《现代电子电路》复=
;习提要=
第一=
6;分 课程说明
本课程是应用Ĭ=
05;子技术专业必修的专=
业基础课，也可作为=
0854;它有关专业的选修=
8;。该课程选用由谢源&=
#28165;主编、中央电大出 =
256;社出版的《现代电子=
;电路与技术》一书。&#=
26412;课程在教学内容上Ç=
82;《模拟电子技术基础=
》保持了紧密的连续=
4615;，是电子线路基础ச=
2;论的进一步延伸和拓&=
#23485;。通过本课程的学=
064;，使学生能全面地掌=
;握电子线路的理论知&#=
35782;，增强分析和解决ê=
54;际问题的能力，为学=
习本专业课程和从事=
9987;业技术工作打下良ࣲ=
9;的基础。
一、课程特点
１、单元电路Ç=
82;系统电路（或系统框=
图）相结合；
２、基本原理Ĭ=
05;路与实用电路相结合=
。
二、教学总体Š=
01;求
１、掌握电子Ĭ=
05;路的基本概念和基本=
工作原理；
２、掌握简单Ĭ=
05;路的基本计算或估算=
方法；
３、初步掌握Ĭ=
05;路的选用方法；
４、初步掌握ļ=
16;单电路的分析方法，=
具有阅读电路的能力=
2290;
三、课程内容Š=
01;求的层次
课程内容按掌ÿ=
69;、理解和了解三个层=
次。
&nb=
sp;
=
=
第二部分 学时=
;分配及考核说明
&nb=
sp;
=
一、课程教学ö=
35;学时数、学分数
本课程总学时ă=
68;为９９学时，共５.５学分。其中电视课和面授=
8;８１学
时，ऩ=
4;验课１８学时。
二、文字教材z=
89;音像教材及其相互关=
系
本课程的文字ă=
45;材是主要教学媒体，=
包括主教材和实验教=
6448;两部分。音像
教材=
2;授课程的重点、难点&=
#21644;分析方法与思路，=
159;文字教材的强化补充=
;。本课
程音ࠔ=
7;教材为４５学时的电&=
#35270;课。
三、考核
本课程根据本ă=
45;学大纲要求，期末考=
试由省校统一命题考=
5797;。
四、教学媒体į=
40;使用与学时分配
─────────┬&=
#9472;──┬───┬───=
;─────
课程内容 │&#=
30005;视课│面授课│实验=
;课
─────────┼&=
#9472;──┼───┼───=
;─────
绪 论=
=
474; １=
│<=
span
lang=3DEN-US> 1 │
─────────┼&=
#9472;──┼───┼───=
;─────
放大器高频工作及 │<=
span
lang=3DEN-US> ４=
│<=
span
lang=3DEN-US> 5 │ ３=
其电路特点 │
│ =
474;
─────────┼&=
#9472;──┼───┼───=
;─────
谐振放大器 =
;
│&n=
bsp;
８&=
nbsp;
│&n=
bsp;
7 │=
─────────┼&=
#9472;──┼───┼───=
;─────
振荡 =
│&n=
bsp;
５&=
nbsp;
│&n=
bsp;
7 │=
３=
─────────┼&=
#9472;──┼───┼───=
;─────
非线性波形变换 │ ４=
│<=
span
lang=3DEN-US> 6 │ ３=
─────────┼&=
#9472;──┼───┼───=
;─────
调幅、检波与变频 │<=
span
lang=3DEN-US> ５=
│<=
span
lang=3DEN-US> 9 │ ３=
─────────┼&=
#9472;──┼───┼───=
;─────
角度调制与解调 │ ７=
│<=
span
lang=3DEN-US> 7 │ ３=
─────────┼&=
#9472;──┼───┼───=
;─────
自动增益控制电路 │<=
span
lang=3DEN-US> 2 │ 3 │ 3
