开放教育计算机信= 687;管理专业

= 开放教育计算Ĉ= 26;信息管理专业

= 《ERP原理= 与应用》课程一体化设计方案

一、课程基本÷= 73;况介绍

1、课程性质和教学Š= 01;求《= ERP原理与应用》是= 计算机信息管理专业= 0340;统设必修课程。该෿= 8;程的特点是概念多、&= #23454;践性强、涉及面广A= 292;并有极广泛的实用性= ;。

通过本课&#= 31243;的学习，使学员在ö= 05;想上，充分理解ERP的管= 理思想以及ERP系统= 在企业中的重要作用= 5307;在知识上，掌握ERP基本= 概念、基本原理、基= 6412;框架和核心业务流ఴ= 3;，通过ERP案例= 研讨以及体会ERP软件= 系统运作的过程，了= 5299;信息系统与企业管ச= 2;间的关系，掌握ERP项目= 实施的关键决策因素= 1644;组织实施方法；在೦= 1;力上，通过在模拟企&= #19994;经营的过程中，使= 398;生将所学的知识融会= ;贯通，提高学生分析&#= 38382;题和解决问题的能Ó= 47;；在综合素质上，加= 强学生实践能力，提= 9640;学生的综合素质，ߣ= 7;满足社会需要。该课程教&#= 23398;要求大体上分为四È= 10;层次：了解、理解、= 掌握和应用。了解是= 3021;正确判别有关概念ࡴ= 4;方法的含义；理解是&= #33021;正确表达有关概念= 644;方法的含义；掌握是= ;在理解的基础上能够&#= 27491;确分析问题；应用ą= 59;能够应用基本方法和= 技术解决实际问题。

课程教学&#= 24635;学时数为72，其中授&#= 35838;学时为36学时，实&#= 39564;学时为36学时，开&#= 35774;一学期。总学分数È= 26;4学分。

2、有关教师的联系Ą= 41;式本课程的&#= 20027;编老师：常丹副教&#= 25480; 北京交通&#= 22823;学责任教师&#= 65306; Tel：<= span lang=3DEN-US> Email： = 课程辅导教师：= 赵珩君 Tel：<= span lang=3DEN-US>028-87768609 Email：<= span lang=3DEN-US>hzzh_1130@sina.com <= /span>

二、教学媒体į= 40;配置及教学手段运用= 情况

本课程采用多种= 媒体教材组织教学，= 0027;要有文字教材、课ߥ= 4;、录像教学、网上辅&= #23548;、网上（电话）答= 097;等多种教学手段。

（一）文&#= 23383;教材的使用《= ERP原理与应用》采= 用的文字教材是中央= 4191;播电视大学出版社࠲= 6;版、北京交通大学常&= #20025;副教授主编的。课= 243;以文字教材为主，文= ;字教材担负着形成整&#= 20010;课程体系系统性和ê= 36;整性的任务，是学生= 学习的主要媒体形式= 2290;因此教材要概念清ਾ= 4;、条理分明、深入浅&= #20986;、便于自学。在内= 481;上要紧密围绕本专业= ;培养目标，突出重点&#= 12289;兼顾一般，反映当É= 95;最新技术及应用。（

二）音像&#= 25945;材作为文字教材的ó= 78;化媒体，配合文字教= 材讲授课程的重点、= 8590;点以及问题的分析ਬ= 1;法与思路。

三、教学过程Ø= 44;环节

1、教学辅导教学辅导&#= 20027;要通过两条途径进Ŝ= 92;：一是网上&#= 36741;导。本课程安徽电ä= 23;将利用计算机网页发= 布网上教学辅导，内= 3481;包括课程教学大纲ӌ= 9;教学实施方案、课程&= #23398;习重难点指导、期= 411;复习要求及往届试卷= ;等。同时推出网上集&#= 20013;答疑、电子邮件答Ĭ= 97;等手段帮助学生学习= 。二是面授&#= 36741;导。这种辅导逐步Ā= 70;脱那种重复讲授课程= 内容的传统教学方式= 5292;向引导学生利用多మ= 1;媒体进行自学、掌握&= #22810;种有效的学习方法= 340;方向过渡。

