犯罪学教学实施方案
本课程教学坚持以学生的个别化学习为主、以教师的辅导为辅，学生的个别化学习与集中辅导相结合的原则，实现由封闭教育向开放教育的转变、以教师为中心向以学生为中心的转变，突出开放教育的特点，利用现代教育手段特别是现代远程教育技术进行教学，即学生在教师指导下，根据本课程教学要求，利用学校提供的文字教材、音像教材、网络教学资源等教学资源进行自主学习。教师通过面授辅导、函授辅导、网络教学（包括网上讨论、网上答疑和电子信箱）、热线电话等教学手段提供学习支持服务。
一、课程性质与教学资源
犯罪学课程是法学专业的一门选修课程，3学分。
犯罪学课程的教学资源包括文字教材、音像教材、网络教学资源等多种教学媒体资源。
1．文字教材：主教材为四川人民出版社出版社2003年出版，袁林等著的《犯罪学通论》。文字教材是教学媒体的核心，是传递教学信息及学生进行自主学习的基本依据。该教材是学生学习犯罪学的基本依据。
2.音像教材：配合文字教材的教学,拟录制音像带及直播课堂，重点讲授课程重点、难点、疑点，对文字教材内容作进一步阐释与必要的补充，以加强学生对课程教学内容的理解和掌握。音像教材04春制作完成。
3.网络资源：网络资源主要为四川电大电教学平台的网上教学辅导资料。主要是对犯罪学教材中的重点辅导，以及的提供一些学习参考资料，以便学生学习。
二、教学形式
1．音像辅导课：即利用现有音像教材，辅导学生自学。录像资料要求学生收视，既可借回家个别学习。录音教材，学生可以根据自学需要，有选择性地收听。也可到学校网络教室点播音频视频辅导资料。
2．网络教学
开放教育是建立在以互联网这个第三代教育媒体基础上的全新的教育模式，因此，充分利用网络实现学生的个别化学习是开放教育的基本特点。为此，中央电大、省电大将以因特网（internet）为媒介，通过网上讨论组、E—mail信箱等网络信息传输手段，为学生和教师提供在线学习和个别化教育的环境，形成以学生为中心、师生可以交互反馈的网上教学模式。
网络教学具体形式有：
(1)网上辅导：在音像教材和文字教材的基础上，针对学生学习过程中的重难点进行针对性的讲解，并进行实例分析，以提高学生学习兴趣和综合运用的能力。
(2)网上答疑：主要通过E—mail信箱收集与解答问题。省电大法律教研室专用教学信箱：fljys@scrtvu.net或Yuanlin@scrtvu.net
(3)网上讨论组：学生可以在讨论组里提出问题并展开讨论，辅导教师将不定期地提出学习中的难点问题或当前的热点问题进行讨论，以增强教学的交互性。
(4)网上单元练习：面授辅导课教师可根据课程内容分单元组织教学，并在学习每个单元前，辅导教师在网上布置该单元的思考题，学生学完该单元后，必须完成，并以E-mail发给辅导教师，作为教师检测学生自学情况的依据。
3.面授辅导: 本课程安排面授辅导时数不得超过总学时数的三分之一。主要是对学生学习中遇到的难点进行辅导。
4.电话答疑：学生在学习过程中遇到的疑难问题，可以通过电话与面授课教师或省校责任教师联系。省校责任教师联系电话与时间：
每周星期二及星期五下午及责任教师值班时间。省电大法律教研室教学热线电话：(028)87763261。课程责任教师住宅电话：(028)87356558。
三、实践性教学环节
犯罪学是一门实践性较强的学科，学生学习该课程应密切关注当前社会现实、刑事政策与法律制度的发展状况，并进行必要的社会实践。因此，该课程的实践环节按教学计划必须以书面形式完成省电大布置的平时作业并由辅导教师批改，其中，该课程的社会实践包含在平时作业中，如完成某项社会调查或搜集某种类型的犯罪案分析其原因、特点及对策。平时作业共四次，占期末总成绩的20%。
四、考试
期末考试是对学员该课程学习效果的一个总检测。期末考试成绩占总成绩的80%。期末考试由省电大命题。考核内容参见期末考核说明。
五、教学内容