─────────┼&=
#9472;──┼───┼───=
;─────
小计 │ 36 │ 45 │ １=
８
─────────┴&=
#9472;──┴───┴───=
;─────
&nb=
sp;
=
&nb=
sp;
第三部分 教学=
;内容和教学要求
&nb=
sp;
为帮助学员能ć=
56;好地进行期末复习，=
现将每一章的教学内=
3481;及要求分述如下：
一、绪论
（一）教学内ê=
81;
１、无线电广ā=
73;通信发送和接收系统=
各方框图的作用；
２、本课程的È=
27;要内容；
３、本课程的ĥ=
05;点及学习方法。
（二）教学要ĕ=
14;
１、了解无线Ĭ=
05;广播发送与接收系统=
各部分的作用；
２、理解调制Ø=
44;解调的必要性；
３、理解调制z=
89;解调和变频的基本概=
念。
（三）学习方Ė=
61;
１、１、通过频率z=
89;波长与电波传输速度=
的数学关系，说明调=
1046;的必要性。
２、２、从天线长ò=
30;与工作波长、发射效=
率关系的相对值，说=
6126;发射和接收的效率Ӎ=
0;
3 、通过广播通Ì=
49;系统的实例，认识调=
制、解调及变频在系=
2479;中的作用。
二、放大器高Ɔ=
57;工作及其电路的特点=
=
（一）教学内ê=
81;
１、１、器件的高Ɔ=
57;参数，ＰＮ结电容，=
晶体管混合π等效电ū=
35;，fT、fβ的物
理意ߔ=
1;；
&nb=
sp;
２、单级放大器的高=
;频特性，结电容、信&#=
21495;源内阻和负载阻抗ë=
45;高频特性
的影ࡺ=
9;；
３、扩展放大器通频=
;带的负反馈法，不同&#=
32452;态混合连接法，外ÿ=
09;电感补偿
法，ࡡ=
0;各自特点和适用场合&=
#12290;
=
（二）教学要ĕ=
14;
１、掌握ＰＮń=
67;电容的基本物理概念=
；
２、２、理解混合π=
;等效电路中各参数的&#=
29289;理意义，及各参数Ç=
82;工作点电流、
电压=
0;关系；
３、掌握特征Ɔ=
57;率fT与混合π=
1561;效电路各参数的关౿=
5;；
４、理解单级放大器=
;的高频特性，器件结&#=
30005;容、信号源电阻，ũ=
27;载阻抗对
高频୲=
5;性的影响；
５、理解提高ă=
18;大器上截止频率的负=
反馈法，不同组态混=
1512;连接法和外接
电感ඣ=
7;偿法的基本工作原理&=
#65292;了解它们各自的特 =
857;和场用场合；
（三）学习方Ė=
61;
１、１、利用ＰＮń=
67;的示意图讲授势垒电=
容和扩散电容的形成=
1407;理，直接给出
结电ब=
1;与外加电压和电流的&=
#20851;系。
２、２、晶体管的Ɔ=
57;率参数由等效电路推=
导，并通过练习题熟=
4713;各参数与工作
点电૬=
9;、电压的关系。
３、３、放大器的Ç=
78;截止频率由放大器的=
等效电路推导结果，=
4182;定性分析各参
数对ߍ=
8;截止频率的影响。
４、４、利用模拟Ĭ=
05;子技术基础课中已学=
过的负反馈知识，来=
9702;解负反馈法提
高放࣪=
3;器上截止频率的原理&=
#12290;利用放大器上截止'=
057;率的公式，结合实际=
;电路讲
授负๙=
3;阻抗对上截止频率的&=
#24433;响。
三、谐振放大Ý=
20;
=
（一）教学内ê=
81;
１、１、单振荡回ū=
35;的选频特性，Ｑ值的=
物理意义及其对选频=
9305;性的影响，信
号源ࠦ=
9;阻和负载对回路Ｑ值&=
#30340;影响及其减小方法A=
307;
２、矩形系数į=
40;概念；
３、以ＬＣ谐ý=
91;回路为选频网络的小=
信号选频放大器的分=
6512;；
４、多级选频ă=
18;大器的通频带的估算=
；
５、以石英晶体滤波=
;器、陶瓷滤波器和声&#=
