《中国现当代文学专题》（二）期末复习
一、期末复习的注意事项
1．复习材料的准备与运用。
复习材料包括教材和其他参考材料：在复习材料中，最重要的是教材。这学期的主要教材有两个系列，一是主教材《中国现当代文学专题研究》；二是专科教材《中国当代文学》（陈思和、李平主编，中央电大出版社）以及专科阶段的配套教材《中国当代文学作品选》（陈思和、李平主编，中央电大出版社）和《中国当代文学自学指导》（李平等编著，中央电大出版社）。其他参考材料还有黄修己的《中国现代文学发展史》（主要是赵树理部分）和钱理群主编《中国现当代文学名著导读》。
2．平时作业的完成和重温
平时作业是大家进行“期末大练兵”的最佳材料。第一，不管学校是如何要求的，你自己也必须要认真地全部完成。第二，要找时间把自己做过的作业重温一遍，特别是那些曾经出过错的地方，就是复习的重点内容。第三，要有计划有目的地进行一次摹拟考试，可以自己进行，也可以由学习小组或学校组织进行。第四次作业就是一套摹拟试题，在本课程的考核说明中也有一套摹拟试题。
二、各章复习要点
第十讲 赵树理评价问题与农村写作
（一）了解：
1．赵树理小说的创作在解放区文艺界受重视的情况，以及赵树理获得“赵树理方向”的背景和原因。
2．赵树理在建国前后创作的不同情况。
（二）掌握：
1．赵树理在40年代后期获得的广泛赞誉和当时人们认识上的局限。
2．赵树理在五六十年代所作出的努力和他受到的褒贬毁誉，以及人们对赵树理的评价与当时文学思潮的关系。
3．“文革”后赵树理研究的特点和研究者们的主要观点。
4．赵树理创作的主要特点和他的作品在文学史上的独特价值以及作家自身的局限。
5．《三里湾》在50年代受到批评的原因。
第十一讲 “样板戏”及对它的评价
（一）了解：
1．“样板戏”在中国的戏剧性遭遇。
2．戏剧艺术家和观众在京剧现代戏和“样板戏”创作过程中的影响，以及斗争哲学和道德理想在其中的作用。
（二）分析：
1．京剧现代戏产生的时代背景和文化语境。
2．“样板戏”的产生与京剧现代戏的关系。
1． 江青对于“样板戏”的作用。
2． “样板戏”为了适应表现中国民主革命的历史和社会主义时期的生活，而在艺术上对传统京剧进行的主要改革。
3． “样板戏” 的艺术成就和辩证评价。
4． 结合作品内容，分析李玉和、杨子荣、阿庆嫂的形象。
第十二讲 朦胧诗及其叙述
（一）了解：
1． 由朦胧诗的“朦胧”所引起的论争情况以及发展结果。
2． 朦胧诗进入文学史的情况。
3． 江河、杨炼的创作对于朦胧诗的发展和变异的作用。
（二）掌握：
1．朦胧诗以及论争在中国当代文学史上的地位和意义。
2．朦胧诗对新生代的影响和新生代对它的反叛，特别是海子等“后朦胧”诗人和韩东、于坚等“第三代”诗人的情况。
3．舒婷、北岛、顾城创作的风格与特点，并比较他们的异同。
4．朦胧诗发展和变异的特点和必然性。
第十三讲 汪曾祺与当代小说文体
（一）了解：
1．汪曾祺的短篇小说观和他在小说文体创造上的自觉意识。
2．汪曾祺在废名、沈从文，与阿城、贾平凹之间承前启后的作用。
（二）掌握：
1．汪曾祺小说的回忆性特点、散文化的结构和由独特的语气、语调和语感形成的语言风格。
2．通过《受戒》在新时期文学史上的影响和它在中国20世纪小说散文化传统中的地位，说明汪曾祺小说对当代小说文体的意义。
3．汪曾祺小说在中国文学的整体格局中的个性特征。
4．以《受戒》或《大淖记事》为例，说明汪曾祺小说的散文化特征。
第十四讲 王安忆与女性写作
（一）了解：
1．王安忆小说创作的三个阶段和创作主题、题材的发展变化以及其中的重要作品。
2．女性写作的三次高潮以及其中出现的主要作家作品及主要特点。
（二）分析：
1．“女性文学”、“女性主义文学”与“女性写作”等概念。
2．张爱玲对王安忆的影响和王安忆对张爱玲的发展。
3．王安忆小说描写城市变迁与都市女性命运时叙事空间开放性的特点。
4．“三恋”和《岗上的世纪》的主要内容特点和王安忆在作品中表现出来的女性意识。
5．作为最重要的女性写作者，王安忆的作品为我们提供了哪些独特的文学经验。
6．以《长恨歌》为例，分析王安忆作品中都市与女性的关系。
7．《叔叔的故事》在叙述手法上的变化和王安忆小说观念发生的变化。
第十五讲 王朔现象与大众文化
（一）了解：
