《设计基础》课程教学实施意见

一、课程介绍

《设计基础》课程是广播电视大学美术教育专业开设的一门基础课程，也是大中专美术院校实用美术专业都要开设的一门基础课程，根据教学计划的要求，该课程在第二学期开设，每周4学时，全期72学时，该门课程占4学分。《设计基础》课程为省开课，学期末由省电大组织命题和考试。

二、该课程的教学媒体

美术教育专业的《设计基础》课程，采用了四川美术学院附中与四川省教育科学研究所联合组织编写，北京大众文艺出版社出版的《设计》教材第一册，内容包括四大变化 基础图案和装饰色彩三个部分。

三、教学目的和要求：

《设计基础》课程是美术教育专业的一门基础课程，重点培养学生装饰设计造型的能力。为学生今后在艺术造型设计方面的发展打下一定的基础。

设计基础课程的主要内容包括四大变化、基础图案和装饰色彩三个部分，要求通过一学期的学习，通过装饰变化的训练、制作图案的训练和运用色彩的训练，提高学生装饰造型的能力。并在提高学生想象力和表现力的同时，训练学生初步掌握形式美的规律与法则。

第一章 四大变化

通过对花卉植物、动物、风景、人物的写生变化练习，使学生认识、了解并掌握它们的特征和结构，再对其进行简化、夸张、变形处理，使其成为理想的图案形象。其中重点部分是花卉植物的装饰变形练习，因为花卉植物最富有装饰意味，最能体现形式美，是美术设计中使用非常广泛的素材。难点是人物的装饰变形，要求学生有一定的人物造型基础。具体要求是：

1） 掌握四大变化的表现方法。

2） 掌握四大变化的基本法则。

3） 了解点线面的性质、特点及应用。

4） 能独立对动物、花卉植物、人物、风景进行装饰图案设计。

第二章 基础图案

通过对传统图案纹样和组织结构的了解，要求学生掌握其图案构成的规律和法则，并能根据其形式规律，创作新的图案。具体要求是：

1） 掌握单独纹样、适合纹样、连续纹样（二方连续、四方连续）的基本概念。

2） 掌握单独纹样、适合纹样、连续纹样（二方连续、四方连续）的基本构成形式和设计方法。

3） 掌握单独纹样、适合纹样、连续纹样（二方连续、四方连续）的几种基本骨架形式。

第三章 装饰色彩

本单元要求学生了解现代色彩构成的基本理论，了解色彩的构成和配色原理。指导学生进行单独纹样的配色练习，并在作业中运用色彩构成的原理创造理想和谐的配色。

1） 了解色彩的形成

2） 掌握色彩三要素的基本概念，以及基本色彩构成原理。

3） 了解色彩混合的几种基本形式。

4） 掌握色彩调和的几种基本方法。

要求学生了解色彩的感情因素，了解如何用不同的色调表达不同的情感。

2005年2月