2、学生自学自学是学&#= 29983;获取知识的重要方ó= 35;之一。无论学生自己= 是观看录像还是接受= 6377;组织的辅导；无论਷= 9;阅读文字教材，还是&= #36890;过网络接受指导，!= 258;学能力都是至关重要= ;的。一方面，在教学&#= 36807;程中要充分发扬学ī= 83;的学习自主性，注意= 培养学生自主学习的= 3021;力，定期组织学生࠳= 8;组进行讨论，适当增&= #21152;自主学习课时，积= 497;组织学生收看录像课= ;和直播课堂并参加网&#= 19978;答疑活动，课时算ß= 12;自主学习课时中；另= 一方面，学生自己也= 5201;坚持研究性学习，ࢷ= 2;小组学习中与同学研&= #31350;讨论，使自己的学= 064;能融会贯通、举一反= ;三，并将所学知识同&#= 29616;实紧密结合起来。

3、完成形成性考核根据教学&#= 20869;容和教学进度安排3次实验，&#= 26412;学期学生必须完成3次书面作&#= 19994;、3份实验报&#= 21578;及一次期中测验。ñ= 79;时作业成绩占形成性= 考核成绩的50％，总成&#= 32489;的10％。实验&#= 12289;期中测验、小组讨ť= 70;表现、网上教学活动= 参与情况四项成绩占= 4418;成性考核成绩的50％，总成&#= 32489;的10％

4、期末考试本课程考&#= 35797;由中央电大命题。ć= 99;末考试成绩占总成绩= 的80％。考试内容以教学= 大纲为依据，难度适= 0013;，题量适度。具体௚= 0;考试要求及题型以中&= #22830;电大下发的本课程 = 771;核要求为准。具体教学&#= 23433;排见下表：

周શ= 5;	学ߖ= 4;内容	教ण= 8;安排	备૤= 0;
第ߍ= 7;周	导ण= 8;	面৴= 0;	多ऎ= 6;体教室
第ࢯ= 5;周	第ߌ= 8;章	ERP的理论发展	面৴= 0;多媒体教室
第ߛ= 6;周	第ߚ= 8;章ERP系ಯ= 9;的框架及流程	面৴= 0;	多ऎ= 6;体教室
第ࠤ= 5;周	第ߚ= 8;章ERP系ಯ= 9;的框架及流程	布ಾ= 2;第一次作业	面৴= 0; 多媒体教= 室
第ߍ= 1;周	第ߍ= 7;章采购、销售与库存&= #31649;理	面৴= 0;	多ऎ= 6;体教室
第ࠤ= 3;周	第ߍ= 7;章采购、销售与库存&= #31649;理	面৴= 0;	多ऎ= 6;体教室
第ߖ= 1;周	第ࢯ= 5;章生产管理	面৴= 0;	多ऎ= 6;体教室
第ࡓ= 3;一周	第ࢯ= 5;章生产管理	布ಾ= 2;第二次作业	面৴= 0;多媒体教室
第ࡓ= 3;二周	第ߛ= 6;章财务管理	面৴= 0;	多ऎ= 6;体教室
第ࡓ= 3;三周	第ߛ= 6;章财务管理	布ಾ= 2;第三次作业	面৴= 0;多媒体教室
第ࡓ= 3;四周	网ߍ= 8;答疑	电࣪= 3;在线	视ࡪ= 8;阅览室
第ࡓ= 3;六周	第ࠤ= 5;章ERP系ಯ= 9;的实施	第ߍ= 1;章ERP的ऩ= 4;施案例	面৴= 0;多媒体教室
第ࡓ= 3;七周	第ࠤ= 3;章综合实验	上੒= 6;	机৓= 1;
第ࡓ= 3;六周	第ࠤ= 3;章	综ࡧ= 2;实验	上੒= 6;机房
第ࡓ= 3;七周	第ࠤ= 3;章	综ࡧ= 2;实验上机	机৓= 1;
第ࡓ= 3;八周	网ߍ= 8;答疑	电࣪= 3;在线	视ࡪ= 8;阅览室
第ࡓ= 3;九周	期ੑ= 1;复习	面৴= 0;、辅导	多ऎ= 6;体教室
备૤= 0;1面৴= 0;环境：多媒体教室
备૤= 0;2实ུ= 4;环境：
备૤= 0;3网ߍ= 8;答疑2次ਲ= 2;间安排：第十四周、&= #31532;十八周