= “中国小说发展&= #27010;述”是四川广播电Š= 70;大学为汉语言专业开= 设的一门专业选修课= 2290;本课程教学各环节ࢺ= 3;由省校负责。

本课程开设一个学ć= 99;，4个学分。

为了帮助同学们= 更好地把握本课程的= 7325;难点，现将该课程௚= 0;期末复习考试的有关&= #24773;况提示如下：

= 1532;1讲小说概= 6848;

一= 、重点名词：

小说

二、一般&#= 20102;解：

1．了解古&#= 20195;小说发展脉络。

2．了解当&#= 20195;小说发展分期。现É= 95;小说与明清近代小说= 的本质区别。

三= 、重点问题：

1．掌握小说的基ੑ= 2;特点：

（<= span lang=3DEN-US>1）细致而&#= 22810;方面地刻画人物性Ċ= 84;；

（<= span lang=3DEN-US>2）生动而&#= 23436;整地叙述故事情节ʍ= 07;（3）充分地&#= 12289;多方面地展现人物ė= 63;

动的= 环境。

2．掌握现代小说与= 明清近代小

说的= 本质区别：

（<= span lang=3DEN-US>1）具有彻&#= 24213;地、不妥协地反封

建的= 性质，尖锐的批判性= 1644;强烈的现实战斗精ణ= 0;；

（<= span lang=3DEN-US>2）表现占&#= 22269;民最大多数的普通

人的= 平凡人生；

（<= span lang=3DEN-US>3）大量地&#= 22810;方面地吸收了外国

文学= 尤其是欧美文学的营= 0859;，以近现代西方小෾= 8;改造中国古典小说的&= #20256;统样式，进行了多= 181;创作方法的尝试；=

（4）现代小&#= 35828;流派纷呈、多姿多ô= 25;，小说创作理论与批= 评标准逐渐完善和系= 2479;化。

<= span style=3D'font-size:12.0pt;mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:SimHei'>= 1532;2讲中国小= 5828;的萌芽期——先秦<= /b>

一= ;、重点名词&#= 65306;

1．神话

2．寓言

二、一般&#= 20102;解：

1．了解先&#= 31206;寓言对于小说诞生į= 40;作用。

三、重点&#= 38382;题：

1．掌握神&#= 35805;传说与中国古代小Ŧ= 28;的关系：

（1）神话传说为小= 说的孕育和产生作了= 6368;初的准备；

（2）神话传说以其= 积极浪漫主义创作方= 7861;，给予后世小说以ດ= 5;大影响；

（3）神话传说中的= 一些题材和故事，常= 4120;为后世小说所吸取Ӎ= 0;

2．掌握史&#= 20256;文学对于小说成型į= 40;影响：

（1）长于战争描写= ；

（2）叙事富于故事= 性、戏剧性，有紧张= 1160;人的情节；

（3）史传文学的人= 物语言生动、富于个= 4615;，外交辞令典雅华ು= 4;。

= 1532;3讲两汉小= 5828;的发展

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．了解两&#= 27721;小说生长发展的社Ê= 50;基础和条件。

2．了解两&#= 27721;两种主要的小说样ó= 35;及其代表作家作品。=

3．了解杂&#= 21490;杂传体小说的特点z= 90;《史记》对小说创作= 的影响。

二、重点&#= 38382;题：

掌握《史记》对= 小说创作的影响：

（1）善于抓住历史= 人物一生中最具有典= 2411;意义的事件和行动ᦁ= 2;突出人物的主要性格&= #29305;征；

（2）善于把人物事= 迹、历史事件故事化= 5307;

（3）对话语言符合= 人物个性，生动传神= 5307;抒情、叙事，极富ඤ= 0;现力。

= 1532;4讲魏晋南= 1271;朝——

= 3567;说正式登上文学殿࣍= 0;

一= ;、重点名词&#= 65306;

1．志怪小&#= 35828;

2．志人小&#= 35828;

魏晋南北朝小说= 发达的具体表现；魏= 6187;南北朝小说繁荣进ઽ= 3;的原因；魏晋南北朝&= #23567;说的分类。

二、一般&#= 20102;解：

1．了解= 魏晋南北朝小说的分= 1867;。

三、重点&#= 38382;题：

1．掌握魏&#= 26187;南北朝小说发达的Ð= 55;

体表= 现：

（1）作品数量巨大= ；

（2）作者队伍宏大= ；

（3）小说质量普遍= 提高（具体表现在五= 0010;方面）

2．掌握魏&#= 26187;南北朝小说繁荣进Ē= 93;的原因：

（1）道教佛教昌炽= ，宗教迷信思想盛行= 5307;

（2）清谈风气的盛= 行；

（3）史传和文学创= 作的活跃与进步。

= = 1532;5讲魏晋南北朝

志怪小说之一=

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．魏晋志&#= 24618;小说的概况及其分ľ= 67;。

2．魏晋志&#= 24618;小说的代表作家作Ø= 97;。

二、重点&#= 38382;题：：

1．掌握《&#= 25628;神记》的思想内容ʍ= 06;

