《犯罪学》教学大纲
第一部分 课程有关问题的说明
一、本学科的作用和地位
犯罪学既是一门综合性的基础理论学科，又是一门实践性很强的学科。犯罪学对犯罪现象、犯罪原因、犯罪预防等内容进行深入研究，运用法学、社会学、心理学、经济学、教育学等学科知识，系统分析犯罪活动的现状、特点，研究犯罪活动规律，探索犯罪活动成因，预测犯罪活动的发展趋势，提出既有一定理论深度，又可操作的预防和控制犯罪的基础思想方法和策略。对于其它法学学科的研究具有一定的意义。
二、教学目的和要求
通过运用辨证唯物主义和历史唯物主义的基本理论对中国的犯罪问题作全面的理论分析，使学生对犯罪现象有个基本的了解；对犯罪学的核心和主干问题——犯罪原因有个较全面、多层次的掌握；对犯罪预防有个轮廓的印象。
三、确定教学内容的原则
凡属于学术观点问题，在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论指导下坚持“百花齐放，百家争鸣”的方针，各抒己见。对于其他国家的有关学术理论及观点，采取拿来主义态度参考运用。
理论与实践相结合，书本知识则结合当前社会现实与社会发展变化的实践作适当“扬弃”。
四、教学内容的安排
根据犯罪学理论体系的基本内容，犯罪学的课程体系设计为五个部分：
1、犯罪学绪论。主要研究犯罪学的基本概念、基础理论。包括犯罪学的概念、研究对象、犯罪学的历史发展等。
2、犯罪现象论。这个部分是学习和研究犯罪学、了解犯罪原因及其预防和治理对策的基础。
3、犯罪类型论。这一个部分在对犯罪类型进行一般性研究的基础上，对几种主要类型的犯罪又进行了专门的研究，以利于犯罪学的实践运用。
4、犯罪原因论。这部分从各个角度、各个层面对犯罪原因进行分析。鉴于犯罪原因在犯罪学中的核心地位，决定了这部分也是学习的重点内容之一。
5、犯罪预防论。这一部分在犯罪现象和原因认识的基础上，从相关角度对犯罪对策进行全面的研究、学习，是犯罪学学习和研究的落脚点。
第二部分 大纲本文
第一章 犯罪学绪论
教学目的：
通过教学，使学生掌握犯罪学的概念，明确犯罪学的研究对象，了解中西方犯罪学思想渊源，犯罪学发展的三个阶段。
第一节 犯罪学的概念和研究对象
一、犯罪学的概念
二、犯罪学的研究对象
第二节 犯罪学与相邻学科的关系
一、犯罪学与刑法学
二、犯罪学与刑事政策学
三、犯罪学与犯罪侦查学
四、犯罪学与社会学
五、犯罪学与心理学
第三节 西方犯罪学的形成与发展
一、古典犯罪学派的产生及主要思想
二、犯罪社会学研究的兴起与主要思想
三、犯罪人类学派的兴起及其理论
四、犯罪社会学研究的发展及理论创新
五、现代犯罪学理论
第四节 中国近现代犯罪学的发展
一、旧中国犯罪学的发展状况
二、新中国犯罪学的发展与现状
第二章 犯罪现象论
教学目的：
通过教学，使学生准确理解犯罪学意义上的犯罪概念；把握犯罪现象的概念、特征；准确理解犯罪人的概念；了解犯罪行为形成的过程。
第一节 犯罪状况
一、犯罪状况的概念和衡量标准
二、犯罪黑数
三、犯罪状况的测量方法
第二节 犯罪
一、犯罪的概念
二、犯罪的本质
三、犯罪的特征
第三节 犯罪人
一、犯罪人的概念和种类
二、犯罪人的特征
三、犯罪人的分类
四、精神病犯罪人
五、变态人格者
第四节 犯罪行为
一、犯罪行为的概念
