重点掌握情绪与情感区别

2．重点掌握情绪、情感分类

3．掌握情绪、情感的作用

4．掌握情绪和情感的概念与两极性

5．一般了解情绪的发生与发展

6．一般了解情绪与情感的外部表现——表情

7．一般了解情绪的学说

第六章 意志与注意

一、考核知识点

1．意志的概念

2．意志的基本特征

3．意志的品质

4．注意的概念与种类

5．注意的基本品质

二、考试要求

1．重点掌握意志行动的基本特征

2．重点掌握意志的品质

3．掌握注意的概念与种类

4．掌握注意的基本品质

5．一般了解意志过程与认识及情绪过程的关系

6．一般了解注意的生理基础

第七章 人格

一、考核知识点

1．人格的概念与特性

2．人格的诸方面

3．需要与动机

4．人格的形成与发展

二、考试要求

1．重点掌握能力、气质与性格的概念

2．重点掌握气质的意义

3．掌握性格的结构

4．掌握马斯洛的需要层次说

5．掌握动机的冲突类型

6．掌握人格形成的决定因素与标志

7．一般了解人格的特征

8．一般了解气质的类型

9．一般了解动机的功能

第八章 心理卫生

一、考核知识点

1．心理卫生的概念与简史

2．心理健康的标准

3．人口质量与优生

4．胎教

5．不同年龄阶段的心理卫生

二、考试要求

1．重点掌握心理卫生的概念与意义

2．掌握心理健康的研究角度与标准

3．掌握胎教的基本方法

4．一般了解心理卫生的简史

5．一般了解不同年龄阶段心理卫生

第九章 心理应激与调节

一、考核知识点

1．心理应激的概念

2．心理应激过程的模式

3．心理应激对健康的影响

4．心理应激与调节

二、考试要求

1．重点掌握心理应激的概念

2．掌握心理应激对健康的积极与消极的影响

3．掌握心理应激的调节方法

4．一般了解心理应激过程的模式

第十章 心理障碍

一、考核知识点

l．心理障碍的概念

2．正常与异常心理的判断标准

3．心理障碍的分类

4．神经症

5．人格障碍

6．应激相关障碍

7．性心理障碍

8．精神发育迟滞与痴呆

二、考试要求

1．重点掌握心理障碍按心理过程的分类内容

2．掌握神经症的临床表现

3．掌握人格障碍的分类

4．掌握性心理障碍的分类

5．一般了解正常与异常心理的判断标准

6．一般了解正常与异常精神发育迟滞与痴呆

第十一章 心身问题

一、考核知识点

1．心身疾病的概念

2．心身疾病的研究途径

3．心身疾病的心理社会影响因素

4．心身疾病的诊断与治疗

5．常见的几种心身疾病

二、考试要来

1．重点掌握。已身疾病的概念

2．重点掌握心身疾病的心理社会影响因素

3．掌握心身疾病的治疗原则

4．一般了解心身疾病的范围

5．一般了解原发性血压、冠心病、消化性溃疡的心理社会因素

第十二章 心理评估

一、考核知识点

1．心理评估的概念、程序与常用方法

2．对心理评估者的要求

3．心理测验的分类

4．应用心理测验一般原则

5．信度、效度与常模

6．影响测验准确性的因素

7．智力测验

8，人格测验

9．临床心理学测验

10．临床评定量表

二、考试要求

1．重点掌握应用心理测验的一般性原则

2．重点掌握应用心理测验的分类方法

3．掌握心理评估的概念与常用方法

4．掌握信度、效应与常模的概念

5．掌握影响测验准确性的因素

6．掌握智力测验与人格测验中的基本问题

7．一般了解神经心理学测验与临床评定量表

第十三章 心理治疗

一、考核知识点

1．心理治疗的概念、性质与区分

2．心理治疗的分类

3．心理治疗三大学派的理论基础

4．心理治疗的主要方法

5．心理治疗的原则

二、考试要求

1．掌握心理治疗的概念与性质

2．重点掌握心理治疗的三大学派的理论基础

3．掌握三大学派心理治疗方法的基本原则

4．掌握心理治疗的原则

5．一般了解心理治疗的分类

6．一般了解心理治疗关系的建立原则、对心理治疗师的要求

第十四章临床心理咨询

一、考核知识点

1．临床心理咨询的意义、方式

2．临床心理咨询的手段

3．临床心理咨询的基本过程

