达州电大远程开放教育试点项目工作阶段总结

达州电大于2000年秋经四川电大批准，正式加入“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目。到2003年春，共开设法学和汉语言两个本科专业计103名学员，开设小学教育、教育管理、行政管理、法律、会计、金融六个专科专业计1600名学员。现将开设专业及招生情况统计如下：

达州电大2000秋至2003春试点专业招生情况统计表

办学 层次	专业 名称	总人数	2000秋（人）	2001春（人）	2001秋（人）	2002春（人）	2002秋（人）	2003春（人）	分布情况
专科	小学教育	960	268	130	152	111	146	153	直属、大竹、渠县、万源
专科	教育管理	125	53		14	19	39		直属、万源
专科	金融	120			93		12	15	直属
专科	法律	172					59	113	直属、渠县
专科	会计	57					57		直属
专科	行政管理	166					70	96	直属、大竹
本科	法学	83						83	直属
本科	汉语言	20						20	直属
合计		1703	321	130	259	130	383	480

开办“试点项目”近三年来，达州电大严格按中央电大和四川电大有关要求，加强办学质量管理，积极为学生创造自主学习条件，使“试点项目”教学质量得到稳步提高，现将开办试点项目以来的办学情况进行总结如下：

一、试点人员配置

根据试点工作的要求，我校配置了专职教学、管理和技术人员三支队伍，明确各类人员在试点工作中的职责，制定了相应的管理制度，以保证试点工作的顺利开展。

目前我校教学科有专职教学管理人员三名，都具有大学本科学历，其中一人正在职攻读硕士学位。为大力推进现代远程开放教育的新教学模式，我校聘请具有中、高级专业技术职称、大学本科以上学历、热爱和熟悉远程开放教育及现代教育技术的专职教师15人，兼职教师30人，承担各试点专业的课程辅导。要求各辅导教师借助音像教材、VCD教学光盘、CAI课件、网上教辅资料等多种媒体教学资源以“导学”的方式实施新模式教学；辅导教师须认真钻研文字教材、收视收听中央电大主讲教师和省电大课程责任教师的音像辅导课和网络直播课，浏览、下载网上教辅资料，熟悉CAI课件、IP课件等教学资源，并在此基础上认真撰写教案，为加强师生交流，辅导教师运用各种教学技术手段和教学形式（如讨论、提问、作业评讲、小组活动等）授课，并引导学生自主化学习；按要求布置作业，督促学生完成，并全批全改。

我校严格选聘教育观念新、责任心强、工作认真负责、熟悉计算机操作的课程管理员10人。要求课程管理员指导学生制定自主学习计划，成立学习小组，并督促学生完成各种教学活动；加强学生思想教育，帮助学生树立终生教育观念和现代远程教育的新观念，提高学生学习的积极性并形成良好的学风和考风；加强与学生的联系，及时将网上的教学信息提供给学生；按时为学生提供文字教材、音像教材等教学支持服务；认真做好管理过程中的有关档案资料的收集、整理工作。

为适应现代远程开放教育的需要，我校于2001年9月成立了教育信息中心，共有技术人员5人，负责管理学校的网络教室4个，多媒体投影仪教室1个，语音实验室2个，双向视频系统、VOD视频点播系统及Ku波段卫星接收系统、VBI/IP数据接收系统。这5名技术人员先后三次接受省电大及电子科技大学的有关技术培训。

二、计算机网络和多媒体教室配备及使用情况

目前，达州电大有计算机215台，网络教室学生用机达到了CPU：PⅣ1.7，内存128M，硬盘40G，服务器达到双CPU：1G，内存1G，硬盘160G，双向视频教室、VBI、IP接收装置均按试点项目要求作了安装。2002年4月我校与达州电信合作，开通了下行为4M的ADSL宽带网，并建设了100M的校园网。同时在新校区开设了光纤接入互联网，各试点专业的学生可通过互联网直接访问中央电大和省电大的网络，在网上浏览、下载相关学科的各种资料，参加网上咨询答疑，同时学生还可以通过校园网访问我校网络，并进行视频点播，在网上直接观看由中央电大名师主讲的各门课程。

我校拥有VOD视频点播专用服务器一台，多媒体教室服务器一台，技术人员专用计算机5台，每个科室都配备有1台以上计算机。学校215台计算机中PⅣ以上有110台，PⅢ以上有80台，能够很好地支持教学及教师备课，制作课件等。

为满足试点教育的需要，我校加快了校园网的建设，新的网络教室全部采用超五类双绞线布网，各科室全部建立对等网，同样采用超五类双绞线，以保证网络的性能。我校于去年购买了北京智博公司的VOD视频点播系统软件，并将我校接收的IP、VBI信息放在上面，供试点专业学员点播。为加强和省校的联系以及为学生更好地服务，我校又租用了一条512KB的DDN专线，并和省校之间开通了双向视频，为学生提供了更加优良直观的教学方式。

我校两个网络教室每年使用达37500人次；多媒体投影仪教室每年达10000人次；语音实验室每年达12000人次；双向视频教室每年达2500人次；VOD视频点播每年达28500人次。