（1）鞭挞统治阶级= 的凶恶残暴，表现人= 7665;反抗斗争的故事；

（2）反映人民群众= 在战乱和动荡的年代= 7324;种种不幸的遭遇，ඤ= 0;现了他们对美好生活&= #30340;向往；

（3）反映封建婚姻= 制度下青年男女争取= 3130;姻自主的故事；

（4）反映人们与精= 怪鬼魅斗争的故事，= 3459;传了不怕鬼怪的思঱= 9;；

（5）神话和其它怪= 异传说。

2．掌握《&#= 25628;神记》的艺术成就ʍ= 06;

（1）增强了故事情= 节的完整性和丰富性= 5307;

（2）运用和加强各= 种表现手段来提高叙= 0107;的艺术性；

（3）一些段目开始= 注意人物形象的描写= 2290;

= = 1532;6讲魏晋南北朝

志怪小说之二=

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．了解南北朝志ঝ= 8;小说概况。

2．了解南&#= 21271;朝志怪小说代表作ê= 78;作品。

二、重点&#= 38382;题：

掌握志怪小说对= 后世小说创作的影响= 5306;

（1）直接开唐传奇= 风气之先，为唐代传= 2855;小说作了准备；

（2）开宋平话“烟&= #31881;灵怪”故事先河；

（3）为说狐道鬼派= 之渊源；

（4）为后世的戏曲= 和小说提供了丰富的= 2032;材。

= 1532;7讲魏晋南北朝õ= 35;人小说

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．了解魏&#= 26187;南北朝志人小说概Ñ= 17;。

2．了解魏&#= 26187;南北朝志人小说代ŝ= 20;作家作品。《世说新= 语》的思想内容和艺= 6415;成就。

二、重点&#= 38382;题：

1．掌握《&#= 19990;说新语》的思想内ê= 81;：

（1）反映魏晋时期= 社会的黑暗，政治的= 3104;败；

（2）以大量篇幅记= 载了名士们奇特的举= 1160;和玄妙的清谈；

（3）歌颂了一些有= 作为、有政绩的历史= 0154;物。

2．掌握《&#= 19990;说新语》的艺术成ì= 01;：

（1）善于通过富有= 特征性的细节勾勒出= 0154;物的性格和精神面ฎ= 0;，栩栩如生；

（2）善于把记言记= 事有机结合；

（3）语言精练含蓄= ，生动传神。

3．掌握魏&#= 26187;南北朝志人小说对×= 18;世小说创作的影响：=

（1）《世说新语》= 上承先秦语录体散文= 5292;又是记叙逸闻轶事௚= 0;笔记小说的先驱，还&= #26159;后来小品文的典范= 290;

（2）《世说新语》= 中许多故事或成为后= 0195;诗文中的典故，或ৎ= 4;为戏剧家、小说家创&= #20316;的素材；

（3）志人小说中那= 些记述诙谐言行而富= 6377;讽刺意味的作品则ৎ= 4;为民间曲艺的渊源。<= /span>

<= span style=3D'font-size:12.0pt;mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:SimHei'>= 1532;8讲古代小= 5828;发展的新阶段——唐= 代传奇概述

一= ;、重点名词&#= 65306;

唐传奇

二、一般&#= 20102;解：

1．了解唐&#= 20256;奇衰微的原因。

三、重点&#= 38382;题：

1．掌握唐&#= 20256;奇兴盛的原因：

（1）市民阶层的扩= 大；

（2）“行卷”、“= 8201;卷”的风气盛行；=

（3）文学自身发展= （又包括四个方面）= 2290;

2．掌握唐&#= 20256;奇的分期及其代表Ë= 16;家作品。

    3．掌握唐传奇的= 特征。

第9讲唐= 人传奇的思想内容=

一= ;、一般了解&#= 65306;

了解各种类型唐= 传奇的代表作家作品= 2290;

二、重点&#= 38382;题：

1．掌握唐&#= 20256;奇的思想内容：

（1）描写爱情婚姻= 关系，表现一定的反= 3553;建思想倾向；

（2）寓言讽世，暴= 露政治黑暗；

（3）借写历史，总= 结经验教训；

（4）豪侠故事，反= 映社会矛盾。

2．掌握《&#= 26446;娃传》的思想内容Ö= 50;艺术特色。

= 1532;10讲唐人传奇的!= 402;术特色

一= ;、一般了解&#= 65306;

了解唐传奇对后= 世文学创作的影响。

二、重点&#= 38382;题：

1．掌握唐&#= 20256;奇的主要艺术特色ʍ= 06;

（1）形象鲜明，性= 格突出；

（2）构思精巧，情= 节曲折；

（3）语言凝练，文= 采斐然。

2．掌握唐&#= 20256;奇的人物塑造特点ʍ= 06;

（1）      = 描写典型，独具= 个性；

（2）      = 通过矛盾刻画人= 物；

（3）      = 细节描写，心理= 刻画；

（4）      = 衬托渲染，宾主= 分明。

<= span style=3D'font-size:12.0pt;mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:SimHei'>= 1532;11讲小说史= 9978;一大变迁——宋元小= 说概述

一= ;、重点名词&#= 65306;

1．小说

2．讲史

3．话本

二、一般&#= 20102;解：

1．了解宋&#= 20803;小说四家的分类概Ñ= 17;。

2．了解话&#= 26412;小说的体制结构。

三、重点&#= 38382;题：

掌握话本小说的= 基本特征：

（1）确立了下层劳= 动人民的主角地位；

（2）生动、明快、= 泼辣的白话，极大地= 2686;强了小说的表现能ࡂ= 7;；

（3）故事情节丰富= 曲折，注重环境描写= 1644;心理刻画。

<= span style=3D'font-size:12.0pt;mso-bidi-font-size:10.0pt;font-family:SimHei'>= 1532;12讲宋元文= 5328;小说——志怪与传奇=