1．王朔小说的主要内容和人物形象。
2．八九十年代中国当代文化的主要特点，特别是大众传媒和大众文化的重要性。
（二）掌握：
1．王朔在八九十年代文学中的特殊地位和矛盾现象，以及人们对王朔截然不同的看法。
2．王朔作品的大众文化特征，包括消费与娱乐、批量与复制、利用大众媒体等。
3．王朔作品的反叛精神。
4．以具体作品为例，掌握王朔作品的调侃语言，并以此说明王朔作品的主要特征。
5．以具体作品为例，掌握王朔作品中的“玩主”（顽主）形象。
第十六讲 余华与先锋小说的变化
（一）了解：
1．了解现代主义在“五四”时期和20世纪80年代出现时的异同及意义。
2．余华小说的主要内容以及发展变化。
3．马原在先锋小说从发生、发展到变化的作用与意义。
4．先锋小说解除体后，余华、北村、吕新等其他先锋小说家的情况。
（二）分析：
1．“先锋”的概念、性质和特点。
2．以“先锋”概念和特点为理论依据，说明余华与先锋小说的悲剧性命运。
3．余华小说的主要特点、研究者对余华的不同态度，以及余华创作发生变化后的情况。
4．先锋小说发生变化的原因和趋势。
5．余华小说从先锋到世俗的变化对于先锋小说的象征性意义。
三、考试时应注意的问题
1．关于填空题和选择题
在我们这套试卷中，最好能够在半小时内完成填空题和选择题。做的时候，要争取一气呵成，会的就做，不会的先丢一边，除非你有把握立即能查到，否则就应该在最后检查时再去查书。千万不要一边做一边查书，那样会越查越心慌，越查越查不到。
2．关于简答题
简答题的要求虽然比分析题简单，相对来说比较容易，一般情况下都能在教材中找到参照内容，但是范围也比较广，不但有那些不是“大重点”的内容，同时也有“大重点”的内容。要点是要会归纳总结，有要条理性。能举例的地方，要尽可能地举例。
3．关于分析题
分析题的内容集中在“样板戏”、“王安忆”和“余华”三个大重点之内。但题目类型是丰富多彩的，或分析作家，或分析作品，也常常会有比较题，也会有完全需要你自己展开的题目。
做分析题，要把它当作一篇“小论文”来做，要充分展示你自己的知识水平和文学才华。我们在试卷的判卷要求中明确指出：如果照抄教材或别的材料，将被扣除一半的分。所以，在做分析题的时候，可以在构思阶段参考一下教材或别的材料，但在你下笔的之后，就要把教材之类的抛在一边，完全自由发挥。
四．参考题
一、填空题(每空2分，共20分)
要求：书写规范，不得有错别字。
1．一般认为，“样板戏”的主要构成是“京剧现代戏”，而“京剧现代戏”的创作开始于
年。
2．“文革”中江青亲自培养的“八个样板戏”中，《白毛女》和《
》是现代芭蕾舞。
3．在20世纪90年代后出现的“文学读物”中，除了王朔的“顽主”系列小说外，还有余秋雨的《文化苦旅》等“大文化”散文，以及
的《情爱画廊》等。
4．《小鲍庄》借中国淮北一个僻远、贫困，几近乎静止状态的小村庄，来审视传统文化的自救力问题，被认为是
80年代中期风格转变的标志性作品。
5．在20世纪80年代的赵树理研究中，
在《传统要发扬
特征不可失》一文中指出，“反封建”是赵树理作品中“最突出的内容”。
6．公刘发表于1979年刚刚于成都复刊的诗刊《星星》上的“读后感”《新的课题》，主要是谈论
的诗。
7．王安忆小说《长恨歌》中的王琦瑶与张爱玲小说《
》中的长安、《倾城之恋》中的流苏等女性都是同一类人。
8．发表于1989年的创作谈《虚伪的作品》和1991年的长篇小说《呼喊与细雨》，被人们看作是
前期创作的一个总结。
9．《
》发挥了作者善于从家庭人伦关系变化这一角度表现农村变革的特长，比如，菊英分家，有翼革命，各自带着自己的土地入了社，马多寿夫妇也随小儿子一起了社。
10. 在“文化热”的影响下，“文化化”倾向成为市井小说和乡土小说的共同特点，主要作品除了汪曾祺的《受戒》、《大淖记事》外，还有 的“陈奂生系列”等。
11．山岗的儿子皮皮杀死了山峰的儿子，山峰杀死了皮皮，山岗杀死了山峰，山峰的妻子借助公安机关杀死了山岗……，这个“连环报”式的仇杀故事出自小说《
》。
12．小说《
》写道：“龙王庙的拜亭上设起公堂，县长坐了正位，村里公举了十个代表陪审，公举了白狗和王安福老汉代表全村作控告人，村里的全体民众站在庙院里旁听。李如珍一看这个形势，也知道没有什么便宜，便撑住气来装好汉。
