法律逻辑学教学设计方案
韦克难
一．课程性质
本课程为电大开放教育专科法律专业开设的选修课程，此课为省开课程，由省电大负责命题。
二．教学媒体、教学资源
1.本课程主要采用四川人民大学出版社出版的《法律逻辑学》为文字教材。
２．音像教材。配有５节录音课，它是对文字教材的内容的阐释与必要的补充，以加强学生对课程教学内容的理解和掌握。各专业指导教师应充分利用现有的音像教材，辅导学员学习。本课程电视课为9节，既可集体组织收看，也可学生回家收看。
３．网络资源。电大网上发布的本课程的教学大纲、实施方案、各章重难点辅导、复习要点，要求学员上网。
二．教学形式
１．自学与小组学习相结合
２．网上教学：以开放教育网站、电大在线、四川电大教学平台为媒介，通过网上讨论，Ｅ—ｍａｉｌ信箱等网络信息传输手段，为学生和教师提供在线学习和个别化教育的环境，形成以学生为中心、师生可以交互反馈的网上教学模式。
网络教学具体形式有：
（１）网上辅导：在音像教材和文学教材的基础上，针对学生学习过程中的重难点进行针对性的讲解，并运用理论分析实际情况，以提高学生学习兴趣和实际分析问题的能力。
（２）网上答疑：主要通过Ｅ－ｍａｉｌ信箱收集与解答问题。四川电大责任教师韦克难的信箱为：Ｗｅｉｋｌ@ｓｃｒｔｖｕ．ｎｅｔ。
（３）网上讨论组：学生可以在讨论组里提出问题展开讨论，教师会不定期地提出学习中的难点问题或当前的热点问题进行讨论，以增强教学的交互性。
（４）电话答疑：学员在学习过程中遇到的疑难问题，可以通过电话与四川电大责任教师联系。
四川电大责任教师韦克难电话：０２８－８７７６２９６１。
（５）面授辅导。本课程应安排适当面授辅导。由辅导教师、针对本课程的知识体系、基本结构重难点问题及学习方法等问题进行重点辅导。面授辅导总教学时数以36课时为宜。
三．实践性教学环节
为加强形成性过程考核，如平时作业、半期考试，根据四川电大要求，本课程安排４次平时作业。学员必须完成，并根据完成情况，评定平时成绩，无平时成绩者不能参加期末考试。
逻辑学过去考试都是闭卷形式。从本学期开始，此课为省开课，期末考试改为开卷。既然是开卷考试，将增加题量与难度。
此课程必须做练习题，学 习的平时作业占这门课程的20分，分四次完成，每次各占5分。这四次作业都是《法律逻辑学》教材上的，根据我校要求，凡是未做平时作业的，一律不准参加期末考试。
四．教学重难点内容
下面，我们按照教材的章节顺序，概括讲一下教学的难点，供学员们参考。
第一章 引 论
重点掌握：
1． 普通逻辑学的研究对象是什么？
2． 什么是逻辑常项？
第二章 概 念
重点掌握：
1． 什么是概念的内涵和外延？
2． 概念与语词是什么关系？ 要领会有哪些种类？
3． 如何区分集合概念？ （这是难点）
4． 概念的外延之间有哪些关系？
5． 如何区别矛盾关系和反对关系？
6． 定义和划分的规则是什么？ 违反定义或划分的规则会犯什么逻辑错误？
7． 怎样对概念进行概括或限制？
这些内容在期末考试中一般以填空 ，单项选择题，双项选择题，多项选择题，图示题等题型进行考核，题量较大，覆盖面也比较宽。
第三章 简单判断及其演绎推理 （一）
重点掌握：
1． 判断的两个逻辑特征是什么？
2． 简单判断包含几种判断？
3． 性质判断由几部分组成？它的种类有哪些？
4． 性质判断的主，谓项的周延情况如何？
5． A，E，Ｉ，Ｏ四种判断间的对当关系怎样？
6． 推理由几部分组成？它的种类有哪些？
7． 什么是推理的正确性和逻辑性？
8． 性质判断直接推理有哪些种类？
9． 各种性质判断直接推理的有效形式及推理规则是什么？
这些内容在期末考试中，除部分内容以分析题形式考核外，绝大部分仍以填空，单项选择题，双项选择题，多项选择题形式考核，所占比例一般不大。
第四章 简单判断及其演绎推理（二）
重点掌握：
１． 什么是三段论？它有哪些规则？违反这些规则会犯什么逻辑错误？
２． 如何分析省略三段论是否正确？怎样将省略三段论以补充完整？
３． 什么是关系判断和关系推理？关系的逻辑性质有哪些？
４． 关系判断直接推理和间接推理有哪些有效形式？
上述这些内容在期末考试中，除关系判断和关系推理占较少比例外，三段论的内容是考核的重点之重点，而且在分析题中占较大比例。
第五章 复合判断及其演绎推理（一）
重点掌握：
１． 什么是联言判断？其真值表，逻辑性和逻辑形式怎样？
２． 什么是联言推理？它有几种有效形式？]
３． 什么是相容选言判断？其真值表，逻辑性质和逻辑形式怎样？
４． 什么是相容选言推理？其推理规则和有效形式是什么？违反推理规则会犯什么逻辑错误？
