《色彩构成》课程教学实施意见

一、课程情况介绍

《色彩构成》课程是广播电视大学大专装饰艺术设计专业开设的一门专业基础课程，根据教学计划的要求，该课程在第四学期开设，每周4学时，全学期为72学时，该门课程占4学分。《色彩构成》课程为省开课，学期末由省电大统一命题和组织考试。

二、该课程的教学媒体

我校装饰艺术设计专业的《色彩构成》课程，采用了清华大学美术学院主编 李莉婷编著，湖北美术出版社出版的《色彩构成》教材，作为本课程的文字主教材。

三、教学目的和要求：

《色彩构成》课程是装饰艺术设计专业的一门专业基础课程，通过这门课的教学，使学生理解色彩在物理、生理、心理及美学方面的基础理论知识，并通过一定数量的色彩构成练习，将理性的色彩知识融于感性的色彩绘画实践中，增强学生对色彩语言自身表现力的认识，提高学生应用色彩的想象力，培养学生的创造性思维，最终达到能够较为灵活地运用色彩、自由表现色彩的目的。

四、教学内容：

本期的教学内容大致可以分为三个部分，第一部分是色彩的物理属性，第二部分是色彩的对比和色彩的心理属性，第三部分是配色的方法与原则。讲解色彩的物理属性和心理属性的目的，在于更好地掌握配色的方法与原则，以便在美术创作过程中，正确地运用色彩，创造出更为赏心悦目的色彩绘画作品。

五、教学建议

《色彩构成》课程的内容尽管很多时候是从理性的角度，讲解有关色彩的理论知识，但学生最终仍然需要在教师的指导下，通过大量的练习，才能掌握色彩应用的基本方法。因此，要重视对学生练习的指导，除了在课堂上要进行一定数量的练习外，也要布置一定数量的课后作业，并对学生的作品进行必要的评讲。这门课程的内容有些枯燥，建议在教学中加强理论联系实际，多使用一些与课程内容相关的范画，提高学生的学习兴趣。

在《色彩构成》教材中，色彩构成作品集中刊印在了教科书的后半部分，这就需要教师在这门课的教学中，结合教学的相关内容，向学生介绍这些作品，并进行分析讲评，以便使学生能够从理论与实践的结合上去掌握色彩构成的基本知识。除了教材上介绍的作品外，在教学当中还可以补充介绍一些绘画大师的作品和教师自己的色彩构成作品，开展一些临摹教学活动，以便帮助学生更好地掌握配色的原则和方法，圆满地完成这门课程的教学任务。

2005年7月