34920;面波滤波器为选频Ņ=
93;络的小信
号选ཁ=
7;放大器简介；
６、丙类高频Ŧ=
56;振放大器的工作原理=
，特点；
７、自生反偏压的形=
;成原理及其对电路工&#=
20316;特性的影响；
８、丙类谐振ă=
18;大器耦合网络的功能=
；
（二）教学要ĕ=
14;
１、理解单振Ő=
33;回路的选频特性；
２、掌握Ｑ值į=
40;物理意义、提高谐振=
回路Ｑ值的方法；
３、掌握单谐ý=
91;回路的通频带与回路=
Ｑ值、中心频率的关=
1995;；
４、利用功率Ļ=
61;效原理掌握高Ｑ电路=
串并联互换的方法；
５、理解矩形Ŀ=
95;数的定义及其用于说=
明通频带与选频特性=
0340;矛盾；
６、了解石英Ć=
30;体的谐振特性；
７、了解石英晶体滤=
;波器、陶瓷滤波器和&#=
22768;表面波滤波器的工Ë=
16;原理，以
及以द=
7;们为选频电路谐振放&=
#22823;器的特点；
８、理解丙类Ŧ=
56;振放大器效率提高的=
原因及适用场合；
９、理解自生反偏压=
;的形成原理，以及自&#=
29983;反偏对电路工作特ö=
15;的影响；
１０、了解负载变化=
;时，丙类谐振放大器&#=
24037;作于欠压、过压和È=
20;界状态的
工作୲=
5;点；
１１、掌握丙ľ=
67;谐振放大器对耦合电=
路的基本要求；
１２、了解丙类谐振=
;放大器的电压放大倍&#=
25968;、输出阻抗及负载Ĭ=
05;阻对基波功
率等ਠ=
8;的概念；
（三）学习方Ė=
61;
１、１、利用电路Ç=
82;磁路课程中已学过的=
并联谐振回路，推导=
0854;谐振阻抗，并
定性࠳=
8;析其频率特性。
２、２、利用无功Ó=
51;率与有功功率之比，=
定量并定性分析电路=
5329;值的意义。通
过练ߖ=
4;熟悉多于一个电阻情&=
#20917;下的Ｑ值计算方法=
644;提高Ｑ值的方法。
３、注意丙类Ŧ=
56;振放大器的耦合网络=
的低Ｑ值特点。
四、振荡
（一）教学内ê=
81;
１、反馈型正ó=
58;波振荡器的大信号分=
析，起振与平衡原理=
5307;
２、由实际电路简化=
;出高频等效通路；
３、ＬＣ正弦Ė=
74;振荡器的电路构成原=
理；
４、振荡频率į=
40;估算方法；
５、５、正弦波振Ő=
33;器的振幅和频率的稳=
定条件、稳定方法；
６、石英晶体ý=
91;荡器的并联型、串联=
型和泛音电路的构成=
1407;理；
７、常见寄生ý=
91;荡的形成原理及防止=
、判别和消除方法。
=
（二）教学要ĕ=
14;
１、１、了解反馈Ē=
91;弦波振荡器的起振、=
平衡条件，振幅稳定=
6465;件和频率稳定
的物ச=
2;意义；
２、２、理解ＬＣĒ=
91;弦波振荡器的三种基=
本电路，即变压器反=
9304;式，电感分压
式及ஸ=
5;容分压式电路的性能&=
#21450;特点；
３、掌握ＬＣĒ=
91;弦波振荡器的起振必=
要条件；
４、理解ＬＣý=
91;荡器采用自生反偏压=
稳幅的原理；
５、掌握ＬＣý=
91;荡器的振荡频率的近=
似估算方法；
６、理解并联à=
11;和串联型石英晶体振=
荡器的电路形式及其=
9305;点；
７、了解泛音Ć=
30;体振荡器的工作原理=
；
８、了解ＬＣý=
91;荡器和ＲＣ振荡器各=
自的适用场合及其原=
2240;；
９、了解寄生ý=
91;荡的表现形式、产生=
原因及其防止、消除=
6041;法。
=
（三）学习方Ė=
61;
１、１、本章内容ä=
23;部分在模拟电子技术=
基础课中已经涉及，=
5762;授这部分内容
应突࠲=
6;强调器件在大信号情&=
#20917;下的非线性运用， =
005;路结构特点以及基本=
;的物理
概念Ӎ=
0;
２、２、通过实例ń=
51;习简化出高频通路的=
方法，用简化的原理=
2270;进行分析，说
明最࣌=
2;本的电路特点和起振&=
