《景观生态学》课程教学大纲及实施意见
责任教师 陈 文
2004年3月
一、本课程的地位、作用和任务
《景观生态学》是四川广播电视大学风景园林管理专业的一门重要的专业课程。本课程根据地理学上的景观与环境学中的生态，把地理学对地理现象的空间相互作用的横向研究和生态学对生态系统机能相互作用的纵向研究集合为一体，以景观为对象，通过物质流、能量流、信息流和物种流在地球表层的迁移与交换，研究景观的空间结构、功能及各部分之间的相互关系，研究景观的动态变化及景观优化利用和保护的原理与途径。通过教学使学员能够掌握景观生态学的基本概念、基本理论、基本原理，全面深入地了解和掌握景观生态学的发展与其在国土整治、资源开发、土地利用、自然保护、环境治理、区域规划、旅游开发和城市园林建设等方面的应用，在实际工作中解决所面临的问题，提高学会解决实际问题的初步能力。
本课程的教学应以辨证唯物主义观点和科学方法为指导，在教学过程中注意加强学员基本理论、基本原理的学习,同时注意培养学员理论结合实际、培养学生的全面综合分析和解决的能力，以利于大专层次人才的培养。
本课程总学分为3学分，总学时为54。
本课程教材选用傅伯杰等主编的《景观生态学原理及应用》，由科学出版社出版。由于本教材的内容较多，而且学时数少，根据广播电视大学园艺专业大专层次人才的培养要求，教材中有部分章节内容不作要求，请各分校和教学点在组织本课程的教学中，按照本课程教学大纲及实施意见的教学要求和教学内容执行。
二、学时分配
|
章 次 |
内 容 |
学 时 数 |
|
第1 章 |
景观生态学的概念及发展 |
2 |
|
第2
章 |
景观生态学的理论基础 |
5 |
|
第3
章 |
景观结构 |
8 |
|
第4
章 |
景观生态过程 |
6 |
|
第5
章 |
景观动态变化 |
4 |
|
第6
章 |
景观生态分类与评价 |
5 |
|
第7
章 |
景观生态规划与设计 |
4 |
|
第8
章 |
景观生态学数量方法 |
2 |
|
第9
章 |
景观生态学与生物多样性 |
6 |
|
第10章 |
景观生态学与土地持续利用 |
6 |
|
第11章 |
景观生态学与全球变化 |
4 |
|
第12章 |
遥感和地理信息系统在景观生态学中的应用 |
2 |
|
合 计 |
|
54 |
三、教学要求和教学内容
第一章 景观生态学的概念及发展
教学要求
一、掌握景观、景观生态学的基本概念与内涵；
二、掌握斑块、廊道、基质、格局、异质性、尺度等的概念；
三、了解景观生态学的发展过程。
教学内容
§1-1 景观与景观生态学
一、景观
二、景观生态学
§1-2 景观生态学的发展
一、景观综合思想的萌芽
二、景观生态学学科思想的巩固
三、景观生态学学科初创
四、景观生态学的全面发展
§1-3 景观生态学的展望
一、景观生态学基本理论与范式研究
二、新技术和方法的应用
三、面向实际问题、拓展应用领域
第二章 景观生态学的理论基础
教学要求
一、掌握景观生态学的一般原理的内容；
二、掌握景观生态学核心概念的内容；
三、掌握景观要素的内容；
四、熟悉系统论的概念、原则和研究方法；
五、了解景观生态学与系统论的关系。
教学内容
§2-1 系统论与景观生态学
一、系统论
二、景观生态学与系统论的关系
§2-2 自然等级理论与尺度效应
一、自然等级理论
二、尺度效应
§2-3 岛屿生物地理学与异质种群
一、岛屿生物地理学理论
二、异质种群
三、异质种群与岛屿生物地理学
§2-4 渗透理论
§2-5 地域分异规律
§2-6 景观生态学的一般原理与核心概念
一、景观生态学的一般原理
二、景观生态学的核心概念
第三章 景观结构
教学要求
