《微机接口技术》课程教学实施方案

一、 课程性质和任务

课程的性质：

本课程是计算机应用专业（控制方向）的一门专业技术必修课程。

课程的任务是使学生：

1． 初步掌握微型计算机总线及接口的特点。

2． 初步掌握常用接口硬件的特点及使用方法。

3． 能够读懂简单的接口硬件原理图及相关的控制程序, 能够根据要求设计一些常用的较为简单的接口控制线路。

课程的特点

1． 课程内容紧密与工程实际相联系，实用性较强。

2． 是一门既有软件又有硬件的课程, 软件与硬件必须同时兼顾。

3． 是一门在理论指导下, 偏重于实际应用的课程, 要求学生在学好理论前题下，又具有一定的动手操作能力，才能学好本课程。

4． 各部分内容既相对独立又前后交叉联系，且多数有关本课程的参考教材不易自学，对初学者是一门有一定难度的课程。

二、 与其他课程的关系

　　学生在学习本课程之前应当具有《模拟电路》、《数字电路》、《微型计算机原理》以及计算机操作系统的方面的预备知识。

三、课程的教学基本要求

1． 熟练掌握内容：

　　接口的概念，对于课程介绍的各类接口芯片的功能应比较熟悉，能根据实际需要正确地选择接口芯片，对于给定较为简单的常用接口原理图及接口控制程序，能够读懂该接口电路的作用。

2． 掌握内容：

　　常用简单接口电路的设计。

3． 了解内容：

　　通过查资料读懂较为复杂的接口原理图及编写相应的接口控制程序。

第二部分 多种媒体教材一体化总体设计初步方案

一、 学时分配

　　课程教学总学时数为 90学时，5学分，其中课内学时45，实验学时27，大作业18学时。

教学内容	讲课学时	实验学时
第一章 微机接口技术概述	4
第二章 微型计算机的总线	4
第三章 中断控制	8
第四章 并行I/O接口	6	3
第五章 定时器/计数器	4	4
第六章 数/模及模/数转换	9	4+4
第七章 人机接口	6	4+4
第八章 串行I/O接口	4	4

二、多种媒体教材建议

　1． 文字教材为主要教学媒体，包括主教材、实验指导书。

　2． 录像教材为辅助媒体。按专题讲授课程的重点、难点和期末复习指导。

　3． 条件许可时，可考虑部分或全部采用CAI课件教学，以改善教学环境。

　

【实验内容】

实验一 开关的识别

　　内容： 利用并行I/O口识别拨动开关，并使相应的发光二极管发光

　　目的： 通过实验初步了解ISA的总线结构、并行I/O接口的概念，以及外设和外设数据的概念， 理解外设数据如何通过并行I/O接口及ISA总线输入输出的概念

实验二 定时器/计数器

　　内容: 对定时器/计数器8253A设定工作在某几种工作方式, 给其计数输入端加入某一频率的时钟信号，编写程序检测定时器/计数器的输出信号，实现一段固定长度时间的定时。

　　目的：通过实验加深对可编程定时器/计数器工作方式设定及定时/计数使用的认识

实验三 D/A实验

　　内容: 编写程序进行D/A输出以产生方波 三角波 锯齿波, 并在示波器上观察波形变化。

　　目的：通过实验加深对D/A转换器使用的理解

实验四 A/D及中断

　　内容: 编写程序对某个模拟通道的电压进行A/D转换, 并将数字量实显示在屏幕上。

　　目的：通过实验加深对A/D转换器使用及中断的认识，初步掌握编写主程序及中断服务程序的区别

实验五 键盘识别

　　内容： 利用行扫描法或反转法识别按键

　　目的： 通过实验初步掌握非编码键盘的使用及编程识别按键的方法

实验六 数码显示

　　内容: 根据微机输出数据对实验箱中的数码管进行显示。

　　目的： 通过实验初步掌握单个及一组七段LED数据管的显示原理及方法

实验七 串行通信

　　内容: 根据给定波特率等参数, 编写两微机间通信的程序, 并将发送与接收的 的内容实时显示在计算机屏幕上。

　　目的：通过实验初步掌握微机串行接口芯片的使用及加深对串行接口概念的理解

大作业内容指导（以下二选一）：

1． 电子钟

　　要 求：能够设定当前日期及时间、能够显示当前日期及时间，时间显示到秒

　　综合知识：键盘识别 定时器 中断 数码显示 汇编语言编程

2． 波形发生器

　　要 求：波形可选（方波 正弦波 三角波）── 开关设置幅值及频率可调 ── 电位计调节

综合知识：并行I/O接口 A/D及D/A转换 汇编语言编程

[教学反馈] 通过电子邮件方式或电话

责任教师：赵珩君

Email:hzzh_1130@sina.com

电话： 028-7768609