人力资源管理教学实施意见

（成人）

一、课程说明

《人力资源管理》是中央广播电视大学工商管理类各专业开设的统设专业基础课。该课程选用的教材是中央广播电视大学出版社出版的、萧鸣政主编的《人力资源管理》。期末由四川电大统一命题考试。为保证“人才培养模式和开放教育试点”的顺利实施和本课程的教学质量，依据本专业实施方案的有关规定，特制定本课程的实施意见如下。

教学目的：

人力资源管理是管理理论的重要组成部分，是各项专业管理的基础。它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，具有很强的实践性和应用性。自八十年代传入中国以来，人力资源管理越来越受到人们的重视。通过本课程的教学，可以使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法，同时培养学生爱岗敬业的精神，为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下基础。

教学要求：

通过本课程的学习，要求学员：

1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对人力资源管理有一个总体的认识。

2、通过本课程的教学，使学生掌握人力资源管理的基本概念、基本原理、基本知识，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法。

3、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善作出贡献。

二、本课程教学资源情况

1．文字教材

1）教材为中央广播电视大学出版社出版的、萧鸣政主编的《人力资源管理》。该教材全面系统地介绍了人力资源管理的理论和方法，并结合案例进行讲解。每章后均附有各种体型的练习和案例分析，便于同学自学。

2）辅导教材为中央广播电视大学出版社出版的由王承先主编的《人力资源管理综合指导》一书，它有三个主要功能：一是学习主教材的向导；二是连接主教材和录象教材的媒介；三是自学和复习的必要补充，它包括作业、案例分析、复习指导等。

2．音像教材

录音教材，是由中央电大王承先、刘乃民老师系统地讲授了人力资源管理的基本概念和基本原理。共6学时（6盘），12个标准播出学时。四川电大IP课件。

三、学习模式

1．本课程的学习过程模式

本课程的学习过程即教学过程，它强调的是从学生的角度来描述教学的一般过程，它是学习本课程的外在程序。学习过程模式更侧重于教学管理的指导。包括以下几个环节：

（1）学生领取学习材料（文字教材、音像教材等）；

（2）接受学习指导 （如听面授课）

（3）接受学习支持服务，实践学习过程：(预习---面授辅导---做作业→期末复习→参加期末考试。

2．本课程的学习实施模式

本课程的学习实施模式即学习实践模式，它强调的是从学生学习的内在程序来描述学习过程，是学习过程模式的内化和具体实践。学习实施模式更侧重于学习方法的指导。人力资源管理是一门实践性较强的课程，学生自学会感到很困难，教师要加强辅导、帮助学生自学和克服学习中的困难。

在对学员进行自学方法和自学能力的辅导时，应要求学员善于提出问题，带着问题学习文字教材，对文字教材的知识结构、基本理论与基本规律要在了解、理解上下功夫，认真钻研，善于分析与概括教材的要点、重点与难点；对基本知识、基本理论、基本规律、原则与方法要做到联系实际学会应用。

学生学习主要包括以下几个环节：

（1）以自主学习法为核心学习各种学习材料（文字教材、IP教材、期末复习提要等），认真作好学习笔记；

（2）参加小组讨论，进行案例分析；

（3）参加教师的集中面授辅导；

（4）认真完成各章后的作业。

四、人力资源管理多媒体教学资源组合实施方案

在本课程的教学中，应注重多种媒体的结合使用，采用多种教学手段，教学应以学生为中心，在学生自主学习的前提下，通过本课程教学设计方案的实施，使学生的理解问题、分析问题的能力得到提高。

本课程学习媒体应以文字教材为主，以音像教材及其它教材为辅。下面提供一个本课程多媒体教学资源组合方案供各试点教学点参考。

人力资源管理多媒体教学资源组合实施方案

周 次	学 习 内 容	学习形式（教学媒体）
一	第一章 人力资源管理概述	面授课
二	第二章 人力资源管理基础	面授课
三	第二章 案例分析	教师组织学生进行案例分析
四	第三章 工作分析与评价	面授课
五	第三章案例分析	教师组织学生进行案例分析
六	第四章 员工招聘与甄选	面授课
七	第四章案例分析	教师组织学生进行案例分析
八	第五章 员工培训	面授课
九	第五章案例分析	教师组织学生进行案例分析
十	第六章 员工考评	面授课
十一	第六章案例分析	教师组织学生进行案例分析
十二	第七章 薪酬管理	面授课
十三	第七章案例分析	教师组织学生进行案例分析
十四	第八章员工保障管理	面授课
十五	第八章案例分析	教师组织学生进行案例分析
十六	第九章 职业管理	面授课
十七	第九章案例分析	教师组织学生进行案例分析
十八	第十章 人力资源管理信息系统	面授课

五、学习支持服务策略

1．中央电大（课程组）的职责与任务

与以上本课程的学习过程模式、学习实施模式相对应，中央电大（课程组）的职责与任务主要是：

（1）提供本课程的各类指导性文件。

（2）提供本课程的各类学习材料，主要是多种媒体教材。

（3）举办社会经济调查方法与实务教师培训班。

（4）提供本课程学习过程中的各种指导性意见和交流性信息，如开课前、后及其中间运用直播课堂、VBI、计算机网页、有关课程教师的业务培训会等形式对学习过程各个环节进行教学管理、学习方法的指导和交流；

（5）对本课程的教学过程进行监督、检查、评估以及期末考核工作。

本课程主持教师：中央电大财经部 王承先

联系电话：（010）66490584

2．省电大（课程组）的职责与任务

（1）及时撰写本课程的各类指导性文件（如教学大纲、教学计划和课程实施方案等）和本课程的各类学习材料。

（2）对市（州）电大的专（兼）职教师开展二级培训。传达中央电大对本课程的要求，共同研讨教材的思路、结构、重点及难点内容。

（3）制订本课程的教学实施方案等。

本课程四川电大的责任教师：四川电大教学处 罗洪群

联系电话：（028）87763167；E-mail：lohq@scrtvu.net

（4）如果分校和教学班点需要，省电大责任教师可进行巡回辅导。

3．市（州）电大及教学点的职责与任务

在本课程的教学实施过程中，市（州）电大及教学点是执行部门，其职责与任务主要是：

（1）根据四川电大人力资源管理课程所提供的各种指导性文件，联系实际制定本地的实施性教学大纲、课程实施方案。

（2）提供学习本课程所必须的硬件条件，诸如多媒体教室、计算机室、实验室、面授辅导等。

（3）确定本课程的辅导教师，辅导教师的职责是：对本课程学习过程诸环节的介入以及各种教学媒体的使用提出实施性意见；对本课程的重点、难点内容进行辅导 定期检查、批改学生的作业，要求学生必须全部完成人力资源管理教材上的全部作业，并对学生完成的作业全批全改。

（4）各分校、教学点要给面授辅导教师提供现代化教学的设施条件，要求面授辅导教师收视收听中央电大课程主讲教师和省电大课程责任教师音像课或网络课的内容。辅导教师要根据课程教学实施意见的要求和学生的实际情况进行授课。辅导课不能简单重复主讲教师授课内容，应把握课程的重难点作串讲或评讲作业中的重要练习题。

2004．2