一= ;、重点名词&#= 65306;

《太= 平广记》

二、一般&#= 20102;解：

1．了解宋&#= 20803;志怪代表作家作品z= 90;

2．了解宋&#= 20803;传奇代表作家作品z= 90;

= 1532;13讲长篇小= 5828;的雏形期——宋元讲= 史话本

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．了解讲史话本概Ñ= 17;及代表作。

2．了解讲史话本与×= 18;世长篇小说

的关= 系。

二、重点&#= 38382;题：

1．掌握讲&#= 21490;话本的思想内容。

2．掌握讲&#= 21490;话本的体制结构：

（1）篇幅较长，分= 卷分目；

（2）每部讲史话本= 开端都有“开

场诗= ”；

（3）采取断代编年= 的叙事方法；

（<= span lang=3DEN-US>4）以讲说&#= 20026;主，半文半白。

= 1532;14讲白话短= 1687;小说的先驱

——宋元小说&#= 35805;本

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．了解宋&#= 20803;话本作品的收集情Ñ= 17;。

2．了解宋&#= 20803;话本作品的取材情Ñ= 17;。

二、重点&#= 38382;题：

1．掌握小&#= 35828;话本的思想内容：

（1）反映婚姻爱情= ；

（2）以诉讼事件为= 题材的公案小说；

（3）讲述神仙鬼怪= 的故事。

2．掌握小&#= 35828;话本的艺术特色：

（1）情节曲折，故= 事性强；

（2）运用生动的白= 话口语叙事状

物；=

（3）注重人&#= 29289;形象的刻画、心理

活动的描写。<= /p>

= 1532;15讲明代小= 5828;概述

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．了解明代小说= 繁荣的原因、条件。

2．了解明&#= 20195;的著名小说理论家z= 90;

二、重点&#= 38382;题：

1．掌握明代小说= 理论家们对小说理论= 0340;贡献：

（1）对小说&#= 30340;地位予以前所未有

的肯定；

（2）强调了&#= 23567;说的社会作用和认

识作用；

（3）肯定了&#= 23567;说语言通俗易懂的

优点；

（4）对真幻&#= 34394;实、问题作了有益

的探讨。

2．掌握明代小说= 创作的分期及其

代表作。

= 1532;16讲明代的= 1382;史演义

一= ;、重点名词&#= 65306;

历史演义

二、一般&#= 20102;解：

1．了解明代历史= 演义概况及其主要作= 3478;作品。

三、重点问题：

1．掌握《三国演= 义》的思想内容：

（1）反映统&#= 27835;阶级集团间争权夺

利的尖锐性；<= /p>

（2）一定程&#= 24230;上反映了人民的爱

憎感情和愿望要= 求；

（3）宣扬了&#= 24544;、义、信、智等伦

理道德观念；<= /p>

（4）表现了&#= 33521;雄创造历史和宿命

论的唯心试观。=

2<= span style=3D'font-family:SimSun;mso-ascii-font-family:"Times New Roman";mso-han= si-font-family: "Times New Roman"'>．掌握以《三国= 演义》为代表的明代= 1382;史演义的艺术特点ᦂ= 6;

（1）人物形&#= 35937;的塑造：《三国演È= 41;》塑造了四百多个人= 物，性格鲜明。其塑= 6896;人物的主要方法是ᦂ= 6;

①继承了史传文学ࢷ= 2;尖锐复杂矛盾冲突中&= #34920;现人物性格的方法A= 292;通过尖锐复杂的政治= ;斗争、军事斗争塑造&#= 20154;物形象。

②注意采用了对比ӌ= 9;渲染、烘托的方法。<= /span>

③富于特征的细节৻= 1;写得到了较成功的运&= #29992;。

④情节生动、丰富ᦁ= 2;运用夸张手法。

（2）战争描&#= 20889;极为出色：

①善于突出重点，৛= 5;住几次举足轻重的大&= #25112;役进行重笔浓彩的= 551;写。

②侧重表现人物在৏= 2;争中的活动。

③在战争描写中，ߣ= 7;斗智为主。

（3）虚实关&#= 31995;的处理和语言、结ĉ= 00;艺术：

①七实三虚，较好ࢸ= 0;处理了虚实关系。

②语言半文半白，ౙ= 6;洁、明快、生动，雅&= #20439;共赏。

③结构宏大，完整ӌ= 9;严密。

第17讲明= 代的英雄传奇

一= ;、重点名词&#= 65306;

英雄传奇

二、一般&#= 20102;解：

1．了解明代英雄= 传奇的概况及其主要= 0316;家作品。

2．了解历史演义与= 英雄传奇的区别。

三、重点问题：<= /b>

1．掌握《水浒传= 》的思想内容：

（1）揭示了&#= 20892;民起义的社会根源ʍ= 07;