4．不同对象的临床心理咨询

综合练习题

一、单项选择（请将最佳答案符号填在括号内）

1. 创造性解决问题的模式包括（　　　）

A. 豁朗阶段 B. 独特性

C. 流畅性 D. 变通性

2. 心理护理的原则指（）

A. 根据医学心理学理论 B. 良好的人际交往

C. 改变病人的心理状态和行为 D. 启迪的原则

3．病人角色变化表现包括（　）

A．依赖性加强 B. 角色行为消退

C．兴趣狭窄 D. 期待性焦虑

4．医学心理学研究的原则包括（）

A.以辩证唯物主义为指导

B.必须研究病人心理特点及其变化

C.必须关注病人的需要

D.增进健康，促进健康，消除和防止各种不利因素

5．人的意识特征包括（）

A．在劳动中发展 B. 思维萌芽状态

C．概括性 D. 语言在意识中作用

6. 心理护理的方法包括（）

A. 决策 B. 评估病人

C. 收集信息 D. 精神支柱

7. 健康心理的标准不包括（）

A. 适应当前和发展的社会环境　

B. 适度的发泄与控制

C. 在不违背集体意志的前提下，有限度的发挥个性

D. 在不违背社会规范的情况下，个人基本需

8．第一个心理学实验室建立于（）年

A．1832 B. 1920

C．1879 D. 1877

9．语言沟通在技巧上更主要采用（）

A．封闭式提问 B. 开放式提问

C．重要提问方式 D. 释义提问方式

10．情绪与情感的区别包括（）

A．强与弱 B. 积极与消极

C．情绪较为强烈、冲动性大 D. 肯定与否

11. 医护心理学的基本观点不包括（）

A. 主动适应与调节观点 B. 整体医学模式观点

C. 同情因素作用观点 D. 个性特征作用观点

C. 德国医生冯特 D. 美国恩格尔

12. 心理咨询的手段不包括（）

A. 专题咨询 B. 领悟

C. 强化自我控制 D. 增强自信心

13．人在应激时的生理变化不包括（）

A．交感—肾上腺髓质系统 B. 针对应激源的行为反应

C．下丘脑—腺垂体—靶腺系统 D. 免疫系统

14．人的情感过程包括（）

A．喜、怒、哀、乐等 B. 兴趣、情感、情绪

C．情操、情绪、情感 D. 心理状况、情绪

15．老年人的心理保健不包括（）

A．确立生存意义 B. 适度锻炼运动

C．加强人际交往 D. 加强自我心理保健

二．判断题（请用“√”表示正确，用“×”表示错误）

1 改善心理环境主要指得到别人的同情。　（　）

2 人格特征包括能力、气质、兴趣、思维。　　（　）

3 信念是比理想更高层次的个性倾向性的表现。　　（）

4 在意志品质的形成中，从一点一滴的小事做起，是自我培养的关键（　）

5 意志品质包括坚韧性。（）

6 主动—被动型的医患模式，医生是主角，病人是配角。（）

7 适度的心理应激可以加重已有的精神和躯体疾病。（）

8 自护能力缺如：自己不能进食、沐浴、入厕、修饰仪容和社会交往（）

9 抑郁时表现为麻木，情绪压抑，嗜睡少言。　　　　　　　（　　）

10 横向研究是医护心理学根据研究手段分类中的方法。（）

三、填空题

1．一定时期内人们对疾病和健康的总体认识，并成为医学发展的指导思想，

称为。

2．再认与回忆的正确程度取决于对原识记材料的　　　和依赖积极的。

3 不良的生活方式、　　　、　　　、　　　　　和　　　　成为健康的主要危害因素。

4 医护心理学的基本观点是　　　　　　的观点、　　　　　　　　的观点、　　　　的观点、　　　　　的观点。

5 1977年美国学者恩格尔首先提出了　　　　　医学模式的新概念。

　　6 融洽的医患关系会造就良好　　和　　　。

7 脑是心理的，心理是脑的。

8 人格理解为决定一个人适应环境的独特的　　　　　和　　　　　　，是个人比较稳定的　　　　　　　的总和。

四、名词解释

医护心理学

人际情感

心理评估

美感

心理治疗

观察

五．问答题　

1．良好的意志品质有哪些？与良好意志品质相反的表现有哪些？

2．简述心理咨询的意义？

3．简述心理健康促进原则?

4．如何将解决问题的思维运用到临床工作中？