三、教学模式改革和教学管理模式的改革情况

自从试点以来，我校积极探索现代远程教育教学模式，按照“学生在教师指导下，根据专业教学计划与课程大纲的要求，从自身的学习环境与条件出发，，制定学习计划，灵活地选择课程，并运用多种教学媒体和教学支持服务手段自主学习”的人才培养模式进行教学，并按省校提出的“三个1/3+1”的原则组织具体的教学，同时我校根据学生分布的特点将面授课、网络集中学习课分别安排在晚上、周末或节假日，贯彻以学生为中心，方便学生个别化自主学习，为学生提供全方位的服务宗旨。

在教学管理上，按照“突破专业，年级界限，以课程为单元组织教学和教学辅导”，同时基础课、专业课实行滚动开设，学生可以根据自身条件和时间选择学习课程，使学生的自主学习更具主动性和灵活性。

为了推动现代远程教学新模式，我校先后组织教师参加培训共8次，既有现代教育理论与与实践的培训、网络资源的使用培训、Powerpoint电子教案的制作培训，也有学校网络教室、投影仪教室的操作使用培训。使参训的教师对建立以学生为中心、实施学生个别化自主学习的一般规律及方法、多种媒体综合使用、网上教学及辅导的组织方法有了基本的了解，提高了教师的辅导能力。同时本学期我校已组织了两次公开课的评课活动，效果非常好，要求每个教师听后必须发言。听课教师都能实事求是地对上课教师的优点和不足之处作出客观的评价，并且有不同意见的教师还在发言中互相辩论，气氛非常热烈，评课效果比预期的要好得多，且能让听课的每一位教师发现自己讲课中存在的不足，然后加以改进，从而提高教学效果。我校准备将这种公开听课、评课的方式继续搞下去，使每一位教师至少每年上一次公开课。通过这种方式，我校的现代远程教育新教学模式得以逐步地推进。

四、对中央电大和省电大教学资源的整合和应用情况

为满足试点专业教学的需要，我校加快了校园网的建设。各试点专业学生在充分利用中央电大“电大在线”教学资源的同时，可以通过我校的校园网获取省校各类教辅信息。如“教学大纲”、“课程设计方案”、“平时作业”和“考试说明”等。同时各试点专业的学生还利用校园网，通过BBS站、电子邮件等手段向有关课程的责任教师询问教学问题，方便了学生的学习。除了为学生提供文字、音像和网上资源外，我校还积极推广使用IP课件、VCD教学光盘、CAI课件等多媒体教学资源。目前，已引进和使用中央电大开发的17门CAI课件，省校开发的40多门课程的CAI课件。

五、形成性考核的组织与管理

我校十分重视对形成性的考核。认真执行中央电大、省电大的有关文件精神，要求课程管理员和任课教师密切配合，认真落实平时作业的布置、完成及批改情况。为加强形成性成绩的考核，我校还专门制定了相关文件，对如何加强平时作业的管理作了详细的说明，使教学班管理平时作业有章可循，对试点课程形成性成绩考核的指标具体，操作性强，使这项工作落到了实处。同时我校还将形成性考核情况纳入巡教的重要内容之一，并作为各县级电大站（办班点）的教学管理职责之一，做到责任落实，各司其职。

六、存在的主要问题

1、部分教师对深入理解新的人才培养模式还有一定差距，技术管理人员、专兼职教师业务培训力度还不够，学生对“试点项目”的认识不很到位，学生自主学习的积极性不是很高。

2、由于地处贫困地区，资金投入有限，硬件设施数量不足，导致新模式推进较为缓慢。教学资源的收集、整合还待加强，数量上还要增加。

3、师资队伍建设离评估要求还有较大差距，特别是专业责任教师的配备还需加强，课程管理员的业务水平还需进一步提高。

七、整改措施

1、加强专职教师队伍建设。加大师资和技术人员培训力度。积极引进人才，尤其是急需专业的师资，改善人才结构，提高专职教师队伍整体素质，注意培养一批既有较高学科水平，同时具备从事现代远程开放教育教学工作的知识和技能的骨干教师。

2、加强兼职教师队伍建设。进一步完善兼职教师聘用管理制度，采取有效、实用的措施，加大对兼职教师的培训，让其了解现代远程教育的特点，掌握现代远程教育的教学基本方法和技能。

3、加强县（市）试办点的领导和骨干教师的培训。建立和完善先培训再试办的制度。

4、加强学生对试点教育的适应性教育，进一步加大宣传力度，扎实地抓好入学教育和组织学生参加远程学习的适应性培训。使学生在入学后了解新模式教学的学习特点、方式、要求，掌握网上学习的技能，培养学生自主学习的兴趣。

达州电大在“人才培养模式改革和开放教育试点”项目的开办过程中取得了一定的成绩，但还存在着许多不足，离评估的要求还有较大的差距。我们不会因主观原因为自己找借口，我们将在今后的工作中加倍努力，加快硬件建设，尽快完善以现代信息技术、网络技术为主要手段的远程教育支持系统，建设一支适应现代远程教育的教师和管理人员队伍。我们相信在省电大、市委、市政府、市教育局的关心支持下，在达州电大全体教职工的共同努力下，“试点项目”工作将会取得新的成绩。

达州电大教学科

二OO三年四月六日