（2）肯定了&#= 20892;民起义的正义性；

（3）塑造了&#= 20247;多的农民起义英雄ņ= 76;像；

（4）表现了&#= 23553;建时代农民阶级要ĕ= 14;摆脱剥削和压迫的强= 烈愿望；

（5）描写了&#= 20892;民起义军的发生、Ö= 57;展壮大到最后归于失= 败的全过程。

2．掌握《水浒传= 》的艺术成就：

（1）人物形&#= 35937;塑造：重视想象和Ŏ= 02;术虚构；

（2）情节生&#= 21160;复杂，细节描写真ê= 54;细腻；

（3）语言上&#= 21521;通俗化、口语化迈É= 02;一达步。

= 1532;18讲明代的= 1070;魔小说

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．了解明&#= 20195;神魔小说概况。

2．《封神演义》的&= #22522;本概况。

二、重点&#= 38382;题：

1．掌握以《西游= 记》为代表的明

代神魔小说的思= 想内容：

（1）对现实&#= 30340;批判和反映；

（2）对资本&#= 20027;义萌芽时期人民的

愿望要求的反映= ；

（3）表达了&#= 21476;代人民征服自然的

愿望。

2．掌握以《西游= 记》为代表的明

代神魔小说的艺= 术成就：

（1）运用浪&#= 28459;主义创作方法进行

创作，具有丰富= 大胆的艺术想象力，= 0805;满了幻想的神话色ঊ= 5;。

（2）在人物形象塑= 造上，始终把人物置= 0110;尖锐复杂的矛盾冲ీ= 1;中，通过对比映衬来&= #31361;出人物性格，又把= 154;性、神性、动物性很= ;好地结合起来，具有&#= 27987;郁的童话色彩。

（3）对我国古典小= 说的讽刺艺术有所发= 3637;。

= 1532;19讲明代的= 1038;会生活小说

一= ;、重点名词&#= 65306;

1．社会生&#= 27963;小说

2．拟话本

二、一般&#= 20102;解：

1．了解明代社会= 生活小说概况及

形式上的特点。=

2．了解拟话本的= 结集流传概况。

3．了解“三言”&#= 8220;二拍”简况。

三、重点问题：<= span lang=3DEN-US style=3D'font-size:12.0pt;mso-bidi-font-size:10.0pt;mso-fareas= t-font-family: SimHei'>

1．掌握以《金瓶= 梅》为代表的社

会生活小说的时代ĥ= 05;点，思想内容：

（1）描写家&#= 24237;日常生活；

（2）描写资&#= 26412;主义萌芽时期的生

活；

（3）描写婚&#= 23035;爱情；

（4）揭露统&#= 27835;阶级的罪恶和虚伪

面目；

（5）描写下&#= 23618;市民重视友谊、互

相救助。

2．掌握《&#= 37329;瓶梅》在中国小说

发展史上的地位：

（<= span lang=3DEN-US>1）运用现&#= 23454;主义的创作方法，

除了= 细节真实，还再现了= 0856;型环境中的典型人୰= 9;；

（2）= 9640;度的描写艺术，对ਰ= 5;常生活描写细腻；

（3）情节结构和෾= 1;言也很成功。

= 1532;20讲清代及= 6817;代小说

= 1457;展概述

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．了解清&#= 20195;小说发展概况。

2．了解清&#= 20195;小说理论家们的新ũ= 29;献。

3．清代小&#= 35828;发展三个阶段的划Ñ= 98;情况。

二、重点&#= 38382;题：

1．近代小说概况= ：

（1）鸦片战&#= 20105;至甲午战争前后的

小说创作以《荡= 寇志》、《儿女英雄= 0256;》及一些侠义、狭๷= 4;小说为代表，思想性&= #24046;，艺术上无可取之= 788;，是中国古典小说的= ;衰落。

（2）戊戌变&#= 27861;前后至辛亥革命时

期的小说创作以= 《官场现形记》、《= 0108;十年目睹之怪现状Ӎ= 9;等四大谴责小说为代&= #34920;。此期小说创作、 = 763;译的数量非常大；小= ;说理论特别发达；题&#= 26448;空前扩大；进步小Ŧ= 28;政治性很强；艺术上= 既继承古典小说传统= 5292;又受西方小说的影ࡺ= 9;，有新的特色。

（3）辛亥革&#= 21629;至五四时期的小说

创作，多为“鸳&= #40495;蝴蝶派”小说和“࿡= 7;幕小说”，趣味低级&#= 65292;内容消极乃至反动ʌ= 92;生命力不强。

= 1532;21讲清代的= 3521;雄传奇

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．了解清代英雄= 传奇概况。

2．了解清代英雄= 传奇的分期及其代表= 0316;家作品。

3．了解清代英雄= 传奇的思想与艺术特= 3394;。

二、重点&#= 38382;题：

1．清代前期英雄= 传奇的思想内容

和艺术特色：<= /p>
清代前期英雄传奇É= 97;《水浒后

传》、《说岳全= 传》、《说唐全传》= 0026;代表，在思想内容ਬ= 1;面，表现为：

   （1）继承明代英雄= 传奇的进步传统，揭= 8706;统治阶级的腐朽和ట= 8;会的黑暗，歌颂反压&= #36843;的斗争；

   （2）表现了强烈的= 民族意识和爱国主义= 4605;想感情。

艺术= 上的新贡献：

（<= span lang=3DEN-US>1）人物性&#= 26684;较为完整，有所发ì= 37;；

（<= span lang=3DEN-US>2）在结构&#= 21644;叙事技巧上颇有特ō= 94;。

= 1532;22讲清代的= 4535;异小说

一= ;、重点名词&#= 65306;

