《法律基础》课程教学设计方案

责任教师：沈立平

一、课程的性质、目的、意义及教学内容说明

《法律基础》是四川电大开放教育非法学本专科开设的一门公共选修课程。该课程的性质为选修课、校考课。该课程于春季开设，学分4分。

随着我国依法治国的治国方略的提出和我国法制化的进程，法律已经溶入到我们生产和生活中的每一个方面。作为电大本科公共卫生事业管理和教育管理专业的学员，学习基本的法律知识，既是专业知识结构的需要，也是实际生活和工作的需要，为深化教育改革，培养大批适应社会主义市场经济体制的法律人才，电大开放教育本科公共卫生事业管理和教育管理专业开设了《法律基础》这门课程。

二、教学媒体资源

（一）文字教材

本课程使用的文字教材为中国政法大学出版社出版的由陈光中主编的《法律基础》（2002年修订版）。

（二）音像教材

本课程使用的音像教材正在筹备过程中。

（三）IP网络课件

本课程四川电大正在筹建8学时的IP网络课件。

（三）其他教学手段

通过面授辅导、VBI、BBS、电子信箱、电话和电视直播教学等多种形式提供学习支持服务。

（四）网上教学交流

（1）教学大纲：是教师和同学们在教与学的要求问题上的主要依据。

（2）教学辅导：主要包括网上针对各章的教学重点辅导和针对整个学习内容的各类教

学辅导。

（3）在线测验：主要指通过网上进行的学习效果检测。

（4）主题讨论：主要指一些案例的讨论。

（5）网上答疑：通过在线交流回答同学们在学习过程中遇到的各种问题。

（6）平时作业：通过网上布置平时作业以巩固同学们的学习。

（7）考核说明：指明期末考试的考核目标和具体要求。

（五）电话答疑

学生在学习过程中遇到的疑难问题，可以通过与教师教师联系。联系电话与时间：每周星期二、三下午、星期五全天的教师值班时间，由责任教师陈红莹负责答疑和教学信息反馈。省电大法律教研室教学热线电话：87763261。教师通过网络组织教学，提供学习支持服务，利用讨论组和电子邮件对学生进行辅导、答疑。

三、多媒体教学资源的运用

多媒体教学资源的运用请参考如下教材媒体使用信息表：

教学媒体	主要内容	主要作用	时间安排
文字教材	系统介绍全部教学内容	系统传授知识	共16周，自学为主
IP课件	重点阐述，必要补充	重点讲授	网上收看、学习
网上教学	教学大纲、设计方案、考核说明、辅导答疑、案例分析、综合测试、平时作业、法规汇编	通过网络，进行网上教学辅导与交流，明确课程重点，解析习题，布置记分作业，公布作业答案，检查学习情况，指导学术研究方向。	每四周更新内容一次
语音信箱	语音信箱是本课程的责任教师与所有分校任课教师及学生的联系纽带	与分校教师切磋交流，及时了解各分校教学情况，解答学生通过信箱询问的问题。	时时开通

四、各种教与学的组织形式的安排

本课采取现代远程教育的最新教学模式，配合多媒体教学资源施教。根据法律基础课程教学大纲，该课程教学总时数为72学时，我们将这72学时分别安排为面授辅导、音像辅导、网上教学辅导等。对各种教学形式的组织与安排，责任教师的具体建议是：每周4学时，面授辅导课时数为48学时，网上学习不少于24学时，自学因人而异，但也不应少于24学时。

（一）面授辅导：

本课程总学时为72，面授辅导的课时占整个教学课时的2/3左右，建议不少于48学时。授课内容、进度、时间安排如下：

面授辅导	章 节	课程时数
第1次	第一章	4
第2次	第二章	4
第3次	第三章	4
第4次	第四章	4
第5次	第五章	4
第6次	第六章	4
第7次	第七章	4
第8次	第八章	4
第9次	第九章	4
第10次	第十章	4
第11次	第十一章	4
第12次	第1－11章	4
共12次	总课时	48

