一、课程的性质和任务
根据高等经济类专科学生的培养目标，学制特点和国家教委制定的主要课程的基本要求。管理经济学是二次大战后在国外发展起来的一门新兴科学。它把西方微观经济学的一些原理 和方法应用于企业管理决策的实践，所以是沟通经济学与管理决策科学的桥梁。西方微观经 济学尽管是资产阶级的经济学，但是它的一些具体的经济原理、分析方法和概念则是科学的 ，把它们用之于管理决策，对提高我们经营决策的科学水平，是有较大好处的，特别是当前 我们正在发展的社会主义市场经济。
二、课程教学的基本要求
本课程教学的基本要求分为理论和应用分析两大部分；在理论学习中，要求学生掌握管理经 济学的基本分析方法，决策准则，以及市场经济体制，顺便介绍两方微观经济学的一些基本 原理，如需求和供给，生产和消费分析，市场组织及市场结构等，在应用分析中着重介绍边 际分析法和各个要素、领域里的应用，并结合练习题重点讲解，以加深了解。
三、学时分配
总学时72学时
第一章 序论 8学时
第二章 供求决策理论思考 10学时
第三章 生产决策理论思考 10学时
第四章 成本决策理论思考 10学时
第五章 市场结构分析 10学时
第六章 机遇与风险分析 10学时
第七章 市场、政府、企业 8学时
第八章 展望知识经济 8学时
四、教学内容与要求
第一章 序论
（一）教学内容：
第一节
管理经济学概述
1． 管理经济学的概念；
2． 管理经济学的基本理论；管理经济学与微观经济学的关系；
3． 管理经济学的基本内容；
第二节
企业利润
1． 企业的地位与作用；
2． 企业的经营目标；
3． 企业的资源配置；
第三节
边际分析法
1． 边际分析法的数学原理；
2． 管理决策优化的标准；
3． 边际分析法的应用思路；
（二）教学要求
1． 掌握管理经济学的概念；
2． 掌握管理经济学的基本理论；
3． 熟悉管理经济学的基本内容；
4． 了解企业的利润、企业的目标；
5． 掌握边际分析法的概念；
6． 了解管理决策优化标准；
7． 了解边际分析法的应用；
第二章 供给决策理论思考
（一）教学内容
第一节 供求法则
1． 需求分析；
2． 供给分析；
3． 供求法则；
第二节 效用与弹性
1． 消费效用；
2． 需求弹性；
第三节 市场需求估计
1． 定量分析模型在企业管理系统中的作用；
2． “人脑+电脑”的分析框架；
3． 知识共享的分析框架；
（二）本章重点
1． 供求法则反映了在完全竞争市场中，供求关系与价格变化之间的运动规律；
2． 动态均衡是管理决策理性思路的重要内容；
3． 消费效用是消费者的观念、心理，对消费行为有着重大的影响；
4． 价格弹性提供了制定价格策略的理性决策标准；
5． 在管理决策中应用模型的基本目的是把模型作为提高理性思维能力的工具、开启新思路的钥匙。
第三章 生产决策理论思考
（一）教学内容
第一节 要素组合
1． 生产函数；
2． 单变量函数；
3． 多变量函数；
4． 多种投入要素最优组合的确定；
第二节 产品产量组合
1． 最优组合原理；
2． 最优组合方法；
第三节 规模经济性分析
1． 规模与收益的关系；
2． 影响因素分析；
3． 技术进步；
（二）本章重点
1．生产函数从理性思路上启示我们：依靠各种要素投入量的合理组合才符合集约型发展的要求；
2．线形规划模型启示我们：要运用科学管理方法提高对现有资源优化配置的水平；
3．规模收益递增法则启示我们：评价企业经济效益应把投入规模与产出收益作为一个有机整体；
4． 剖析投入与产出之间非线性变化的原因，是提高理论决策水平的基本要求。
第四章 成本决策理论思考
（一）教学内容
第一节 成本函数
1． 成本函数概念及公式；
2． 生产尺度曲线；
3． CVP分析；
第二节 面向趋势分析
1． 成本管理的界面；
2． 一般成本变化趋势；
第三节 集成管理
1． 集成管理的含义与特点；
2． 集成管理的功能；
3． 集成管理的类型；
（二）本章重点
1． 成本函数中成本与产量之间的关系，产量增加对成本的影响；
2． 管理决策是面向将来要做的事而言，了解有关成本的变化趋势是建立理性决策思路的基本要求；
3． CVP方法的原理及应用要点；
4． 把成本函数——生产函数——供求函数加以集成是建立管理决策分析框架的基本内容。
第五章 市场结构分析
（一）教学内容
第一节 市场结构分类
1． 市场结构分类标准；
2． 市场结构的分析框架；
第二节 完全竞争与完全垄断
1． 完全竞争市场与企业行为；
2． 完全垄断市场与企业行为；
第三节 垄断竞争与寡头垄断
1． 垄断竞争市场与企业行为；
2． 寡头垄断市场与企业行为；
（二）本章重点
1．划分市场结构的标准，主要是依据企业间的竞争程度。经济学通常将市场类型按其不同的竞争程度分为四类：完全竞争；垄断竞争；寡头垄断；完全垄断。
2．在不同类型的市场上，企业产品面对的需求曲线不同，所以企业的产量和价格决策也应不同；
3．依据需求曲线，分析企业的产量和价格决策，从理性思考角度提高对市场导向的认识；
4．从整体框架高度，了解四种市场结构的相互关系，从而为企业主动地、超前地、策略地处理企业行为与市场结构之间的双向互动关系奠定理论基础 。
第六章 机遇与风险分析
（一）教学内容
第一节 机遇价值链
1． 机遇及其特征；
2． 机遇的作用；
3． 机遇价值链的管理；
第二节 风险价值链
1． 企业风险的概念、特点；
2． 企业风险价值链；
第三节 双链互动
1． 决策树分析方法；
2． 最大期望收益值标准；
3． 最小期望损失值标准；
（二）本章重点
1．机遇价值链启示我们：企业经营者要把机遇作为一种稀缺资源，主动下大力气寻机、乘机和创机，以便以最小的成本最大限度地利用机遇创造效益；
2．风险价值链启示我们：要在传统价值链的基础上，将风险影响注入其中，从风险角度考虑各项活动的价值创造和转移，探索企业识别、评估和防范风险的整个过程。
3．探索机遇价值链和风险价值链以及双链互动理论，是实现企业快速发展的重要途径。
4．努力探索风险、机遇等无形资源管理的定量分析方法应用，是提高管理科学水平的重要内容。
第七章 市场、政府、企业
（一）教学内容
第一节 市场失灵
1． 市场效率；
2． 市场失灵的原因分析；
第二节 政府调控
（二）本章重点
1． 衡量市场效率的标准；
2． 市场价格机制在资源优化配置中失灵的原因；
3． 公共物品的特点及我国事业单位改革框架的构思；
4． 企业在管理决策中，要坚持义利兼顾的原则，就要掌握软硬兼施的分析方法。
第八章 展望知识经济
（一）教学内容
第一节 竞争新规则
1． 摩尔定律与时效管理；
2． 马太效应与形象设计；
（二）本章重点
1．本章列举了新世纪知识经济企业竞争新规则：摩尔定律、马太效应与梅特卡夫定律；
2．企业建立定时出击机制，加强对创新的时效管理是迎接知识经济挑战的基本前提。