人力资源管理课程教学大纲

 

(04春成人本科)

 

 

    一、课程说明

    《人力资源管理》是广播电视大学工商管理类各专业开设的统设专业基础课。该课程选用的教材是中央广播电视大学出版社出版的、萧鸣政主编的《人力资源管理》。

人力资源管理是管理理论的重要组成部分，是各项专业管理的基础。它是一门广泛吸收多学科知识的边缘科学，具有很强的实践性和应用性。自八十年代传入中国以来，人力资源管理越来越受到人们的重视。通过本课程的教学，可以使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法，同时培养学生爱岗敬业的精神，为毕业后成功地走上社会参加企业经营管理实践打下基础。

    通过本课程的学习，要求学员：

    1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对人力资源管理有一个总体的认识。

    2、通过本课程的教学，使学生掌握人力资源管理的基本概念、基本原理、基本知识，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法。

    3、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善作出贡献。

二、教学媒体的组合和使用

1、文字教材

包括主教材和学习指导书两部分。

主教材是教学的基本依据，其内容是教学大纲所规定的教学基本内容，全面系统介绍了本学科的基本概念、基本原理和基本知识；学习指导书给同学门布置了作业练习，并对学习难点、重点进行辅导和答 ，同时还对一些实际案例进行分析。

2、音像教材

音像教材采用录像和录音两种形式，讲授了教材的内容体系，并集中对核心内容和国内外人力资源管理的动态及热点问题进行专题讲座，同时对实际案例进行分析指导，以便同学门进一步深入理解书本知识，并开阔视野，拓宽思路。

其中录音教材，由中国人民大学萧鸣政教授讲授人力资源管理的基本概念和基本原理。录像教材由中国人民大学萧鸣政教授和国务院发展研究中心林泽炎副研究员主讲，并对教学片中提供的相关案例予以分析，采用实镜拍摄、专家点评、学生讨论等形式录制而成。

    三、课程的基本结构及学时分配比例

         本课程4学分；课内72学时，其中电视课为9播出学时；春季开设一学期。

本课程的教学使用３种媒体手段：第一种是文字教材，约25万字，将采用分立式，即文字教材分为主教材和学习导读；第二种是音像教材，10学时；第三种是ＣＡＩ或ＶＣＤ，１盘。

                      人力资源管理音像教材学时分配表

序号

      讲课内容

录像时间  （分钟）

1

人力资源管理概述

50

2

人力资源管理基础

50

3

工作分析与评价

50

4

员工招聘与甄选

50

5

员工培训

50

6

员工考评

50

7

薪酬管理

50

8

员工保障管理

50

9

职业管理

50

10

人力资源管理信息系统

50

外加

期末复习指导

50

CAI

综合训练

50—70

  四、各章教学方法建议及教学内容

   第一章  人力资源管理概述

教学目的和教学要求：

    1．掌握人力资源定义、特点；

    2．掌握人力资源管理的定义、内容体系和任务及战略意义；

    3．了解国内外的人力资源管理思想；

4．了解人力资源管理的现状及趋势。

教学方法建议：

      本章适合在教师指导下组织同学们讨论，和到企业里进行调查。

本章知识点和教学内容：

一、人力资源的定义和特点

1.     人力资源的定义

2.     人力资源与人力资本

   3.人力资源的特点

二、人力资源管理

   1.人力资源管理的定义

2．人力资源管理的功能

3.     人力资源管理的目标与任务

三、人力资源管理的内容体系

   1. 人力资源管理的产生与发展

   2. 人力资源管理的理论基础

   3. 人力资源的具体管理方法

四、人力资源管理的发展

   1.历史探源

   2.人力资源管理活动的专业化发展

   3.人力资源管理的发展阶段

 