５． 什么是不相容选言判断？其真值表，逻辑性质和逻辑形式怎样？
６． 什么是不相容选言推理？其推理规则和有效形式是什么？违反推理规则会犯什么逻辑错误？
７． 什么是充分条件假言判断？其真值表，逻辑性质和逻辑形式怎样？
８． 什么是必要条件假言判断？其真值表，逻辑性质和逻辑形式怎样？
９． 什么是充分必要条件假言判断？其真值表，逻辑性质和逻辑形式怎样？
１０． 假言易位推理，假言换质推理，假言易位换质推理的逻辑形式是什么？
在期末考试中，联言判断，相容选言判断，不相容选言判断，充分条件假言判断，必要条件假言判断的真值表，逻辑性质和逻辑形式等内容在单项选择题，双项选择题，多项选择题中所占比例较大；而相容选言推理则在推理分析题中占一定比例。
第六章 复合判断及其演绎推理（二）
重点掌握：
１． 什么是充分条件假言直言推理？其推理规则和有效形式是什么？违反推理规则会犯什么逻辑错误？
２． 什么是必要条件假言直言推理？其推理规则和有效形式是什么？违反推理规则会犯什么逻辑错误？
３． 什么是充分必要条件假言直言推理？其推理规则和有效形式是什么？违反推理规则犯什么逻辑错误？
４． 什么是假言选言推理？它有几种形式？
５． 什么是负判断？什么是负判断的等值判断和等值推理？重点掌握四类负断及其等值推理，六种复合判断及其等值推理，要记清其等值形式。
６． 掌握用直值表判定两个复合判断是否等值的方法。
这部分内容非常重要。在期末考试中，除负判断等值判断问题在单项选择题，双项选择题，多项选择题中占一定比例外，其它内容一般以分析题型考核。
第七章 模态判断及其推理
重点掌握：
１． 什么是真值模态判断？它有几种类型？各种真值模态判断的逻辑形式怎样？
２． 什么是真值模态判断间的对当关系？根据对当关系进行的真值模态判断直接推理有哪些有效形式？其逻辑形式怎样？
３． 什么是规范模态判断？它有几种类型？各种规范态判断的逻辑形式怎样？
４． 什么是规范模态判断间的对当关系？根据对当关系进行的规范模态判断直接推理有哪些有效形式？其逻辑形式怎样？
这一章是难点，也是法律专业的重点，但在期末考试中，多以单项选择题，双项选择题，多项选择题的形式考核，所占比例一般不大。
第八章 归纳推理
重点掌握：
１． 什么是归纳推理？它与演绎的区别和联系是什么？
２． 完全归纳推理与不完全归纳推理的区别和联系是什么？
３． 简单枚举推理与科学归纳推理的区别和联系是什么？
４． 什么是概率归纳推理？
５． 探求因果联系的五种方法是什么？它们各有什么特点？在运用过程中应注意什么？
这部分内容在期末考试中，多以单项选择题，双项选择题的形式考核，所占比例一般也不大。
第九章 类比推理，回溯推理和假说
重点掌握：
１． 什么是类比推理？运用类比推理应注意什么？怎样提高其可靠程度？
２． 什么是回溯推理？
３． 什么是假说？它有什么特点？形成假说可分成几个阶段？主要运用什么推理形式？
这一章是难点，也是法律专业的重点，由于它在实践中十分有用，应以特别的注意。但在考核中，它所占的比例极为有限，而且主要在填空，单项选取择题，双项选择题或多项选择题等题形中。
第十章 普通逻辑基本规律
重点掌握：
１． 什么是同一律？其基本内容是什么？违反同一律要求所犯的逻辑错误是什么？
２． 什么是不矛盾律？其基本内容是什么？违反不矛盾律要求所犯的逻辑错误是什么？
３． 什么是排中律？其基本内容是什么？违反排中律要求所犯逻辑错误是什么？
４． 排中律与不矛盾律适用的范围有何不同？
这些内容都是考试重点，一般以填空和分析题的形式出现。
第十一章 论 证
重点掌握：
1. 什么是论证？它由几部分组成？
2. 论证和推理的联系和区别是什么？
3. 论证的种类的哪些？如何区分？
4. 论证的规则是什么？违反这些规则会犯什么逻辑错误
5. 什么是反驳？它由几部分组成？
6. 反驳的方法的哪些种类？如何区分？
7. 为什么说驳倒了论据和论证方式不等于驳倒了论题？
这理应特别注意掌握的是论证的规则。总的来讲，这些内容在考试中所占比例不大，一般出现在填空，单项选择题，双项选取择题或多项选择题中，个别出现在分析题中，但对答案的要求比校简单。
这理，我们再讲一下使用（普通逻辑学学习指导书）应注意的问题：
第一部分是教学大纲，也可以把它看作是教学内容提要，我们在上面所列的重点问题，大都可以在这部分找到答案。
第二部分是分章练习题，这些练习题对我们掌握上述重点大有帮助。只有多做这比较规范的逻辑练习题，才能掌握逻辑基本知识。
第三部分是综合练习，这种练习题在考试中所占比例大，难度大，对教材内容的覆盖面也大，应特别注意掌握。