志异= 小说

二、一般&#= 20102;解：

1．了解清代志异= 小说概况及其代表作= 3478;作品。

三、重点问题：<= /p>
1．掌握《聊斋志= 异》的思想内容：

（1）揭露社&#= 20250;黑暗，抨击封建社Ê= 50;的丑恶现象；

（2）对科举&#= 21046;腐朽性的暴露；

（3）对自由&#= 24651;爱的歌颂，对封建ç= 30;姻的批判；

（4）在妇女&#= 38382;题上，表现了一定į= 40;民主思想。

2．掌握《聊斋志= 异》的艺术特色：

（1）情节曲&#= 25240;离奇；

（2）幻想性&#= 21644;现实性紧密结合；

（3）以文言&#= 20889;作，语言精练自然ʌ= 92;生动传神，具有很强= 的艺术表现力。

= 1532;23讲清代的= 1038;会生活

= 3567;说之一

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．了解清&#= 20195;社会生活小说概况Ö= 50;

其代= 表作家作品。

2．了解清&#= 21021;才子佳人小说概况z= 90;

二、重点&#= 38382;题：

1．掌握《&#= 32418;楼梦》的思想内容ʍ= 06;

（1）爱情方&#= 38754;婚姻方面，首先表ů= 98;了对自由恋爱的向往= 和歌颂，宝玉和黛玉= 0340;爱情悲剧，能唤起ߟ= 4;们对爱情理想的向往&= #21644;追求；其次，提出= 102;爱情婚姻基础的新标= ;准、新要求，宝黛爱&#= 24773;是建立在鄙弃功名Ò= 33;禄、不愿走仕途经济= 道路的叛逆基础上的= 5307;再次，打破了男性ߒ= 6;中心的观念，努力提&= #39640;妇女的地位。

（2）官吏贪&#= 26292;，社会黑暗；

（3）科举制&#= 30340;腐朽；

（4）反封建&#= 31036;教。

2．掌握《儒林外= 史》的思想内容：

《儒林外史》堪称È= 13;国古代讽刺

文学的集大成者= ，其主要批判矛头是= 5351;向科举制度的：

（1）揭示了&#= 32479;治阶级的罪恶；

（2）揭露科&#= 20030;制的腐朽。小说集

中地以科举制度= 和功名富贵为中心描= 0889;了形形色色的儒林ߟ= 4;物及其相关派生出的&= #21508;类人物的活动，对!= 104;败的世风和黑暗的社= ;会现实进行了广泛而&#= 28145;刻的批判，否定科È= 30;制度本身，塑造了一= 批为功名富贵扭曲的= 0693;识分子形象，描写ߚ= 2;他们悲剧性的命运，&= #20197;此揭露科举制的腐$= 133;和罪恶；

（3）反封建&#= 31036;教。

= 1532;24讲清代的= 1038;会生活

= 3567;说之二

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．了解清&#= 20195;社会生活小说的局ƀ= 80;性和逆流。

2．了解清初狭斜ऴ= 7;说概况。

二、重点&#= 38382;题：

1．掌握《红楼梦= 》、《儒林外史》

的艺术特色：<= /p>
（1）现实主&#= 20041;个性化人物塑造的

成就：

第一、人物形象的â= 09;造占有越来

越重要的地位；=

第二、以细腻的笔š= 02;写出了人的

思想感情；

第三、心理活动的ÿ= 51;写有了长足

的进步；

第四、高度个性化į= 40;语言在人物

形象塑造中占有= 重要地位；

第五、写出了人物ö= 15;格的发展变

化和复杂性；<= /p>
第六、善于在人物į= 40;相互对照映

衬中，描写和揭= 示一些人物的性格和= 1934;神面貌。

（2）杰出的&#= 35773;刺艺术；

（3）结构艺&#= 26415;的发展；

（4）诗词曲&#= 36171;众体皆备，有助于

人物塑造；

（5）真实、&#= 33258;然的环境描写。

第25讲 = 8165;代的社会政治小说

一= ;、重点名词&#= 65306;

四大= 谴责小说

二、一般&#= 20102;解：

1．了解晚清小说= 理论家的贡献。

2．了解革命派小= 说概况。

三、重点&#= 38382;题：

1．掌握四大谴责= 小说的思想内容和艺= 6415;特色：

思想内容上：

（1）着力描&#= 20889;了贪赃枉法已侵入Ò= 40;官僚机构每个毛孔的= 腐败现象；

（2）谴责了&#= 22823;小官员道德的堕落Ø= 44;卑鄙无耻的行径；<= /p>
（3）揭露了&#= 23553;建官吏残害百姓的ņ= 18;行；

（4）暴露了&#= 23448;吏们崇洋媚外、奴Ɔ= 68;婢膝的丑态。

艺术上：

（1）学习《&#= 20754;林外史》的讽刺手Ė= 61;，又借鉴了西方批判= 现实主义的方法；

（2）结构上&#= 33509;断若续，较灵活；

（3）人物形&#= 35937;塑造虽多，但缺乏Ŀ= 34;细的艺术刻画。

= 1532;26讲中国现= 0195;小说

= 1457;展概述

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．了解现&#= 20195;小说发展概况及其Ñ= 98;期。