   第二章  人力资源管理基础

教学目的和教学要求：

    1．掌握人本管理的基本理论思想；

    2.掌握影响人力资源管理的政治、法律、经济和文化因素

    3. 了解人力资源管理的政策

    4. 把握人力资源管理的法规。

    5. 把握人力资源成本控制法则

    6. 把握编制人力资源管理规划的方法

教学方法建议：

    本章适合同学们讨论和进行案例分析。

本章知识点和教学内容：

    一、人力资源管理的理论基础

    1.关于人性的认识

2.人本管理理论

3．激励理论

   二、人力资源管理环境分析

    1.人力资源管理的环境

2．政治环境分析

3．法律环境分析．

    4.经济环境分析

    5.社会文化环境分析

   三、人力资源成本与投资决策

    1.人力资源成本概述

    2.人力资源成本核算方法

    3.人力资源成本核算程序

    4.人力资源投资收益与决策分析

    四、人力资源战略规划

    1.人力资源规划概述

    2.供给和需求分析方法

    3.规划的编制与决策实施

    

　  第三章　　工作分析与评价

教学目的和教学要求：

    1. 掌握职位分类方法

    2. 了解职位调查方法

    3. 掌握职务分析方法

    4. 掌握职务评价方法

    5. 了解职务设计方法

教学方法建议：

  本章适合在教师指导下组织同学们讨论，到企业里进行调查实习，和做案例分析。

本章知识点和教学内容：

  一、工作分析

  1.基本概念与相关术语

  2.类型与流程

  3.作用与意义

  4．工作分析的内容

  二、工作分析的方法

  1.基本分析方法

  2.任务分析技术

  3．人员分析技术

4．方法分析技术

  三、工作评价

  1. 经验排序法

  2. 综合分类法

3．因素比较法

4．因素评分法

5．市场定位法

五、定员管理

1．定员管理概述

2．定额

3．定员

 

    第四章  员工招聘与甄选

教学目的和教学要求：

1．掌握人力资源招聘与选拔的定义，及其对企业发展的意义；

2．掌握人力资源招聘与选拔的程序和具体方法；

3．掌握心理测评的概念和方法

教学方法建议：

    本章适合在教师指导下组织同学们到企业里进行调查，进行角色扮演实验。

本章知识点和教学内容：

一、员工招聘与甄选概述

    1.招聘的概念与作用

2.招聘的制约因素

3．甄选

二、员工招聘与甄选程序

    1.招聘的程序

三、员工招聘与甄选方法

    1.招聘的途径

2.心理测验方法

3．面试方法

4．评价中心技术

5．其它甄选方法

  

第五章 员工培训

教学目的和教学要求：

    1．掌握培训的理论基础——学习理论；

    2．掌握进行培训目标和需要分析的方法；

    3．掌握培训课程设计模式和培训方法；

    4．掌握评估培训结果的方法。

教学方法建议：

   本章适合在教师指导下组织同学们讨论和进行角色扮演。

本章知识点和教学内容：

   一、员工培训概述

   1.培训的概念

   2.培训的内容和种类

   3．学习理论在培训中的应用

   二、培训程序

   1.培训需要分析

    2.培训计划的制定

3．课程设计

4．培训效果的评估

   三、培训的方法

   1.讲授法

   2.案例分析法

   3.角色扮演法

   4．研讨法

   

 

第六章  员工考评

教学目的和教学要求：

1．掌握员工考核的定义、目的、原则及程序；

2．掌握考核指标和内容、标准的设计方法；

3．掌握考核的分类、执行与具体方法；

4．了解考核的组织与考核结果的处理、反馈和效果评价。

教学方法建议：

    本章适合在教师指导下组织同学们讨论，和到企业里进行调查，以及角色扮演。

本章知识点和教学内容：

   一、员工考评概述

   1. 员工考评的概念

   2. 员工考评的功用

   二、员工考核标准的设计

   1. 考评标准的内涵

   2. 考核形式

   3.指标设计的方法与技术

   4．指标量化方法与技术

   三、员工考评方法

   1.印象评判法

   2.相对比较评判法

   3．因素分解综合评判法

   4．常摸参照考评法与效标参照考评法

   四、员工考核的组织与实施

   1.实施程序

   2.考评执行者

   3.考评的时间

   4．考评的信度和效度

   5．考评后的面谈

 