二、犯罪行为的基本表现形式及构成要素
三、犯罪行为的运行过程
第五节 犯罪被害人
一、犯罪被害人的概念和范围
二、犯罪被害人的特征
三、犯罪被害人的分类
四、犯罪被害人的救助
五、犯罪被害人的补偿
第三章 犯罪类型论
教学目的：
通过教学，使学生准确理解各类犯罪的概念，掌握各类犯罪的特点。
第一节 犯罪类型概述
一、犯罪类型的概念
二、西方学者关于犯罪类型的划分
三、我国学者关于犯罪类型的划分
第二节 青少年犯罪
一、青少年犯罪的概念
二、青少年犯罪的现状与特点
三、预防青少年犯罪立法
第三节 暴力犯罪
一、暴力犯罪的概念
二、暴力犯罪的现状与类型
三、暴力犯罪的特点
四、暴力犯罪立法
第四节 有组织犯罪
一、有组织犯罪的概念
二、有组织犯罪的组织形态
三、有组织犯罪的特征
四、有组织犯罪立法
第五节 恐怖犯罪
一、恐怖犯罪的概念
二、恐怖犯罪的现状和类型
三、恐怖犯罪的特点
四、国际社会反恐怖犯罪立法
第六节 计算机犯罪
一、计算机犯罪的概念
二、计算机犯罪的现状与类型
三、计算机犯罪的特点
四、计算机犯罪立法
第七节 经济犯罪
一、经济犯罪的概念
二、经济犯罪的类型
三、经济犯罪的现状及特点
四、经济犯罪立法
第八节 单位犯罪
一、单位犯罪的概念和构成
二、单位犯罪的现状及特点
三、单位犯罪的处罚原则
四、单位犯罪立法
第九节 环境犯罪
一、环境犯罪的概念
二、环境犯罪的现状与特点
三、环境犯罪立法
第四章 犯罪原因论
教学目的：
通过教学，使学生把握犯罪原因的概念和特征，理解犯罪根源的概念和特征，明了犯罪与经济、文化、道德、学校教育、家庭、个人生理特征、自然环境等影响因素的关系，掌握被害人的有关理论。
第一节 犯罪原因概述
一、犯罪原因的特点与类型
二、犯罪原因研究的意义
三、犯罪原因体系
第二节 犯罪的根源
一、犯罪的起源
二、马克思主义的犯罪根源论
第三节 犯罪的宏观与微观社会原因
一、影响犯罪的宏观社会环境——经济因素
二、影响犯罪的宏观社会环境——政治因素
三、影响犯罪的宏观社会环境——文化因素
四、影响犯罪的宏观社会环境——人口因素
五、影响犯罪的宏观社会环境——社会转型
六、影响犯罪的微观社会环境——社区因素
七、影响犯罪的微观社会环境——家庭因素
第四节 犯罪的个体原因
一、犯罪个体原因概述
二、个体生理因素对犯罪的影响
三、个体心理因素对犯罪的影响
四、变态心理对犯罪的影响
五、变态人格对犯罪的影响
六、精神病对犯罪的影响
第五节 犯罪的条件及相关因素
一、犯罪的条件
二、犯罪的相关因素
第五章 犯罪对策论
教学目的：
通过教学，使学生理解掌握犯罪预防的防卫体系；知晓被害预防的手段和方法；把握综合治理的概念及工作范围。
第一节 犯罪预防
一、犯罪预防的概念及意义
二、犯罪预防的基本原则
三、犯罪预防的体系
四、犯罪预防的途径
第二节 被害预防
一、被害预防的提出及其意义
二、被害预防与犯罪预防的关系
三、树立与提高被害预防意识
四、被害预防的主体
五、被害预防的客体和条件
六、被害预防的特点
第三节 犯罪对策的最佳方法是社会治安综合治理
一、社会治安综合治理方针的形成与发展
二、我国社会治安综合治理的特点和主要经验
三、社会治安综合治理的重要意义
四、以“三个代表”重要思想为指导加强社会治安综合治理
五、社会治安综合治理的环节