（二）网上教学辅导：

本课程总学时为72，网上辅导的课时占整个教学课时数的1/3，即24学时。包括通过网上所提供的IP课件进行自主学习。课程责任教师网上辅导的工作安排如下：

具体工作	承载媒体	具体时间安排
教学大纲或教学 设计方案的发布 第一次网上辅导 （1）教材1－4章 （2）布置平时作业1	四川电大开放教育平台 或大纲合订本	2004年9月
第二次网上辅导 （1）教材1－4章 （2）布置平时作业1	四川电大开放教育平台 或网上答疑、课程辅导	2004年10月
第三次网上辅导 （1）教材5－8章 （2）布置平时作业2	四川电大开放教育平台 或网上答疑、课程辅导	2004年10月
第四次网上辅导 （1）教材9－13章 （2）布置平时作业3	四川电大开放教育平台 或网上答疑、课程辅导	2004年11月
第五次网上辅导 （1）布置平时作业4 （2）布置在线测验	四川电大开放教育平台	2004年12月
发布期末考核说明	四川电大开放教育平台或 复习提要合订本	2004年12月

（三）自学：

本课程总学时为72，自学的课时占整个教学课时的1/3，即24学时。请学生制定个人的学习计划，并根据自己的个人学习计划进行自学。

五、教学过程设计与评价方案

（一）网上教学与辅导的设计与要求：

网上教学与辅导对本门课程而言起指导和辅学的作用，要求学员必须要经常流览四川

电大开放教育网页，获取相关信息，了解学习要求，完成网上作业。

网上教学指导包括：法律基础教学大纲、教学设计方案、考核说明、辅导答疑、案例分析讨论、综合测试、平时作业等具有绝对指导意义的教学文件的定期发布；

网上教学辅导包括：常见问题、问与答、在线交流、主题讨论等网上辅导内容的定期

进行。

（二）面授辅导的设计与要求：

面授辅导对本门课程而言是教学的关键环节，本门课程按照教学计划的要求应该安排

面授辅导48学时，并在课堂上开展一定的案例讨论。面授辅导要求严格按照教学大纲进行。

（三）期末考核的设计与要求：

本课程的考试目标是按照识记、领会、应用三个层次进行能力层次要求的。三个能力

层次有着递进关系。

识记：能知道有关名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表达。是低层次要求。

领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。是较高层次的要求。

应用：在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关理论和实际问题。是最高层次要求。

此外，法律基础期末考试采用闭卷考试，考试时间120分钟，卷面满分100分。试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占30％；领会占40％；应用占30％。试题类型主要有名词解释、填空、单项选择、多项选择、简答、论述、案例分析等。

（四）实践性环节的设计与要求：

法律基础是一门实践性、应有性很强的学科，它要求学员在学习掌握理论知识的同时还要能够理论联系实际，把理论阐释与我国公司的实际和司法审判工作的经验结合起来，突出科学的实用性。为了加强学员们的实际应用能力，建议按如下步骤完成实践性环节：

第一，每章课后应做一定的思考题。

第二，学习教材第三、第四、第五、第六、第七、第八、第九章时，请组织专门的课堂案例讨论。

以上教学过程应该按要求完成，四川电大将通过巡教中的各项考核目标对上述各个教学过程进行检查，以保证教学质量。

（五）形成性考核的设计与要求

形成性考核的成绩指平时作业的成绩。平时作业十分重要，学生对教材是否看懂，是

否记住，是否掌握了各个重点和要点都可以通过平时作业来进行检查。使学生和教师对课程的学习掌握情况有个大致的了解，找出学习的薄弱点，予以重视，达到自查、自测督学的目的。

法律基础的平时作业包括教材各章后面的思考题、网上平时作业和下发的四次综合练习题等。平时作业的成绩，又称为形成性考核成绩，它占课程总成绩的20％。同学们可以通过平时作业及时发现问题，进行学习调整，期末考试的通过率就比较高。另外，若平时作业完成未达到50％，按有关规定不允许参加期末考试。

六、对教学点学习支持服务系统的要求

（一）对学生学习模式的要求：

开放式教育对学生来讲是一种新的学习模式，它一方面要求学生通过近距离的课堂学

习掌握教材知识，另一方面要求学生通过收听、收视音像教材巩固所学教材知识，第三方面还要求学生具备一定的计算机知识和技能，并且掌握一定的网络技术，能够运用远距离手段主动学习。这是一种课堂学习与网上学习相结合、近距离学习与远距离学习相结合、被动学习与主动学习相结合的新的学习模式。

（二）教学点应提供的学习硬件和软件环境：

各教学点应按照四川电大的统一要求为学生提供相应的学习硬件和软件环境。

（三）对辅导教师的要求：

作为开放教育本科法律基础课程的辅导教师，除了具备一般的辅导教师任职条件（如应该是讲师或副教授以上职称、法律专业毕业等）以外，还应具备一定的远距离教学经验和知识技能，能够熟练运用网络技术等。