汉语言文学知识课程复习提要

责任教师 罗兰秋

一、复习及考核原则

汉语言文学知识课程是四川广播电视大学英语专业的一门选修课程。本课程平时的学习应以该课程的教材《汉语言文学知识》和教学大纲、教学设计方案和平时作业的要求为依据，期末复习则要求在全面学习的基础上突出重点。

二、复习重点综合测试题（按考试题型分列）

概念题

1．现代汉语

2．文言文

3．汉民族共同语

4．普通话

5．音节

6．音素

7．声母

8．韵母

9．声调

10．调值

11．调类

12．直音

13．反切

14．音变

15．变调

16．轻声

17．表音文字

18．表意文字

19．语素

20．成语

填空题

1．现代汉语是指 的汉语。它的口语既有共同语—— ，又有不同的方言；它的书面语是 。

2．文言文是记载 的书面形式。

3．汉语的方言在古代就存在着 的分歧。

4．汉语方言和普通话之间虽然有着明显的差异，但在 有明显的对应规律， 与 大体相同，并且共用一套汉字符号系统的 ，因而并不是和普通话并立的独立语言，而只是汉民族共同语的 语言。

5．根据方言达到特点，联系方言发展的历史，一般把现代汉语的方言分为

大类，它们是 、 、 、 、 、

、 、 。

6．方言的分歧首先是 ，其次是 、 。

7．谱系分类法又叫 分类法。

8．类型分类也叫 分类。

9．世界语言虽多，但归纳起来只有几种类型，即 、 、

、 。

10． （HSK）已成了中文的“托福”考试。

11．语音是语言的 。

12．有声语言是人类 的重要工具。

13．《汉语拼音方案》的组成部分有 、 、 、

和 。

14．普通话的辅音声母共有 个。

15．普通话里还有一些音节没有 ，也就是习惯上所称的“零声母”。

16．“四呼”是我国传统语言学上的术语，即 、 、 和

。

17．对于汉字的产生历来有不少说法，究其本源，汉字应该起源于

与 。

18．古代记数使用 和 两种方法。

19．根据记录语言的途径及记录语言符号的性质，世界上的各种文字大致可以分为两大类，一类是 ，一类是 。

20．从汉字的形体发展来看，可以分为古文和今文两大类，古文指自

至 ，今文指从 到 。

21．楷书是从隶书发展演变而来的，兴于 ，盛于 ，完全成熟于 ，一直沿用至今，是通行时间最长的标准字体。

22．草书是 的草写体，起源于西汉，称为“ ”，东汉章帝时盛行，称为“ ”。它们保存了汉隶的 ，虽有连笔，但 。

23．行书产生于 ，由 变化而来，盛行于 。

24．一般称接近楷书的行书为行楷，称接近草书的行书为 。

25．简化汉字的方针是 ， ，逐步整理和确定早已为群众创造并惯用的简化字。

26．汉字由甲骨文、金文、小篆、隶书直到楷书，形体在不断发生变化，变化的总趋势是字形 。

27．汉字标准化的要求是在对现代汉字全面、系统、科学地研究整理的基础上，达到 、 、 、 。

28．辨析词语的意义可以从 、 、

、 等几个方面进行。

29．常见的长句化短的方法有 、 、 。

30． 、 和 在任何一篇论说文里都是不可或缺的，三者是构成论说文的基本要素。

诗歌默写

简答题

1．新时期语言文字工作的方针是什么？

2．新时期语言文字工作的主要任务是什么？

3．《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。”在本世纪（20世纪）内应该做到的“四点”是什么？

4．简述汉藏语系现代语言的主要特点。

5．简述汉语在世界语言中的地位和影响。

6．简述现代汉语的特点。

7．举例说明普通话中哪些成分经常读轻声？

8．举例说明儿化的作用。

9．简述甲骨文的性质和特点。

10．简述金文的特点。

11．简述篆书、篆书的种类及特点。

12．简述隶书的产生、发展和特点。

13．简述楷书的特点。

14．举例说明同义词的类型及作用。

15．举例说明反义词的作用。

16．举例说明成语的特点。

17．举例说明谚语的特点。

18．举例说明惯用语的特点。

19．举例说明歇后语的作用。

20．举例说明导游语言艺术。

21．简述书面表达的一般特点。

22．简述记叙文的特点。

23．简述论说文的特点。

24．简述应用文的特点。

25．简述对联的类别及特点。

作文题

三、考核形式

期末闭卷考试。