一、掌握斑块、廊道、基质、异质性、网络等的结构特征、影响效应；
二、掌握景观构型的确定方法；
三、了解各结构的影响因素。
教学内容
§3-1 景观发育
§3-2 斑块
一、斑块起源
二、斑块大小
三、斑块形状
四、斑块镶嵌
五、斑块化与斑块动态
§3-3 廊道
一、廊道起源
二、廊道结构特征
三、廊道分类
§3-4 基质
一、基质的判定
二、孔隙度和边界形状
§3-5 景观异质性
§3-6 景观空间格局
一、斑块、廊道和基质的构型
二、景观构型的确定
三、景观对比度
四、景观粒径
五、附加结构
§3-7 网络
一、廊道网络
二、斑块网络
§3-8 生态交错带
一、边缘效应
二、生态交错带
第四章 景观生态过程
教学要求
一、掌握景观结构对生态过程的主要影响；
二、掌握常见的干扰种类、干扰的性质和干扰的生态学意义；
三、掌握连接度与连通性的概念及生态学意义
四、掌握景观中各类物和信息的运动方式与类型。
教学内容
§4-1 干扰与景观格局演变
一、干扰类型与常见的干扰现象
二、干扰的性质
三、干扰的生态学意义
§4-2 景观连接度与连通性
一、景观连接度与连通性的概念
二、景观连接度与连通性的特征
三、景观连接度与连通性的生态学意义
§4-3 景观中的物种运动
一、景观中物种运动的方式与类型
二、景观中的动物运动
三、景观中的植物运动
§4-4 景观中的水分和养分运动
一、景观中水分和养分运动的形式与特征
二、景观结构与水分和养分运动
§4-5 景观中的人文与文化过程
一、人类文化与景观建设
二、农田景观
三、城市景观
四、乡村景观
五、城乡过渡景观
第五章 景观动态变化
教学要求
一、掌握景观稳定性的概念和影响景观稳定性的要素；
二、掌握景观变化的驱动因子；
三、掌握景观变化对生态环境的影响了；
四、了解景观变化的动态模拟
教学内容
§5-1 景观稳定性
一、景观稳定性的概念
二、景观要素的稳定性
三、景观稳定性的尺度问题
四、景观稳定性的定量探讨
§5-2 景观变化的驱动因子
一、自然驱动因子
二、人为驱动因子
§5-3 景观变化的生态环境影响
一、景观变化对区域气候的影响
二、景观变化对土壤的影响
三、景观变化对水环境的影响
四、景观变化带来的生态环境问题
§5-4 景观变化的动态模拟
一、景观变化动态
二、景观变化模拟的步骤
三、景观变化动态模型
四、几个景观动态模拟的实例研究
五、景观动态模拟的发展趋势
第六章 景观生态分类与评价
教学要求
一、掌握景观生态体系的分类和各评价方法；
二、掌握基本概念和评价的意义；
三、了解评价指标体系的选择方法。
教学内容
§6-1 景观生态分类
一、土地分类方法评价
二、景观生态分类
三、景观生态分类体系与指标选取
四、景观生态系统的基本功能类型
§6-2 生态系统的服务功能及其评价
一、生态系统服务功能的内涵
二、自然生态系统服务功能的四条基本原则
三、生态系统服务功能价值评估
§6-3 生态系统健康评价
一、生态系统健康评价的内涵
二、自然生态系统健康的管理原则
三、生态系统的健康评价
§6-4 生态系统综合评价
一、生态系统评价的概念
二、生态系统综合评价
第七章 景观生态规划与设计
教学要求
1、掌握景观生态规划与设计基本概念；
2、掌握景观生态规划与设计的类型；
2、熟悉景观生态规划与设计的方法步骤；
3、了解景观生态规划与设计的应用。
教学内容
§7-1 景观生态规划与设计的发展
一、景观生态规划与设计的发展过程
二、景观生态规划与设计的发展趋势
§7-2 景观生态规划
一、景观生态规划的概念与内涵
二、景观生态规划的原则
三、景观生态规划的步骤
四、景观生态规划的类型
五、景观生态规划的应用
§7-3 景观生态设计的原理与类型
一、景观生态设计原理