#12289;平衡条件及能否振!=
633;的判断方法。
３、寄生振荡部分宜=
;采用实验演示的方法&#=
65292;分析一些常见的寄ī=
83;振荡现象。
<=
o:p>
五、非线性波ô=
18;变换
（一）教学内ê=
81;
１、非线性波ô=
18;变换的基本原理及类=
型；
２、限幅器的ð=
37;作原理，门限电压和=
传输系数的求取；
３、二极管函ă=
68;电路的工作原理；
４、幂级数近Ê=
84;法函数电路的工作原=
理；
５、求反函数į=
40;一般方法。
=
（二）教学要ĕ=
14;
１、１、掌握串联ƀ=
80;幅器和并联限幅器的=
工作原理，基本电路=
0340;限幅门限电压
和传๛=
5;系数的计算方法；
２、了解二极ļ=
49;接于反馈电路中的单=
向限幅器等基本电路=
0340;工作原理；
３、了解二极ļ=
49;函数电路和幂级数函=
数电路的工作原理；
４、了反函数电路的=
;构成原理。
=
（三）学习方Ė=
61;
１、本章内容ß=
43;可假设二极管具有理=
想开关特性，运放为=
9702;想运放的情况
下，ल=
5;各电路作定量分析。<=
span
lang=3DEN-US>
２、限幅器部Ñ=
98;应在分析电路构成特=
点，推导传输系数和=
8376;限电压计算公
式的࣌=
2;础上，多举例题，以&=
#24110;助掌握分析计算方=
861;。
３、函数电路Ų=
96;分着重讲授电路的构=
成方法及其功能特点=
5292;复杂公式不需
要详ಭ=
4;推导。
<=
o:p>
六、调幅、检Ė=
74;与变频
（一）教学内ê=
81;
１、调幅波的ŝ=
20;达式，频谱、功率利=
用率及占据频宽的概=
4565;；
２、调幅的基Ĉ=
12;原理；
３、相乘调幅Ĭ=
05;路的工作原理，相乘=
产生边频的概念；
４、检波的基Ĉ=
12;原理，相乘检波，二=
极管峰值包迹检波电=
6335;的工作原理；
５、二极管峰Í=
40;包迹检波器中的惰性=
失真，高频输入电阻=
5307;
６、变频的工Ë=
16;原理，及差频与和频=
的概念；
７、混频器的È=
27;要指标与混频电路的=
工作原理；
８、频谱搬移į=
40;概念。
（二）教学要求
１、掌握调幅Ė=
74;的频谱与数学表达式=
；
２、掌握调幅Ė=
74;占据频带的宽度，频=
谱间隔和幅度及其功=
9575;的计算；
３、理解用相È=
56;器实现调幅原理；
４、掌握相乘Č=
16;波器和二极管峰值包=
迹检波器的基本工作=
1407;理；
５、理解二极ļ=
49;峰值包迹检波器的惰=
性失真原因及减小方=
7861;；
６、了解二极ļ=
49;峰值包迹检波器的高=
频输入电阻的概念；
７、了解混频É=
35;生中频的基本原理，=
以及频谱图上高频波=
9982;中频波之间
的关౿=
5;；；
８、了解混频器的主=
;要指标，二极管双平&#=
34913;混频器和相乘器构û=
04;的混频
器的ॣ=
7;作原理。
（三）学习方Ė=
61;
１、１、调幅波的ĥ=
05;性应以单频调制信号=
为重点分析对象，从=
5968;学表达式、波
形和ཁ=
7;谱三方面进行分析，&=
#25968;学表达式和频谱间 =
340;关系应扩展到多频调=
;制，以
帮助ॿ=
4;立频带宽度和平均功&=
#29575;的完整概念。
２、２、相乘调幅z=
89;检波和变频电路的分=
析，可采用方框图重=
8857;讨论实现的方
法及๛=
5;出信号与输入信号的&=
#30456;互关系，电路原理=
270;只需作定性分析。
３、３、惰性失真Ĩ=
16;象采用电路图结合失=
真信号波形，作简单=
0340;定量分析。
七、角度调制Ç=
82;解调
（一）教学内ê=
81;
１、调频波和Ŧ=
43;相波的表达式，频谱=
、最大频偏、调制系=
5968;，有效频带宽度
的概ঘ=
5;；
２、实现调频į=