13．王安忆与母亲
的美国之行对她的创作影响颇深，她自己曾说：“因为去了美国，有丁决然不同的生活作为参照。”
14．王朔较早获得社会认可的作品是1984年的《
》，这是个类似言情模式的爱情小说，一个退伍老兵和一个空姐的故事。
15．组诗《诺日朗》意在揭示人类生存与自然的关系，被认为是最难懂的一首朦胧诗。“诺日朗”在藏语中的意思是
。
16．余华的第一部长篇小说《呼喊与细雨》发表于《收获》1991年第6期，同年由花城出版社改名为《 》出版单行本。
17．“朦胧诗派”的得名．最初来自于_________的《令人气闷的“朦胧”》。
18．“文革”中江青亲自培养的“八个样板戏”里，《沙家浜》、《红灯记》、《智取威虎山》、《海港》和《
》都是京剧现代戏。
19．小说《创业史》和《山乡巨变》的作者分别是柳青和__________。
20．最先在文学史中为朦胧诗开设“专章”的文学史著作是1985年中国社会科学出版社出版的《 》。
答案：
1．1958
2．红色娘子军
3．张抗抗
4．王安忆
5．黄修己
6．顾城
7．金锁记
8．余华
9．三里湾
10．高晓声
13．茹志鹃 14．空中小姐 15.男神 16．在细雨中呼喊
17．章明 18．奇袭白虎团 19．周立波 20．新时期文学六年
二．简答题
1．在1949年前后，赵树理为什么受到了较多的批评?赵树理创作《“锻炼锻炼”》的主观意图是什么?这篇小说中描写得最为生动的人物形象是谁?
A．在1949年之前，赵树理因发表《邪不压正》受到较多批评，1949年之后又因主持发表《金锁》不得不写检查。
B．赵树理创作《“锻炼锻炼”》的主观意图就是“想批评中农干部中的和事佬的思想问题”，站在青年干部杨小四一边，维护农村中的新生事物，让落后自私的人出丑。
C．在《“锻炼锻炼”》这篇小说中，描写得最为生动的人物形象不是农业社的新老主任杨小四和王聚海，而是落后人物“小腿疼”和“吃不饱”。
2．北岛与舒婷诗歌主要有什么区别?请以北岛的《一切》和舒婷的《这也是一切》为例，加以简要说明。
A．舒婷是一个具有女性气质的感情至上主义者，同时具有浪漫主义和现代主义的特点。
B．北岛是一个具有哲学气质的悲观主义者，表现出与众不同的先驱者的觉醒意识，是现代主义的先锋。
3．为什么说“关于朦胧诗的论争是当代文学史上的—个奇特现象”?
A．论争的氛围明显不同于五六十年代，没有由—次学术讨论演变为政治运动。虽然三次“崛起”的出现．每次都引发丁一次大的沦争，但紧跟在—阵大棍之后的不再是万马齐喑的沉寂，而是不屈不挠且公开发表的“商榷”。
B．在论争中人们不但发现朦胧诗在启蒙主义的人文精神和艺术探索的创新精神两个方面实现当代文学与“五四”新文学的对接，而且其沦争的方式和氛围都与“五四”时代有惊人的相似。
c．通过论争，朦胧诗由自发的探索变成了自觉的诗歌运动，完成了现代主义诗歌的中国化。
D．随着论争，朦胧诗的创新观念和先锋精神不但对整个诗歌的发展走向产生了影响。而且成了整个文学创作的探索者。
4．小说的散文化特点。
A．《受戒》具有“流水般”的自然风格，作品中所有的人都闩自在在，两个主人公明海和英子的初恋也含蓄健康而富有诗意。
B．作品的结构方式也如同生活流，从当地人当和尚的风俗，到明海受戒，通过小英子的视线自然展示。且妙趣横生，浑然天成。
C.作品描写的重点不是明海与英子的恋爱。而是洋溢着浓郁地域色彩的民风民俗。
三．分析题
要求：在以下两题中任选一题，不得完全照抄教材或其他资料，论述正确深入，举例具体恰当，文字流畅，逻辑清楚。该题不得少于800字。
1．“样板戏”除少数作品属原创外，多数都是从其他文艺形式改编和移植的。请以《智取威虎山》(或《沙家浜》)为例，说明它的“样板”化的目的是什么?在“样板”化的过程中主要作了什么改变。
2．试以《现实一种》为例，分析余华先锋小说的主要特点。
3．“样板戏”和它的前身都是当时国家意识形态的载体，也是“文革”灾难岁月的—种精神象征，特别是江青在“样板戏”的创作中曾起过重要的作用，因此，有人看见或听见就毛骨悚然。
请结合《沙家浜》的具体内容说明江青在“样板戏”的创作中曾起的作用。
4．王安忆的小说创作有一个从创作手法到创作观念的变化，请通过《小鲍庄》和《叔叔的故事》，说明其变化过程和特点。