MIME-Version: 1.0 Content-Location: file:///C:/6CDE9B8C/jsjzcyl.htm Content-Transfer-Encoding: quoted-printable Content-Type: text/html; charset="us-ascii" 《计算机组成原理 = 299;（Computer Organization） 课程教学实施方案

《计算机组成原= 理》（Computer Organization） 课程教学实施方案

课程责任教师<= /b>  赵珩= ;君

 

—、课程概况

《计算Ĉ= 26;组成原理》是计算机= 科学与技术专业本科= 9983;的一门专业基础硬ߥ= 4;课程，必修。本课程<= span lang=3DEN-US>90学时，录像10学时，共5学分。先修课ߒ= 6;电工学，电子学，数&= #23383;逻辑的基础知识。= 518;续课程有操作系统、= ;计算机网络、计算机&#= 31995;统结构等。

本课程į= 40;主要内容：

该课程È= 27;要讲解简单、单台计= 算机的完整组成原理= 1644;内部运行机制，包৤= 4;运算器部件、控制器&= #37096;件、存储器子系统 = 289;输入/输出子系统（ট= 5;线与接口等）与输入<= span lang=3DEN-US>/输出系统设备ᦁ= 2;围绕各自的功能、组&= #25104;、设计、实现、使= 992;等知识进行介绍。

本课程į= 40;特点：

该课程į= 40;工程性、实践性、技= 术性比较强，还强调= 2521;养学生的动手动脑೦= 1;力、开创与创新意识&= #12289;实验技能，这些要= 714;更多的是通过作业、= ;教学实验等环节完成&#= 65292;要求学生有意识地È= 27;动加强这些方面的练= 习与锻炼。

本课程į= 40;主要任务：

通过学È= 64;本课程，能了解计算= 机一般组成原理与内= 7096;运行机理，使学生৴= 4;握计算机常用的逻辑&= #22120;件、部件的原理及= 351;用方法，学懂简单、= ;完备的单台计算机的&#= 22522;本组成原理，学习ť= 45;算机设计中的入门性= 知识，掌握维护、使= 9992;计算机的基本技能Ӎ= 0;为学习本专业后继课&= #31243;和进行与硬件有关= 340;技术工作打好基础。= ;

二、教学内容及要= 714;

第1单元计算机组ৎ= 4;概述4学时

教学内ê= 81;:

传统说Ė= 61;的计算机的5大功能部件各೽= 8;的功能与相互连接关&= #31995;，如何从层次的观= 857;来看待完整计算机系= ;统的组成；

计算机Ë= 07;系结构、组成、实现= 各自涉及的主要内容= 5292;

计算机Ö= 57;展历程和应用领域。=

教学要ĕ= 14;:

了解：ť= 45;算机系统的组成的层= 次结构，计算机发展= 1382;程和应用领域。

理解：ť= 45;算机体系结构和组成= 各自面对的主要问题

掌握：ť= 45;算机的5大功能部件各೽= 8;的功能概述与相互连&= #25509;关系

第2单元计算机的๬= 3;辑部件20学时

教学内ê= 81;:

常见组×= 12;逻辑部件：译码器、= 数据选择器、编码器= 2289;全加器及快速加法ࢤ= 0;、ALU原理及使用方= 861;。

常见同Ē= 93;时序电路：寄存器、= 移位寄存器、计数器= 0340;原理及使用方法。

可编程ű= 23;辑阵列：ROM，GAL，CPLD器件的原理与= 0351;用。

设计实Ĩ= 16;一定处理功能的逻辑= 电路的过程与方法，= 1253;括组合逻辑电路和ਲ= 2;序逻辑电路。

教学要ĕ= 14;:

了解：Ņ= 34;码器、移位寄存器、= CPLD器件

理解：ROM，GAL

掌握：ť= 93;码器、数据选择器、= ALU原理与使用方= 861;、寄存器和计数器

能力: 能够设计实现一定= 788;理功能的逻辑电路

第3单元运算方法ࡴ= 4;运算器16学时

教学内ê= 81;：

数字化Ņ= 34;码、数制及数制转换= 、数据表示、检错纠= 8169;码、数据的算术与๬= 3;辑运算。

运算器į= 40;功能、组成与设计、= 教学机的运算器实例= 2290;

教学要ĕ= 14;:

了解：ă= 68;字化编码、教学机的= 运算器实例

理解：Č= 16;错纠错、运算器设计=

掌握：ă= 68;制及转换、数据表示= 、算术与逻辑运算、= 6816;算器的功能与组成

实验：ă= 45;学机运算器部件实验=

第4单元指令系统ࡴ= 4;控制器20学时

教学内ê= 81;:

计算机ý= 51;令系统综述、指令格= 式与寻址方式。

教学计ļ= 39;机的指令系统与汇编= 语言程序设计。

控制器į= 40;功能、组成与设计;教学机的控制ࢤ= 0;实例。

教学要ĕ= 14;:

了解：ý= 51;令系统综述与教学机= 的指令系统、教学机= 5511;制器实例。

理解：ý= 51;令格式与寻址方式。=

掌握：ÿ= 11;制器的功能与组成和= 指令的执行过程。

实验：ă= 45;学机汇编上机实验和= 教学机控制器部件实= 9564;

第5单元存储系统10学时

教学内ê= 81;：

多级结ĉ= 00;的存储器系统综述，= 主存储器的组成与设= 5745;

教学机į= 40;内存储器实例，

CACHE= 3384;储器的运行原理，൯= 4;拟存储器的概念与实&= #29616;，

磁盘设ã= 91;的组成与运行原理，= 磁盘阵列技术

光盘机į= 40;组成与运行原理

教学要ĕ= 14;：

了解：ä= 10;级存储器系统综述，= 虚存、光盘、教学机= 0869;存实例。

理解：ĵ= 13;盘组成与运行原理

掌握：È= 27;存的组成与设计、CACHE原理。

实验：ă= 45;学机内存储器部件实= 验

第6单元计算机输ࠣ= 7;/输出设备与系ಯ= 9;10学时

教学内ê= 81;：

计算机ů= 55;入/输出设备与输ࠣ= 7;/输出系统综述

显示器ť= 74;备，针式及喷墨打印= 机设备，激光印字机= 5774;备

计算机ö= 35;线的功能与组成，输= 入/输出系统的功೦= 1;与组成

教学机į= 40;总线与输入/输出系统实例

几种常ī= 92;的输入/输出方式，中ਪ= 9;与DMA的请求、响应= 644;处理

教学要ĕ= 14;：

了解：ů= 55;入/输出系统综述ӌ= 9;教学机输入/输出系统实例Ӎ= 0;

理解：ą= 74;示器与各种打印机设= 备，接口电路。

掌握：ö= 35;线功能与组成、中断= 与DMA

实验内容&#= 65288;18学时）

1= 5294;计算机逻辑器件与๡= 6;算器4学时（必做）

2= 5294;教学机汇编程序设෶= 5;实验4学时（必做）

3= 5294;教学机微程序控制ࢤ= 0;实验（扩展3～5条指= 0196;）4学时（必做）

4= 5294;扩展存储器教学实ུ= 4;3学时（必做）

5= 5294;中断实验3学时（选做）

实验设备= 5306;TEC－2000系࠵= 5;教学计算机系统

三、课程教学媒体$= 873;择

（一）z= 89;教学媒体

1= 5294;文字教材

主教材z= 98;计算机组成原理》（= 第3版）王诚主编଀= 5;华大学出版社出版

实验教Ĉ= 48;《计算机组成原理与= 设计实验指导》（16位版）王诚主Ņ= 34;清华大学出版社出版=

实验教Ĉ= 48;《计算机组成原理实= 验指导书》（8位版）王诚等ߒ= 7;编清华大学出版社出&= #29256;

2= 5294;录像教材10讲王诚主讲中ä= 30;广播电视大学音像出= 版社出版

3= 5294;直播课堂4讲王诚主讲中࣫= 0;广播电视大学音像出&= #29256;社出版

4= 5294;复习资料《计算机ಭ= 2;成原理期末复习指导&= #12299;《中国远程教育》= 434;志社出版

5= 5294;作业练习《计算机ಭ= 2;成原理形成性考核作&= #19994;册》《中国远程教 = 946;》杂志社出版

6= 5294;网上辅导“电大在线”网站计算机科学&#= 19982;技术专业“计算机组成原= 理”课程网页上发= 布

7= 5294;网络课程“电大在线”网站主页“网络课程”栏目发布

（二）z= 89;各种媒体之间的关系=

本课程ă= 91;字教材作为学习的主= 要媒体，着重反映课= 1243;知识的系统性和完ਥ= 2;性，指导学生实践，&= #24405;像配合文字教材的= 869;容进行专题式讲授。= ;网络课程则以知识点&#= 30340;学习方式紧密配合ă= 91;字教材，提供交互式= 的学习体验与虚拟实= 9564;。