2．了解现&#= 20195;小说头一个十年的ŵ= 25;要成就。

二、重点&#= 38382;题：

1．掌握二十年代= 小说的主要成

就：

（1）明确了&#= 23567;说应有益于民族命

运，有助于社会= 发展的创作宗旨，空= 1069;提高了中国小说的ษ= 9;味和格调，提供了新&= #30340;方向、内容和深度= 290;

（2）在艺术&#= 19978;进行了多方面的探

索，注重借鉴西= 方小说艺术，使之与= 0013;国传统小说艺术相ඎ= 1;合，表现民族的生活&= #12290;

2．掌握三十年代= 的小说流派及其

特点：

（1）中长篇&#= 21019;作继短篇之后终于

走向成熟；

（2）现实主&#= 20041;成为主流；

（3）表现艺&#= 26415;日益成熟，多姿多

彩，形成多样化= 的格局。

4．掌握解放区小= 说的新变化：

（1）作家们&#= 22312;《讲话》精神鼓舞

下，纷纷走向社= 会，深入工农兵，为= 4037;农兵而创作，表现૎= 5;族解放战争、农村阶&= #32423;斗争和生产斗争以= 450;农民生活成为解放区= ;小说压倒一切的主题&#= 12290;

（2）塑造出&#= 19968;大批崭新的工农兵

艺术形象，为中= 国现代小说人物画廊= 2686;添了新的内容。

（3）在现代&#= 23567;说的民族化方面取

得了重大突破。=

= 1532;27讲为中国= 9616;代小说奠基的鲁迅ऴ= 7;说——二十年代小说= 1019;作之一

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．了解鲁&#= 36805;小说创作概况。

2．了解鲁&#= 36805;的三本小说集概况z= 90;

二、重点&#= 38382;题：

1．掌握鲁迅在中= 国现代小说史上的地= 0301;。

2．掌握鲁&#= 36805;小说的思想内容：

（1）彻底地&#= 19981;妥协地反封建ࠥ= 4;作

ࡹ= 7;反映了对封建政治与&= #24605;想专制的愤怒，对= 665;族命运的深沉思索和= ;对民族解放的殷殷渴&#= 26395;；

（2）鲁迅小&#= 35828;充分体现了鲁迅的

清醒的现实主义= 。表现在题材上：

①农村题材最多，૤= 0;意旧中国农

民精神上受的毒= 害，表现他们精神的= 0171;苦与病态，提出了“= ;改造国民性”的主题= 5307;

②对新旧之交时代ߑ= 3;国各型知识

分子性格和命运= 的描写，指出他们与= 7665;众思想觉悟之间的ත= 0;痕与差异；

③对辛亥革命的描ࠨ= 9;，揭示出中

国资产阶级革命= 的不彻底性。

3．掌握鲁迅小说= 的艺术特色：

（1）短篇小&#= 35828;别开生面而又决不ŵ= 25;复的艺术格局；

（2）注重白&#= 25551;。传神写照；

（3）成功地&#= 22609;造了现代文学第一ü= 09;典型人物；

（4）浓郁的&#= 25234;情气氛；

（5）极富表&#= 29616;力和艺术个性的文é= 98;语言。

= 1532;28讲现实主= 0041;和浪漫主义两大潮૬= 9;——二十年代小说创= 0316;之二

一= ;、重点名词&#= 65306;

1．《新潮&#= 12299;作家群

2．问题小&#= 35828;

3．乡土小&#= 35828;

二、一般&#= 20102;解：

1．了解浪漫主义= 创作潮流的代表作家= 1450;其创作特色。

三、重点&#= 38382;题：

1．掌握二十年代= 现实主义创作潮流主= 5201;派别及其成就。

= 1532;29讲三十年= 0195;小说创作主潮——三= 十年代小说创作之一

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．了解早&#= 26399;普罗小说的特点及Ð= 54;代表作家作品。

二、重点&#= 38382;题：

1．掌握丁玲、柔= 石、张天翼、沙

汀、艾芜、叶紫= 等左翼作家的创作。

2．掌握以茅盾的= 《子夜》、《林家

铺子》等作品为= 代表的社会剖析小说= 0340;特征：

（1）其人物&#= 24418;象大都经过作家用

马克思主义阶级= 分析方法进行剖析透= 5270;，具有较为鲜明的༅= 4;级特征和理性色彩；<= /span>

（2）小说情&#= 33410;的冲突和发展常常

决定于当时的各= 种社会矛盾，并与广= 8420;的社会背景相联系Ӎ= 0;

= 1532;30讲多姿多= 4425;的小说创作格局——= 三十年代小说创作之= 0108;

一= ;、重点名词&#= 65306;

1．“新感觉派”小= 说

2．京派小说

二、一般&#= 20102;解：

1．了解台湾乡土= 作家创作概况。

2．“新感觉派”&#= 23567;说的代表作家。

3．京派小说的代= 表作家。

三、重点问题：<= /p>
1．掌握李颉人的= 《死水微澜》。

2．掌握沈从文小= 说创作的特点：

沈从文的&#= 23567;说在内容上有如下ĥ= 05;点：

    ᦀ= 8;1）其小说大部࠳= 8;以湘西生活为题材，&= #20182;怀着对故乡下层人= 665;的同情与热爱，通过= ;对水手、士兵、农民&#= 31561;下层人物特异命运į= 40;描写，反复表现着这= 些历经磨难而能坚韧= 2289;诚朴、倔强地生活ߍ= 9;去的底层人民惊人的&= #29983;命力与人性美，如= 298;边城》、《三三》等= ;。