二、景观生态设计类型
三、景观生态规划与景观生态设计的关系
第八章 景观生态学数量方法
教学要求
一、熟悉各特征指数；
二、了解景观格局的各种分析模型；
三、了解景观模型和景观模拟方法。
教学内容
§8-1 景观空间格局指数
一、景观单元特征指数
二、景观异质性指数
§8-2 景观格局分析模型
一、空间自相关分析
二、地统计学方法
三、空间局部插值
四、波谱分析
五、小波分析
六、聚块方差分析
七、趋势面分析
八、分维分析
九、亲和度分析
十、细胞自动机
§8-3 景观模拟模型
一、零假设模型
二、景观空间动态模型
三、景观个体行为模型
四、景观过程模型
第九章 景观生态学与生物多样性
教学要求
一、掌握生物多样性的概念及评价指标；
二、掌握景观多样性的类型、意义；
三、掌握景观结构与生物多样性保护的关系；
四、熟悉自然保护区的规划与设计方法。
教学内容
§9-1 生物多样性
一、生物多样性的概念
二、生物多样性的保护需求
§9-2 景观多样性
一、景观多样性的类型划分
二、斑块多样性及其生态意义
三、类型多样性及其生态意义
四、格局多样性及其生态意义
§9-3 景观结构与生物多样性保护
一、斑块与生物多样性
二、廊道与生物多样性
§9-4 景观破碎化与异质种群动态
§9-5 物种多样性与景观格局多样性的关系
一、物种多样性
二、景观格局多样性
§9-6 景观生态学与自然保护区设计
一、自然保护区的发展过程
二、景观生态学与自然保护区研究
三、自然保护区规划与设计
四、自然保护区景观结构设计案例研究
第十章 景观生态学与土地持续利用
教学要求
一、掌握土地持续利用和土地质量指标的基本概念；
二、掌握土地持续利用的景观生态学评价的基本类型；
三、掌握土地持续利用评价的方法；
四、熟悉土地质量指标体系的内容；
五、熟悉土地持续利用评价指标体系的内容；
六、了解土地持续利用的综合评价。
教学内容
§10-1 景观生态学与土地持续利用评价
一、土地持续利用的基本概念
二、土地持续利用评价的景观生态学基础
§10-2 土地质量指标体系
一、土地质量指标的基本概念
二、土地质量指标体系
§10-3 土地持续利用评价的指标体系
一、生态指标体系
二、经济指标体系
三、社会指标体系
四、环境效应指标体系
五、景观指标体系
§10-4 土地持续利用评价的方法与过程
一、一般问题
二、初步商讨
三、土地利用方式评价
四、土地利用系统评价
五、景观或区域评价
六、综合评价、成果与监测
第十一章 景观生态学与全球变化
教学要求
一、掌握全球环境变化的基本情况；
二、掌握各种景观变化对全球气候的影响；
三、熟悉气候变化对各种景观的影响；
四、了解从景观角度来研究全球变化。
教学内容
§11-1 全球环境变化
一、森林锐减
二、荒漠化
三、生物多样性减少
四、水资源缺乏
五、全球气候变化
§11-2 景观变化对全球气候变化的影响
一、景观变化与全球气候变化的关系
二、景观变化在全球气候变化中的作用
§11-3 景观对全球气候变化的响应
一、气候变化对景观的影响
二、景观类型对气候变化的响应
§11-4 景观生态学在全球变化研究中的应用
一、景观尺度上全球变化研究
二、全球变化下自然资源适应性管理
第十二章 遥感和地理信息系统在景观生态学中的应用
教学要求
一、了解遥感技术基本原理、类型与特征；
二、了解遥感技术在景观生态学研究中的应用。
教学内容
§12-1 遥感技术及其在景观生态学中的应用
一、遥感技术基本原理、类型与特征
二、遥感图象处理及其在景观分类中的应用
§12-2 地理信息系统及其在景观生态学中的应用
一、地理信息系统的概念与发展过程
二、地理信息系统的特征与功能
三、地理信息系统在景观格局分析中的应用