40;基本方法；
３、变容二极ļ=
49;调频器的工作原理，=
获得线性调制的条件=
5307;
４、间接调频į=
40;方法和原理；
５、扩展线性Ɔ=
57;偏的方法及其原理；=
６、频率解调į=
40;机理；
７、调频─调७=
3;变换式、调频─调相&#=
21464;换式鉴相电路的框Þ=
70;；
８、用相乘器实现鉴=
;相的基本原理。
（二）教学要求
１、掌握角度Ŧ=
43;制与解调的概念，最=
大频偏、有效频带宽=
4230;与调制系数的关系ᦂ=
7;
２、掌握调频波和调=
;相波的异同点；
３、理解调频Ė=
74;和调相波的频谱特征=
及有效频带宽度的定=
0041;；
４、理解实现Ŧ=
43;频的方法和原理；
５、了解变容É=
08;极管调频器的电路和=
获得线性调制的条件=
5307;
６、了解间接Ŧ=
43;频的特点；
７、理解扩展ń=
47;性频偏的原理及其实=
现方法；
８、了解斜率Ŷ=
92;频的基本原理，及其=
实现方法；
９、了解鉴相Ĭ=
05;路的基本原理。
=
（三）学习方Ė=
61;
１、通过数学ŝ=
20;达式，最大频偏，有=
效频带宽度和调制系=
5968;的关系说明
调角ૣ=
4;的特性。
２、对调角波į=
40;频谱进行分析时，可=
直接给出单频调制的=
2463;贝塞尔函数分
解的=
3;频公式，用贝塞尔函&=
#25968;曲线分析其频谱特=
615;。
３、调频电路É=
71;绍可重点讲授电路的=
构成原理，不需作复=
6434;的定量分析和
公式৷=
2;导。
４、４、鉴频电路Ö=
87;只须讲授斜率鉴频器=
，介绍其鉴频特性，=
5351;出鉴频灵敏度
与线ঝ=
5;工作频宽这两个指标&=
#30340;相互矛盾。
八、自动增益ÿ=
11;制电路
（一）教学内ê=
81;
１、自动幅度ÿ=
11;制电路的工作原理；=
２、接收机中į=
40;自动增益控制原理；=
３、振荡器的Ō=
58;动稳幅的原理。
=
（二）教学要ĕ=
14;
１、了解自动ñ=
33;度控制的作用；
２、通过框图É=
02;解接收机中自动增益=
控制的方法；
３、了解振荡Ý=
20;中稳幅电路的基本原=
理
（三）学习方Ė=
61;
１、１、自动幅度ÿ=
11;制电路可采用电路框=
图的形式说明各个电=
6335;环节和整个电
路的ࠥ=
1;系；
２、尽可能列È=
30;简单的实用电路进行=
辅助分析，以巩固基=
6412;概念。
=
=
第四部分 实验内容和实验要求=
;
<=
/span>一、实验内容
１、扩展放大Ý=
20;通频带
①负反馈法；
②不同组态混ࡧ=
2;连接法。
２、电振荡产ī=
83;
①ＬＣ振荡器=
0;工作状态；
②振荡电路元ߥ=
4;值对频率，振幅及波&=
#24418;的影响；
３、非线性波ô=
18;变换
用二极管函数Ĭ=
05;路将三角波变换为正=
弦波。
４、调幅─检ૣ=
4;系统
①相乘调幅：ਾ=
2;通调幅和抑制载波调&=
#24133;；
②相乘检波；
③二极管峰值ࡍ=
3;迹检波。
５、５、自动幅度ÿ=
11;制
①自动增益特ঝ=
5;的测量；
②动态范围和=
6;限电压的研究。
二、实验要求
本课程是一门ê=
54;践性很强的技术基础=
课。实验课的安排既=
5201;同本课程的教
学进ॷ=
0;密切配合，以利用于&=
#23398;生对基础知识的理#=
299;，又要培养学生的实=
;际应用
能力Ӎ=
0;通过实验课应使学生&=
#36798;到以下要求：
１、巩固加深ë=
45;理论知识的理解；
２、提高动手Ă=
05;作的能力，掌握电路=
的一般调试方法，提=
9640;分析解决实际
问题=
0;能力；
３、学会正确Ë=
51;用测试仪器，了解常=
用仪器的工作原理；
４、学会自行ý=
11;定实验步骤，培养分=
析和综合实验结果及=
5776;写实验报告的
能力Ӎ=
0;
&nb=
sp;