（2）以城市生活为题材&#= 30340;小说，

࠵= 7;对上层人物道德沦丧&= #36827;行了讽刺和抨击，= 914;《八骏图》、《绅士的太&#= 22826;》等。

3．掌握巴金、老舍= 的小说创作异

同：

（1）思想内&#= 23481;上：巴金早期小说

表现青年&#= 30340;革命倾向和实际斗É= 05;，৾= 1;露封建家庭的罪恶，&= #39044;示其必然崩溃的结= 616;。而以《家》为代= 表的作品则标志着巴= 7329;创作的最高成就；ೌ= 9;舍早期小说兴趣则集&= #20013;在对故乡风物的回= 518;性描写与对国民性的= ;解剖。而《骆驼祥子&#= 12299;则标志着老舍创作ć= 68;高成就，前所未有地= 提供了一部市民生活= 0340;百科全书。ೌ= 9;舍小说兴趣则集中在&= #23545;故乡风物的回忆性= 551;写与对国民性的解剖= ;。他以现代意识重新&#= 20851;照北方城市的市井Ì= 39;态，前所未有地提供= 了一部市民生活的百= 1185;全书，成为中国市૎= 5;阶层的最重要的表现&= #32773;和批判者。

（2）艺术风格上：= ॥= 2;金属思潮与感情型，&= #26159;充满青春气息的热"= 880;文学；老舍是风俗文= ;化型，对故乡风物回&#= 24518;描写，以解剖国民ö= 15;。老舍的作品京味十= 足，既得力于他对北= 0140;风俗民情的生动描ࠨ= 9;与对北京市民文化心&= #29702;结构的深刻揭示，= 448;由于他的作品浸透了= ;幽默感和大量使用俗&#= 30333;浅易的市民口语。

第31讲 = 5239;战前期的小说创作

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．了解东北作家= 群创作概况及其

代表作家作品。=

2．了解以战前生= 活为题材的“回

顾性小说”概况&= #12290;

二、重点&#= 38382;题：

1．掌握抗战前期= 小说的特点：

（1）题材与&#= 20027;题发生了重大变

化，民族问题被= 推到了社会生活和时= 0195;意识的前景位置；

（2）形式趋&#= 20110;小型和轻型化，情

绪与风格乐观、= 昂扬，后又转为沉郁= 5307;

（3）抗战的现实需= 要促进了现代

小说的民族化、= 大众化、通俗化进程= 2290;

第32讲向= 现实深层掘进的国统= 1306;小说——四十年代小= 说创作之一

一= ;、重点名词&#= 65306;

七月派小说

二、一般&#= 20102;解：

1．了解孤岛和沦= 陷区小说创作概

况。

2．了解四十年代= 资深作家创作概

况。

三、重点问题：<= /p>
1．掌握茅盾等资= 深作家的创作情

况：

此处的资深作家，È= 27;要指茅盾、

巴金、老舍等人= 。

   茅盾的小说创作= ，追求典型的中国作= 9118;和中国气派，《红ઌ= 4;梦》式的语言神韵，&= #26159;对历史生活的反顾= 982;沉思；

   巴金的小说以冷= 静深沉的眼光谛视、= 5506;究人的灵魂，通过ल= 5;一些小人物日常生活&= #30340;客观描述反映国统= 306;社会现实；

老舍的《四世同= 堂》描写抗战八年中= 7814;陷区北平小羊圈胡ࡧ= 6;以祁家为中心的十几&= #25143;人家一百余人的心= 577;和命运，表现了北平= ;人民的灾难、痛苦和&#= 38590;以征服的民心。

2．掌握沙汀等人= 的现实主义小说创作= 2290;

= 1532;33讲新题材 &#= 26032;人物新风貌——四十年代ë= 67;说创作之二

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．了解第一代、= 第二代、第三代

作家的各自代表= 。

2．了解第三代作= 家与第一代，第

二代作家的区别= 。

3．了解赵&#= 26641;理小说创作塑造的Ñ= 60;类人物及其艺术上的= 贡献。

二、重点&#= 38382;题：

1．掌握《&#= 22826;阳照在桑干河上》į= 40;

思想= 内容和艺术特色：

《太阳照在桑干= 河上》最大成就

在于= 正确地表现了农村的= 8454;级关系，真实地反ਸ਼= 4;了生活固有的复杂性&= #65307;细腻真实地描写了= 508;样错综复杂的矛盾和= ;斗争，把人物放到一&#= 23450;历史条件和斗争环â= 59;下加以刻画。

   在艺术上，善于ल= 5;人物内心世界作细致&= #28145;入描写，以心理活= 160;的丰富性来深化人物= ;性格的复杂性。

2．掌握《暴风骤= 雨》的思想内容

和艺术特色；<= /p>
《暴风骤雨》突出Ð= 89;了地主阶级

和农民阶级这一= 对主要矛盾。既善于= 5551;写波澜壮阔的群众ࢹ= 0;面，也善于描写农民&= #26085;常生活，表现了生= 963;固有的丰富性与生动= ;性。成功地塑造了一&#= 25209;在推翻封建土地所ć= 77;制的暴风骤雨中经受= 住了严峻考验的新型= 0892;民形象。

