《平面设计》课程复习提要

一、复习范围

《平面设计》是电大广告艺术设计专业的一门重要的专业基础课程，它主要研究如何将不同基本形，按照一定的规则在平面上组合成图案。平面设计的基础知识是现代设计基础的一个重要的组成部分，它探讨的是二度空间世界的视觉文法，形象的建立，骨格的组织，各种元素的构成规律与规律之突破造成对比与统一，从而构成变化无穷的装饰构图。它综合了物理学、光学、数学、心理学、美学的成就，扩大了传统抽象图案和几何图案的表现领域，对培养学生的艺术思维能力和设计能力有着十分重要的作用。

我校广告艺术设计专业的《平面设计》课程，采用了黄刚编著 中国美术学院出版社出版的《平面构成》一书作为本课程的文字主教材。通过这门课的教学，学生应掌握平面构成设计的各种构成元素，构成规律以及骨骼、对称、平衡、对比、和谐、节奏、韵律等形式美的法则，在领悟这些规律的基础上作到既能动脑又能动手，手脑并用，能把这些知识运用于实际的平面构成设计中，并能运用到其他设计领域。在《平面设计》课程的实施意见中，提出把教学重点放在教材的前十五章，十六章到二十章的内容可以略讲或者只作简单介绍，相应地，十六章到二十章的内容不在考试范围内。

二、复习重点

本课程的重点章为教材的二、三、四、五、六、八、九、十、十一、十四、十五章。各章的重点内容为：

第二章——形式美的基本法则：和谐、对比、对称、比例、重心、节奏、韵律及其在平面构成中的重要作用。

第三章——平面设计的视觉语言，体现在设计中的概念元素点、线、面；视觉元素形象的大小、形状、色彩、肌理；关系元素的方向、位置、空间、重心；以及实用元素所指的设计所表达的涵义、内容、设计目的及功能。

第四章——造型的基本要素点、线、面在设计中的作用、特征、性格及给人的感受。

第五章——渐变。包含了形状、方向、位置、大小、色彩、骨格的渐变。渐变能表现出强烈的透视感和空间感，以及秩序、节奏感。

第六章——重复。包含了基本形、骨格、形状、大小、色彩、肌理、方向的重复。重复能表现出强烈的秩序、规律、节奏、安定、整齐和机械美感。

第八章——骨格。分规律性骨格，非规律性骨格，作用性骨格，非作用性骨格。骨格在构成中起着支撑整个画面的重要作用。

第九章——发射。分中心点的发射，螺旋式的发射，同心式的发射，它的方向规律性很强，给人光感、爆炸感、中心感，有强烈的视觉效果。

第十章——特异。包含了形状、大小、色彩、方向和肌理的特异，通过突出少数个别的要素，形成视觉焦点，以得到生动活泼的视觉效果。

第十一章——对比。包含了形状、大小、色彩、肌理、位置、重心、空间、虚实的对比。对比是变化的基础，自然界无处不充满对比，将对比运用在设计中可以获得强烈、刺激、多变、丰富的效果。

第十四章——空间。在平面上创造立体幻觉空间，可以利用大小、重叠、阴影、间隔疏密、平行线方向改变、色彩来表现空间，也可以利用矛盾图形、图底反转、错觉表现空间。给人立体感、深度感、视觉新颖感。

第十五章——图与底。图与底是一种在对比、衬托中产生出来的关系。它类似于黑与白、红花与绿叶的衬托关系。图的特征包括：有明确的形象感，给人强烈的视觉印象，在画面中较为突出。底的特征是：没有明确的形象感，给人模糊的视觉印象，没有形体的轮廓。

三、考试题型

考题为文字题与设计题，文字题占20分，题型为填空、名词解释或问答题，设计题占80分，要求将教材中重点复习内容所涉及到的构成选1~2个综合运用，采用点、线、面组成黑白灰效果，给人某种心灵感受。

题例：

1. 在18cm×18cm的方形内，采用方向渐变、位置渐变、大小渐变、骨格渐变四种渐变方式中的两种完成一幅渐变构成设计，给人强烈的透视感、空间感和节奏感。

2.在18cm×18cm方型内，运用自然形、几何形或抽象形为基本形，作特异构成设计。给人以新颖独特、生动活泼的视觉感受。

3. 在20cm×20cm的方形内，运用重复的自然形或抽象形，作图与底反转处理的重复构成设计。给人以整齐、统一、秩序和节奏感。

四、考试准备

学生应准备绘制平面构成设计的各种制图工具以及墨汁等。

考场应准备学生绘制平面构成设计图用的八开绘图纸和草稿纸。

2005年11月