《初中物理教材教法》教学大纲及实施意见

责任教师 张雨心

[一] 课程的性质、任务和基本要求

本课程是四川电大基础教育类物理教育专业的一门专业课程. 开设本课程是使学员掌握物理教学的一般规律和方法，为从事中学物理的教学和研究、不断提高物理教学质量和效益打好基础。

通过本课程的教学,应使学员达到下列基本要求:

1. 明确物理学科现代教学理论的若干基本观点,对初中物理教学的目的和任务、初中物理学科内容和结构、学习心理和教学过程的规律和原则等教与学的基本理论问题有一定掌握.

2.明确初中物理实验教学、概念教学、规律教学、复习教学、教学手段、教学测量、教师备课等具体教学问题的规律、特点和方法。对初中物理教学研究和课外活动等问题也应有一定掌握.

3. 培养正确的思想方法和研究问题的方法,不断提高方法论水平.

4. 具有一定的理论和实践相结合的能力,能把所学知识应用于教育实习和今后的教学活动中.

[二] 课时分配表

内容	学时
第一编 初中物理教学的基本理论问题
第一章 初中物理教学的目的和任务	2
第二章 初中物理教学的内容和结构	3
第三章 初中学生学习物理的心理特点与思维规律	2
第四章 初中物理教学过程和教学原则	3
第二编 初中物理教学的若干具体问题
第五章 实验教学	5
第六章 物理概念教学	5
第七章 物理规律教学	5
第八章 初中物理复习教学	5
第九章 教学手段在初中物理教学中的应用	3
第十章 物理课外活动	3
第十一章 物理测验与评价	5
第三编 初中物理教师的备课与教学研究
第十二章 初中物理教师的备课	5
第十三章 物理教学研究	3
机动	5
合计	54

[三] 课程内容及要求

绪论

第一编 初中物理教学的基本理论问题

第一章 初中物理教学的目的和任务

一 教学目的、要求

1了解义务教育的目的和任务.

2 掌握初中物理教学的目的与任务.

二 教学内容

义务教育的目的和任务 把培养全面发展的人放在首位 根本目的是要提高全民族的素质

初中物理教学的目的与任务 掌握基础知识 培养初步能力 培养兴趣，激发求知的愿望 形成优良品格

第二章 初中物理教学的内容与结构

一 教学目的、要求

1 明确研究课程和教材的方法.

2 掌握物理学的学科结构及其特点.

3 掌握初中物理教学内容的选取和初中物理课程结构.

4 明确初中物理教材的体系和结构.