在艺术上更趋于民Ą= 63;化；一是较

多地运用东北农= 民的口语真实地再现= 9996;北地区农村生活；ߚ= 8;是借鉴古典小说单线&= #21457;展的结构方式，把= 968;个个人物编织在重要= ;情节线上；三是以粗&#= 31508;勾勒事件轮廓，而É= 97;细笔描绘重点场面。=

= 1532;34讲当代小= 5828;发展概述

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．了解当代小说发ì= 37;分期概况。2，了解各&#= 20998;期的代表作家作品z= 90;

二、重点&#= 38382;题：

1．掌握当代小说= 三个发展阶段的代表= 0316;家和作品。

第35讲 = 4314;国初期的小说创作

——1949-1956年的小说

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．了解建国初期ऴ= 7;说创作概况。

二、重点&#= 38382;题：

1．掌握建国初期= 小说创作特点：

（1）小说视&#= 37326;开阔，作品题材丰ë= 00;（包含四个方面内容= ）；

（2）内容丰&#= 23500;（包含两个方面内ê= 81;）；

（3）塑造了&#= 19968;批崭新的、性格鲜ą= 26;的、生动活泼的工农= 兵正面英雄形象；

（4）许多作&#= 23478;在创作上日臻成熟ʌ= 92;逐渐形成了自己独特= 的艺术风格。

= 1532;36讲长篇小= 5828;的繁荣

= 212;—1957-1966年的小说创߯= 6;之一

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．= 1957～1966长篇小创作概况= 及其不足。

二、重点&#= 38382;题：

1．掌握本时期长= 篇小说创作的主

要特点：

（1）题材广&#= 27867;，数量多、质量高

（包含六个方面= 内容）；

（2）为当代&#= 25991;学人物画廊塑造了

一大批栩栩有神= 的典型人物形象；

（3）在创作&#= 23454;践中，作家形成了

鲜明独特的艺术= 风格。

= 1532;37讲多姿的= 0701;篇小说

= 212;—1957-1966年的小说创߯= 6;之二

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．1957～<= span lang=3DEN-US>1966短篇= 小说创作概况及其不= 6275;。

二、重点&#= 38382;题：

1．掌握1957～1966短篇小说创

作的主要特点：=

（1）作家队&#= 20237;壮大；

（2）题材丰&#= 23500;多样（包含三个方

面内容）；

（3）在形象&#= 30340;塑造和主题的开拓

上有一些重要的= 突破；

（4）作家独&#= 29305;艺术风格的形成。

= 1532;38讲 “文化大革Ø= 29;”十年的创作——1966-1976年<= /span>

一= ;、一般了解&#= 65306;

文革= 十年小说创作概况。

= 1532;39讲新时期= 1313;年小说

= 1019;作之一——1977-1986年

一= ;、一般了解&#= 65306;

1．了解新&#= 26102;期小说创作的发展Ŋ= 33;络。

二、重点&#= 38382;题：

1．掌握新时期小= 说时期创作繁荣

的具体表现：<= /p>
（1）其基调&#= 35799;贴近现实，拥抱人

生，主流是现实= 主义，同时又呈多样= 1270;格局；

（2）社会意&#= 35782;、社会心理、社会

审美、各种新的= 理论和学说的发展互= 0456;影响；

（3）作家队&#= 20237;空前壮大，老中青

三代共同努力，= 形成了几个影响广泛= 0340;当代作家群。

2．掌握新时期短= 篇小说的主要特

点：

（1）敢于直&#= 38754;人生，触及人民群

众所关心的社会= 问题，真实地反映了= 0154;民群众的痛苦和欢ߔ= 8;，要求和希望；

（2）冲破禁&#= 21306;，广泛开拓，创作

题材呈现了前所= 未有的丰富性；

（3）众多的&#= 23500;有生命力的人物形

象的出现，丰富= 了当代文学的人物画= 4266;；

（4）开拓了&#= 29616;实主义小说艺术的

新天地。

= 1532;40讲新时期十年= 567;说创作之二——1977-1986年<= /span>

一、一般&#= 20102;解：

1．了解新时期中ౠ= 7;小说创作概况。

2．了解新时期长ౠ= 7;小说创作概况。结合&= #20855;体作品，重点掌握= 412;时期中篇小说、长篇= ;小说创作的主要特点&#= 12290;

二、重点&#= 38382;题：

1．掌握本时期中= 篇小说创作的主

要特点：

（1）敢于触&#= 21450;重大矛盾，迅速及

时地反映和提出= 人们所关心的社会问= 9064;；

（2）表现新&#= 29983;活、新人物，歌颂

高尚道德情操和= 革命英雄主义精神；

（3）在塑造&#= 20154;物方面有了长足的

进步；

（4）创新之&#= 39118;盛行，艺术风格千

姿百态。

2．掌握本时期长= 篇小说创作的主

要特点：

（1）题材显&#= 33879;扩大，许多禁区被

打破，空白得到= 填补；

（2）扩大了&#= 23567;说的历史容量，塑

造性格多样化、= 复杂化的人物形象；

（3）在艺术&#= 34920;现手法方面作了大

胆的尝试。

=

=

[附]考试形式与题型= ;说明

本课程期末考试= 采用开卷形式。

基本题型包括：=

1．填空：20%；<= span lang=3DEN-US>

2．名词解&#= 37322;：20%

3．简答题&#= 65306;30%；<= /p>
4．论述题&#= 65306;30%。<= /p>