教学处二00三年秋季学期工作要点
我校“试点项目”的工作已经开展了三年多，虽然已取得了一定的成绩，尤其在教学模式的改革上，形成了符合我省实际情况的“3个1/3+1”的模式，在教学组织形式、方法和手段上更有利于学生在教师的指导下进行自主学习，为深入探索四川电大现代远程教育人才培养模式打下了较为坚实的基础。但在如何推进“试点项目”工作深入开展特别是“教学模式”的改革向纵深推进方面，还需要作大量的工作。现根据学校工作的思路，结合我处实际情况，经处务会讨论，制定了教学处二00三年秋季学期工作要点。
一、进一步加强教师队伍建设，建立一支稳定的、高水平的专兼职教师队伍
教学是学校的中心工作，而教师队伍的建设是教学的基础工程，教师队伍的建设是关系教学质量的百年大计。教师队伍的建设应包含充实教师数量和提高教师队伍的素质、业务水平两个方面。
根据我校教师队伍的实际情况，我们在充实教师队伍上，一方面要采取措施挑选符合条件又热爱电大教育事业的应届优秀毕业生来充实我们的教师队伍，另一方面也可以在在职人员中选调符合教师条件的职工来充实教师队伍，或双肩挑兼任部分课程。再一方面就是从其它高等院校、科研或其它单位聘请有相当的学识水平、教学经验和现代教育技术能力的教师兼职部分课程。通过这三项措施来充实教师队伍，以期达到每名符合条件的教师管理试点项目3门左右的课程。以保证开出课程的教学质量。
2．在充实教师数量的同时，我们必须注重提高教师队伍的素质，这里包含了教师自身学历层次的提高，特别是年轻教师学历层次的提高，这主要应通过在职攻读研究生的途径来实现。另一方面要通过加强内部培训为主，将专家请进来开设讲座为辅的办法，切实地提高我们教师的现代教育的技术及其应用能力，以满足不断发展的现代远程教育形势的需要。
3．处内专任教师要努力搞好面上管理的同时，尽力承担完成直属部、机投教学中心的课程教学工作。
二、积极进行教学模式和教学管理模式的改革与探索，努力推进“试点项目”工作的深入开展
“试点项目”的成败，关键在教学模式和教学管理模式的改革与创新，使之更有利于学生在教师指导下的自主学习，更有利于现代远程教育的发展。
1．我们在教学模式的推进上要坚持突出符合课程教学实际的“3个1/3+1”的特点，所谓符合课程教学实际，就是要在坚持“3个1/3+1”的原则前提下，不搞所有课程一刀切的教条主义，个别难度较大的课程如数学、英语课程要加大面授课的比例，实践性较强的课程如计算机课程要加大实践课教学的比例。总之，一切以实际出发，教学过程要注重多种媒体的整合应用，要注重在教师指导下的学生自主学习的实际效果。今年要督促各市、州电大形成符合本地、本校实际情况的“试点项目”教学及教学管理模式。
2．在教学管理模式的改革上，要以课程管理的改革为中心，充分发挥网络优势，坚持分级管理、责任明确，由省校教学处教师组成的各市州电大联络组要担当起网络管理的责任，要熟悉、督促、检查和指导各市州电大“模式”改革的进展，要加强巡教的力度，要按照川电大校学发[2002]17号文件中所列的15项32个监控点来全面督促，指导各市州电大的“试点项目”工作，努力实现教学模式和教学管理模式的改革上个新台阶。本学期要完成未预评估市、州电大的预评估工作。
3．9月份要对我处全体教师和市、州电大教学处（科）长进行一次较为系统的现代远程教育理论和实践培训，要达到熟悉网络技术和应用，较为熟练地查找网上教学资源，并能应用于教学过程，掌握课件制作技术基础等相应的常识和基本技能；另外，要对如何推进实施教学模式做到心中有数。
4．12月份将召开全省电大教学工作会，系统地总结“教学与教学管理模式”的进展情况，总结、评比、推广相结合，并对终结性评估进行部署和安排。
三、加强教学全过程的指导、管理和监控，确保教学过程的完整性、科学性和教学质量的稳步提高