二 教学内容

研究课程和教材的方法 结构方法 教学理论中的各种结构

物理学的学科结构及其特点

初中物理教学内容的选取和初中物理课程结构

初中物理教材的体系和结构 几种不同的教材体系 初中物理的教材结构示例 大力开展教材研究和教材改革

第三章 初中学生学习物理的心理特点与思维规律

一 教学目的、要求

1了解教学心理因素分析的主要内容。

2了解中学生学习心理的一般特点。

3明确初中学生学习物理的心理素质。

4明确学习物理的心理障碍及其原因和克服心理障碍的方法。

二 教学内容

教学心理因素分析的主要内容 教学心理学的研究内容 心理因素的课堂表现

中学生学习心理的一般特点 主要生理特点与心理特点 学习动机和兴趣的特点 情感、意志的特点 学生思维、认识过程发展的特点

初中学生学习物理的心理素质 学习物理的兴趣特点 学习物理的思维特点和过程

克服学习物理的心理障碍，发展心理因素

第四章 初中物理教学过程和教学原则

一 教学目的、要求

1 明确物理教学过程。

2 掌握初中物理教学原则。

二 教学内容

物理教学过程

初中物理教学原则

第二编 初中物理教学的若干具体问题

第五章 实验教学

一 教学目的、要求

1 明确物理教学必须以实验为基础。

2 掌握演示实验教学的基本要求及观察指导。

3明确学生分组实验的一般过程及教学要求。

4明确边教边实验的教学特点及基本要求。

二 教学内容

物理教学必须以实验为基础

演示实验教学的基本要求及观察指导 演示实验教学的一般要求 演示实验中的观察指导

学生分组实验的一般过程及教学要求 学生分组实验的类型 学生分组实验的一般过程及基本要求 学生分组实验中的具体实验要求

边教边实验的教学特点及基本要求 边教边实验的教学特点 边教边实验的教学要求

[附]物理实验教学教案二则

第六章 物理概念教学

一 教学目的、要求

1. 明确物理概念教学的重要性。

2 掌握重点物理概念的教学要求。

3 掌握初中学生学习物理概念中常见的问题。

4 掌握物理概念教学。

二 教学内容

物理概念教学的重要性

重点物理概念的教学要求

初中学生学习物理概念中常见的问题

物理概念教学

[附]物理概念教学教案五则

第七章 物理规律教学

一 教学目的、要求

1. 明确物理规律教学的重要性。

2 掌握重点物理规律的教学要求。

3 掌握学生学习物理规律中的常见问题和心理障碍。

4 掌握初中物理规律的教学。

二 教学内容

物理规律教学的重要性

重点物理规律的教学要求

学生学习物理规律中的常见问题和心理障碍

初中物理规律的教学

[附]物理规律教学教案三则

第八章 初中物理复习教学

一 教学目的、要求

1 明确物理复习的意义。

2 掌握物理复习的种类。

3 掌握物理复习的方法。

二 教学内容

物理复习的意义

物理复习的种类 平时复习 阶段复习

物理复习的方法

[附]复习教学教案三则

第九章 教学手段在初中物理教学中的运用

一 教学目的、要求

1 明确运用教学手段应处理好的几个关系。

2 明确语言的正确运用。

3 明确板书、板画、挂图和模型的正确运用。

4了解幻灯、投影、电视、录像的运用。

5明确微机在初中物理教学中的应用。

.二 教学内容

运用教学手段应处理好几个关系

语言的运用 以深刻的教学思维组织教学语言 在实践中锤炼语言表达艺术

板书、板画、挂图和模型的运用 板书和板画 挂图和模型

幻灯、投影、电视、录像的运用 幻灯、投影的特点及其运用 电视录像的特点和运用

电子计算机辅助物理教学 电子计算机辅助教学及其特点和作用 微机在初中物理教学中的应用

第十章 物理课外活动

一 教学目的、要求

1. 了解初中物理课外活动的特点和作用。

2 了物理课外活动的组织形式、活动内容及其指导。

二 教学内容

初中物理课外活动的特点和作用

物理课外活动的特点和作用

物理课外活动的组织形式、活动内容及其指导 组织形式及组织原则 活动内容及其指导

第十一章 物理测验与评价

一 教学目的、要求

1. 明确测量、测验与评价的概念。

2 明确物理测验的编制步骤。

3 了解数理统计的几个基本概念。

4 明确物理测验的评价指标。

二 教学内容

测量、测验与评价

物理测验的编制

数理统计的几个基本概念

物理测验的评价

第三编 初中物理教师的备课与教学研究

第十二章 初中物理教师的备课

一 教学目的、要求

1. 明确初中物理教师的备课工作。

2 了解学年(或学期)教学工作计划的制定。

3 掌握课时计划的制定。

二 教学内容

初中物理教师的备课 学习大纲 熟悉教材 了解学生 制定计划

制定学年(或学期)教学工作计划 附 初中二年级第二学期教学计划方案(示例)

制定课时计划 分析教材,明确教学的目的要求,找出教材的重点 分析研究学生学习的障碍,确定教学的难点 处理教材,选择教法 编写课时计划(教案)

[附]参考教案三则

第十三章 物理教学研究

一 教学目的、要求

1. 了解教学研究课题的选择。

2 明确教学研究的方法。

3 了解研究结果的分析和研究报告的撰写。

二 教学内容

教学研究课题的选择

教学研究的方法 调查法 实验法 经验筛选法

研究结果的分析 撰写研究报告

[附]开展物理课外小制作活动研究报告(示例)

[四] 说明和教学实施意见

1.该课程为省开课,考试由省校统一命题,考试方式为闭卷.

2.教材选用阎金铎、田世昆等编的<<初中物理教学通论（初中物理教学法 上册）>>(高等教育出版社出版).

3.本课程计划学时为54学时, 各部分学时安排各教学单位也可根据具体情况作适当调整.授课采用面授形式.教学内容参照本大纲的课程内容及要求部分.

4．本课程实践性很强, 各教学单位应加强理论与实践相结合的指导和检查,尽可能和教育实习结合起来.

5．教学要求中“掌握”、“熟悉”内容为一级要求；“理解”、“明确”内容为二级要求；“了解”、“知道”内容为三级要求。省校期末将出复习提要。

(2004.3)