              第七章  薪酬管理

教学目的和教学要求：

    1．掌握薪酬管理的基本思想；

    2．掌握薪酬管理的基本方法。

教学方法建议：

   本章适合在教师指导下组织同学们到企业里进行调查。

本章知识点和教学内容：

一、薪酬管理概述

   1.薪酬的定义

   2.薪酬的功能

   3．新酬管理的任务

   二、薪酬制度的类型

   1.岗位制

   2.技能制

   3.结构制

   4．其它形式

   5．薪酬制度的比较

  三|新酬制度的设计

   1.设计的基本原则

   2.设计的程序和方法

 

    第八章  员工保障管理

教学目的和教学要求：

    1．了解我国社会保障的基本体系；

    2．了解我国社会保障发展历程与现状；

    3．掌握我国养老保险、医疗保险、失业保险与工伤保险等的基本内容；

    4．掌握我国劳动安全卫生的基本法律规定与作业条件管理。

教学方法建议：

   本章适合在教师指导下组织同学们讨论，并到企业里进行调查。

本章知识点和教学内容：

   一、保障管理概述

   1. 保障管理的定义

   2. 保障管理体系建立的原则

   3. 社会福利

   二、劳动安全卫生与作业条件管理

   1.劳动安全卫生概述

   2.劳动安全卫生的基本要求

    3．劳动安全卫生的基本制度

    4．劳动安全卫生的组织与管理

5．员工的职责、权利与义务

6．女职工与未成年人的特殊保护

7．工作时间和休息休假的规定

   三、养老保险

   1. 养老保险制度概述

   2. 养老保险制度的基本类型及特点

   3. 养老保险制度的改革目标

   四、医疗保险制度

   1. 医疗保险制度概述

   2. 医疗保险制度的管理

   五、工伤保险制度

   1. 工伤保险制度概述

   2. 我国工伤保险制度改革的指导原则与目标

   3. 因工伤残的认定

   4．工伤保险的待遇给付

六、失业保险制度

1．  失业保险制度概述

2．  失业保险的原则

3．  失业保险基金的管理

     第九章  职业管理

教学目的和教学要求：

   1.掌握人力资源雇佣管理及劳动合同管理的一些操作性法律规定；

   2.掌握人力资源优化配置的管理方法。

3.掌握职业设计的方法

4．掌握职业生涯及其发展的概念、影响因素；

5．掌握职业生涯设计及其设计方法；

6．掌握职业生涯发展影响因素和策略；

7．掌握职业选择的基本理论、原则、策略；

8．掌握职业能力的开发方法；

9．了解职业适宜性分析及目前社会上存在的基本就业途径。

教学方法建议：

  本章适合在教师指导下组织同学们到企业里进行调查，进行角色扮演实验。

本章知识点和教学内容：

一、职业生涯管理

   1.职业生涯管理的含义

   2.职业选择理论

   3．职业生涯发展阶段

   4．职业生涯管理中组织的任务

   二、人力资源调配

   1.人力资源市场

   2.人力资源的流动

   3.就业指导

   三、劳动关系与合同管理

   1.劳动关系

   2.劳动合同

 

    第十章  人力资源管理信息系统

教学目的和教学要求：

    1. 掌握人力资源管理信息系统功能体系

    2. 了解信息技术在人力资源管理中的应用

    3. 了解企业人力资源管理手段变化的状态与进程

教学方法建议：

    本章适合在教师指导下组织同学们讨论，上计算机操作和到企业里进行调查。

本章知识点和教学内容：

   一、人力资源管理信息系统

   1. 必须明确的基本观念

   2. 数据平台的概念和作用

   二、人力资源管理信息系统的设计要求

   1.体现以人为本实现人性化设计

   2.实现数据共享追求信息处理高效能

   3. 人力资源管理信息系统的设计要求

 三、人力资源管理信息系统开发的基本方法

   1.DADM的基本概念与特点

   2.DADM的实施

   四、人力资源信息系统的制作技术选择

   五、人力资源管理信息系统开发的组织管理

   1．原则

   2．部署

   3．控制

   4．机制