服装概论教学大纲

一、课程性质、教学目的与要求

《服装概论》是四川电大成人大专服装设计专业开设的一门专业基础理论课程。

通过在课程教学，旨在让学生从服装的基本常识、服装史学、服饰文化、服装心理、生理及人体工学、服装美学、设计学等角度，对服装设计专业有一个全面、系统的了解与认识，提高学生的专业基础知识与专业理论水平，为今后开设的各门服装专业课程奠定一定的基础。

在课程学完后，学生应该从理论上熟悉和掌握下列知识：

1．服装的基本概念与性质；服装学的研究对象与方法。

2．服装的起源与目的；纤维、衣料的种类和服装的几种分类。

3．服装与人体的关系；服装的机能。

4．服装的变迁形式与服装设计的基本常识和原理。

5．服装流行的概念、本质与预测等。

二、教材与教学时数

本课程教材为服装设计专业系列教材之一《服装学概论》，李当歧编著，由高等教育出版社一九九八年出版，为一九九零年出版的《服装学概论》的修改版。

在课程教学总时数为：54学时。

三、教学内容与课时分配

第一章 绪论——什么是服装？（6学时）

基本概念：服装13个基本名词；基本性质；服装的物质性、精神性；服装学的研究对象和研究方法；服装学与服装教育、服装学的研究对象、方法与研究领域。

第二章 服装的起源与目的——人类为什么要穿衣？

裸态时代；服饰的始创；服装起源诸学说；生体保护说、人体装饰说、羞耻说；服装的目的。

第三章 服装的分类——穿了些什么？（7学时）

衣料简述；衣料的种类及性能：原料类别、服用类别、织造类别、纤维种类、衣料的性能；衣物的分类；衣物形态上的分类；服装形态的分类。

第四章 人体着装与服装的机能——如何穿衣？（10学时）

人体与衣：人体的构造、分类、比例及各种不同差异、变化、体型的抽象表达与成衣号型表示、体型的立体表现与服装人台的开发；

人类的着装行为：着装目的与着装心理、行为与方法、人体的方向性与着装状态、脱衣行为；

服装机能：服装机能的分类、机能相关的学科领域、服装的防护机能、适应机能、审美机能、容仪机能、标识机能、扮饰机能、耐久机能。

第五章 服装的变迁及其规律——如何变化？（8学时）

服装变迁的形式；服装的生态性变迁；服装的地域性变迁；服装的规律性变迁。（二十种规律）

第六章 服装设计——如何进行设计？（10学时）

设计的概念；服装设计与服装设计师：服装设计的概念、服装设计的条件、服装设计的过程、怎样才能成为一名合格的服装设计师；设计美的形式原理；服装色彩的美学原理；服装设计的方法。

第七章 流行与时代——服装流行的奥秘（5学时）

流行的概念；流行的本质；流行的预测；流行史上的三个阶段；流行的领导者；最近几种流行现象的剖析。

附录：国外著名的服装设计师简介（2学时）

四、教学建议

1．在课程有些章节涉及到今后开设的不少相关专业课程知识，在教学中，教师注意把握好本课程与这些相关专业课程上下之间的衔接关系，为这些相关课程开好路，打好基础。

2．本课程为理论课，教材中所涉及到的服装设计实作，教师仅作介绍即可，具体动手设计，待今后开设的服装设计学课程来完成。