第一章 犯罪学绪论
第一节 犯罪学的概念和研究对象
一、犯罪学的概念
二、犯罪学的研究对象
第二节 犯罪学与相邻学科的关系
一、犯罪学与刑法学
二、犯罪学与刑事政策学
三、犯罪学与犯罪侦查学
四、犯罪学与社会学
五、犯罪学与心理学
第三节 西方犯罪学的形成与发展
一、古典犯罪学派的产生及主要思想
二、犯罪社会学研究的兴起与主要思想
三、犯罪人类学派的兴起及其理论
四、犯罪社会学研究的发展及理论创新
五、现代犯罪学理论
第四节 中国近现代犯罪学的发展
一、旧中国犯罪学的发展状况
二、新中国犯罪学的发展与现状
第二章 犯罪现象论
第一节 犯罪状况
一、犯罪状况的概念和衡量标准
二、犯罪黑数
三、犯罪状况的测量方法
第二节 犯罪
一、犯罪的概念
二、犯罪的本质
三、犯罪的特征
第三节 犯罪人
一、犯罪人的概念和种类
二、犯罪人的特征
三、犯罪人的分类
四、精神病犯罪人
五、变态人格者
第四节 犯罪行为
一、犯罪行为的概念
二、犯罪行为的基本表现形式及构成要素
三、犯罪行为的运行过程
第五节 犯罪被害人
一、犯罪被害人的概念和范围
二、犯罪被害人的特征
三、犯罪被害人的分类
四、犯罪被害人的救助
五、犯罪被害人的补偿
第三章 犯罪类型论
第一节 犯罪类型概述
一、犯罪类型的概念
二、西方学者关于犯罪类型的划分
三、我国学者关于犯罪类型的划分
第二节 青少年犯罪
一、青少年犯罪的概念
二、青少年犯罪的现状与特点
三、预防青少年犯罪立法
第三节 暴力犯罪
一、暴力犯罪的概念
二、暴力犯罪的现状与类型
三、暴力犯罪的特点
四、暴力犯罪立法
第四节 有组织犯罪
一、有组织犯罪的概念
二、有组织犯罪的组织形态
三、有组织犯罪的特征
四、有组织犯罪立法
第五节 恐怖犯罪
一、恐怖犯罪的概念
二、恐怖犯罪的现状和类型
三、恐怖犯罪的特点
四、国际社会反恐怖犯罪立法
第六节 计算机犯罪
一、计算机犯罪的概念
二、计算机犯罪的现状与类型
三、计算机犯罪的特点
四、计算机犯罪立法
第七节 经济犯罪
一、经济犯罪的概念
二、经济犯罪的类型
三、经济犯罪的现状及特点
四、经济犯罪立法
第八节 单位犯罪
一、单位犯罪的概念和构成
二、单位犯罪的现状及特点
三、单位犯罪的处罚原则
四、单位犯罪立法
第九节 环境犯罪
一、环境犯罪的概念
二、环境犯罪的现状与特点
三、环境犯罪立法
第四章 犯罪原因论
第一节 犯罪原因概述
一、犯罪原因的特点与类型
二、犯罪原因研究的意义
三、犯罪原因体系
第二节 犯罪的根源
一、犯罪的起源
二、马克思主义的犯罪根源论
第三节 犯罪的宏观与微观社会原因
一、影响犯罪的宏观社会环境——经济因素
二、影响犯罪的宏观社会环境——政治因素
三、影响犯罪的宏观社会环境——文化因素
四、影响犯罪的宏观社会环境——人口因素
五、影响犯罪的宏观社会环境——社会转型
六、影响犯罪的微观社会环境——社区因素
七、影响犯罪的微观社会环境——家庭因素
第四节 犯罪的个体原因
一、犯罪个体原因概述
二、个体生理因素对犯罪的影响
三、个体心理因素对犯罪的影响
四、变态心理对犯罪的影响
五、变态人格对犯罪的影响
六、精神病对犯罪的影响
第五节 犯罪的条件及相关因素
一、犯罪的条件
二、犯罪的相关因素
第五章 犯罪对策论
第一节 犯罪预防
一、犯罪预防的概念及意义
二、犯罪预防的基本原则
三、犯罪预防的体系
四、犯罪预防的途径
第二节 被害预防
一、被害预防的提出及其意义
二、被害预防与犯罪预防的关系
三、树立与提高被害预防意识
四、被害预防的主体
五、被害预防的客体和条件
六、被害预防的特点
第三节 犯罪对策的最佳方法是社会治安综合治理
一、社会治安综合治理方针的形成与发展
二、我国社会治安综合治理的特点和主要经验
三、社会治安综合治理的重要意义
四、以“三个代表”重要思想为指导加强社会治安综合治理
五、社会治安综合治理的环节