1．从2003年秋季学期开始，对“试点项目”本科各专业专科阶段非本专业学员的补修课程实行各专业选择两门主干补修课程由省校统一命题，各市、州电大组织考试（必要的情况下，可安排少量省校人员巡考），省校统一阅卷的办法，以加强对补修课质量监控管理。各教研室应组织专业教学计划责任人，在9月底划定统考课程，10月中旬交试卷及答案。
2．加强对《开放教育入学指南》课程的教学管理和质量监控。从本学期开始，该课程实行期末考试和课程认定两个途径的成绩认定办法。各级电大应将该课程列为新生第一学期上半期进行，下半期省校将派出专业教师不定向的随机抽查相关市州电大教学班该课程的学习效果，特别是网上学习手段的考查。合格者可认定成绩合格，并可不参加期末考试，不合格者，将重修该课程，并延缓到下期参加考试，即便参加了期末考试且成绩合格者现场考核不及格，也将重修该门课程。
3．课程的形成性考核是课程学习中的实践性教学环节，是教学过程必不可少的重要环节，也是体现学生自主学习过程的重要方面和教师教学针对性的重要依据，其成绩的评定应以平时作业（含课程实验）为主，并结合学生学习情况的考核来综合评定，具体操作应按川电大校学发[2000]35号“关于开放教育各专业课程形成性考核成绩评定期的实施意见”的精神实施，本期各课程的平时作业基本上已到位，重要的是各教学班点应按教学进程来安排学生循序完成，坚决抵制突击性的、抄袭性等等应付行为的发生。省校将随机地、按学号抽取一定数量的平时作业（含实验报告）进行核实、检查，并将利用巡教或巡考对其进行专项检查，凡不合格者，形成性考核成绩一律为0分。
4．本期省校将完成各专业有实验要求课程的“实验项目与要求”的合订本，请各教研室督促各专业责任人整理出该专业有实验要求的课程，并督促课程责任教师落实该课程的“实验项目与要求”，于本期三周五前交处办审核汇编。
5．省校将抓紧对实践性教学基地的建设和应用的专项检查验收工作，使其名符其实地作为电大学生实践性环节的学习基地。
6．本期教学处将以本科为重点，汇编“毕业论文指导”，除附中央电大各专业毕业论文的实施办法外，请各专业根据我省的实际情况拟就具体的实施意见于五周前交处办。
四、加强教学资源的建设，督促学生自觉利用各类教学资源特别是网上教学资源。
1．本期教学处将加大资源建设的力度，采取自建与合建相结合的措施，努力建设省开课程自己的教学资源，力争在本期完成45门课程的CAI、IP或录音、录像教学资源的建设工作，本期应尽早完成教学主页改版，要大力整合网上教学资源，做到资源整合有序，更新符合教学进程，网上答疑及时，方便学生查阅和自主学习。
2．为使网上教学资源得到充分利用，各校应鼓励学生多上网学习，本期我们将继续组织进行网上资源建设和利用的专项检查，并按月在网上公布各校网上资源利用检查的情况，以督促和推进各校对网上教学资源的运用。
五、积极筹备第三届四川电大“学生专业技能竞赛”，努力推进提高电大学生的理论与实践教育
1．按学校部署，明年将进行两年一度的“第三届学生专业技能竞赛”。故现阶段请各教研室作好竞赛项目的设计和竞赛项目的具体流程，力争做到竞赛项目与学生的素质教育相结合，且可比性、操作性较强，真正能体现电大素质教育的精神面貌。项目设计工作应在11月底就绪，工作尽量作得细一些，要考虑全面。
2．在认真筹备技能竞赛的同时，本期要采取切实措施，充分利用双向视频系统，面向全省开设素质教育专题讲座，并通过开设公共选修课的方式，全力推进素质教育。
六、积极配合有关处室，保质保量完成中专合格评估、试点项目年报年检等工作，为终结性评估作好充分准备。
七、集中精力，努力建设汉语言文学、现代教育技术等重点示范专业，着力打造一批骨干专业和一定数量的精品课程。
八、进一步加强内部管理，切实提高工作效率，充分调动教职工的积极性和创造性
1．探索课程管理改革新路子，促进课程管理的科学化和规范化。本期拟选择10余门课程进行课程管理改革试点。
2．严格执行《教学处教职工管理制度》，坚持考勤制度，请销假制度，值班上岗签到制度，以及工作任务考核制度，努力提高工作效率，确保2003年秋季学期教学工作各项任务顺利完成。
四川广播电视大学教学处
二○○三年九月五日