四、教学安排建议

1．教学进&#= 24230;安排

该教学ê= 33;排按照一学期18周进行，每周4学时，实验18学时。

 

周次<= o:p>

教学内容

实验<= o:p>

1<= /p>

计算机逻辑部件

 

2<= /p>

计算机逻辑部件

 

3<= /p>

计算机逻辑部件

 

4<= /p>

计算机逻辑部件

实Ƌ= 64;1 计算机逻辑๽= 6;件实验

5<= /p>

数字化编码、数制= 6716;换与数据表示、检໨= 9;纠错码

 

6<= /p>

数据的算术与逻辑= 6816;算

 

7<= /p>

运算器的功能、组= 5104;与设计，教学计算੒= 6;的运算器实例

 

8<= /p>

教学计算机的运算= 2120;实验说明，浮点数ඤ= 0;示、运算和浮点运算&= #22120;介绍

 

9<= /p>

计算机指令系统综= 6848;、指令格式与寻址ਬ= 1;式、教学计算机的指&= #20196;系统与汇编语言程= 207;设计

实Ƌ= 64;2 教学机使用ߎ= 2;运算器实验

10=

控制器的功能、组= 5104;，教学机的微程序ਬ= 1;案的控制器设计

 

11=

教学机的硬布线方= 6696;的控制器设计

 

12=

教学机的硬布线方= 6696;的控制器设计（续ᦀ= 9;，控制器教学实验说&= #26126;

实Ƌ= 64;3 教学机控制ࢤ= 0;实验

13=

多级结构的存储器= 1995;统综述、主存储器௚= 0;组成与设计、教学机&= #30340;内存储器实例

实Ƌ= 64;4 教学机的内ढ= 4;储器实验

14=

CACHE 存储器的运ඡ= 2;原理、虚拟存储器的&= #27010;念与实现

15=

磁盘、磁带设备的= 2452;成与运行原理、磁௢= 4;阵列与冗错技术、光&= #30424;机的组成与运行原= 702;

 

16=

计算机输入/输出设备综述 = 289;显示器设备、针式打= ;印机设备、喷墨印字&#= 26426;、激光印字机设备

 

17=

计算机输入/输出系统概述 = 289;输入/输出接口的功!= 021;与组成、计算机总线= ;的功能与组成、教学&#= 26426;的总线与输入/输出系统实例

 

18=

常用的输入/输出方式、中= 029;与DMA的请求、响应&#= 21644;处理，总复习

 

 

2．网上辅&#= 23548;

充分利ī= 92;电大在线的网络资源= ，定期与不定期的在= 2593;上提供有关的课程๚= 1;导材料，根据教学需&= #35201;，适当安排网上辅= 548;和考前答疑活动。具= ;体安排如下：

  • 教学文件

包括课ĸ= 43;说明、教学大纲、教= 学设计方案。

  • 课程辅导

包括课ĸ= 43;作业、专题辅导、考= 核说明等。

  • 网络课堂

包括直ā= 73;课堂

  • 网上论坛

3，直播课&#= 22530;

课程首Ē= 25;开设学期，通过中国= 教育电视台播出。并= 2312;网络课堂页面提供਑= 3;放。

4．作业

课程作Ç= 94;为《中国远程教育》= 杂志社出版的《计算= 6426;组成原理形成性考੬= 0;作业册》。作业成绩&= #35745;入课程总成绩。中= 830;电大将不定期地抽查= ;作业，检查作业的评&#= 23457;及完成情况。

关于课ĸ= 43;考核的具体内容，请= 参考中央电大“计算机组成原= 理课程考核说明”。

五、教学方法的建#= 758;

根据本Ŧ= 38;程特点，教学和学习= 上应该注意以下几点= 5306;

1= 5294;强调计算机整机完ਥ= 2;组成，硬件知识为主&= #65292;结合一点相关软件

2= 5294;强调计算机整机组ৎ= 4;的基础知识学习，也&= #24212;注意实验技能培养

3= 5294;基本原理和具体实ߴ= 3;相配合，基本原理是&= #20027;线索

六、教学反馈

学习者Ö= 87;以通过电子邮件、电= 话、网上论坛将教学= 7963;动中出现的问题及ਲ= 2;反馈给课程组。联系&= #26041;式如下：

主持教ð= 72;：何晓新(中央电大)   赵珩君（四川电大）

电话：010－66490550

      028-877686= 09

电子邮Ê= 14;：hxaioxin@crtvu.edu.cn

hzzh_1130@sina.com.cn<= o:p>

 

&= nbsp;