8月7日，由刁纯志副校长倡导，教学处组织，在成都召开了为期一天的关于加强和规范教学过程管理研讨会，出席会议的有：刁纯志副校长、沈庆生教授、评估办刘诗宇主任、教务处黄霖处长、教材处康曙光处长、教学处陈进忠处长、副处长刘斌、兰贵全、周俊玲以及各教研室主任、副主任共19人。会议由教学处陈进忠处长主持。刁校长首先就本次研讨会的目的意义以及需要研讨的内容进行了说明。刁校长指出，目前有部分基层电大的教学过程接近于零，巡教时看不到学生、看不见上课，期末考试违纪舞弊现象突出，教学质量难以保证。而品牌、质量、特色是电大生存发展的生命线，要确保电大的办学品牌，提高办学质量，办出特色，就必须针对当前部分基层电大教学过程中出现的主要问题，提出加强监控、监管的具体措施和办法，建立针对性强、操作性强的规章制度，并严格按有关制度检查落实逗硬。刁校长提出三个问题供与会代表研讨：
1．如何处理好严格把关、严格要求、严格质量与基层电大招生积极性的关系？
2．如何处理好开放教育新模式与面授辅导的关系？如何处理好开放教育新模式与成人大专、注册视听生教学的关系？开放教育新模式要求逐步减少学生到校集中上课时间，怎样把握这个度？
3．当前如何加强全省各市州（系统）电大教学过程的监控力度？监控哪些？采取哪些具体措施和办法兑现？如何使省电大对市州（系统）电大和县级电大教学过程的监控、监管能实现由软变硬、由虚变实的转变？
刁校长讲话之后，沈庆生、黄霖、刘诗宇、康曙光、陈进忠、刘斌、兰贵全、周俊玲以及各教研室主任、副主任们都积极发言，围绕刁校长提出的几个命题，就如何进一步加强教学过程管理和监控提出了自己的思考和建议。归纳起来主要有以下内容：
1．树立全员质量意识。应进一步加强“教育质量是全省电大生存发展的生命线，教育质量关系到四川电大的生死存亡”的宣传、教育和引导工作，使各级电大人真正树立质量意识、忧患意识。特别是应帮助部分教学管理不到位的市州（系统）电大校长书记提高认识，要求他们重视教学过程的管理和监控，给教学管理部门配备必需的管理人员和设备，赋予教学管理部门应有的权利，督促检查教学管理部门为基层教学点和学生提供良好的服务，抓好教学过程各环节的实施、管理和监控。
2．对新的教学模式和学习模式，积极开展培训与指导。学校应派信息中心（或电教中心）的技术人员和教学处部分教师，到各市州（系统）电大了解网络运行状况，检查基层电大教师、教学管理人员、学生是否会从网上获取和下载教学资源，学生是否会通过网络与课程辅导教师、省电大责任教师、中央电大主持教师、主讲教师进行双向交流，并进行现场培训和指导。
3．组织开展实时在线讨论，解决学习疑难问题。对于开放教育的主干课程，省校教学处每学期每门课程安排2~3次实时在线讨论，组织全省学生实时上网与课程责任教师交流和讨论自主学习中遇到的疑难问题。
4．进一步加强巡回辅导。对一些学生反映学习难度较大的课程，组织省校和分校教学经验丰富的教师，在缺乏师资的市州电大开展巡回辅导或讲授示范课。
5．健全和完善质量监控体系。教学处将按新教学模式的要求，对原有的各个教学环节监控的指标体系进行修改补充，重新制订从新生入学教育、面授辅导、多种媒体教学资源的使用、形成性成绩考核、实验实习、期末考试、直到学生的毕业作业、毕业论文等整个教学过程的各个环节进行监控的指标体系，其指标体系应简单易行，操作性强，便于实施和考核。
6．设立“评估督导室”，常抓逗硬。建议成立由有关同志（包括离退休领导）为主体的“评估督导室”，采取飞行抽查，经常到市州（系统）电大、县级电大检查教学过程各环节实施情况，发现问题，要求及时整改，并按有关规章制度严肃处理，以保证教学过程的有序进行。
7．进一步加强形成性成绩的考核和监控。每学期有针对性地收回2~3所市州（系统）电大对形成性成绩的考核权，由省校教学处派教师对其形成性成绩进行考核。同时每学期对1—2所学校的平时作业进行抽查，另外省校进一步完善形成性成绩的考核办法，要求市州（系统）电大的形成性成绩分数分布应基本符合正态分布规律。
8．扬先促后，提高电大系统整体的教育质量。对教学过程的服务、指导、管理、监控工作做得好的市州（系统）电大、县级电大给予表扬和奖励，并开展经验交流活动，在全省电大系统推广其经验。对教学过程的服务、指导、管理、监控工作做得差的市州（系统）电大、县级电大，发现问题时要采取有力措施逗硬，如全省通报，亮黄（红）牌等。必要时，通报可送当地政府和教育主管部门。
代表们发言之后，刁校长对大家的发言进行了梳理、归纳和总结，认为开了一个很好的务虚会，对如何进一步加强教学过程的管理和监控大家提了许多好的建议和意见，教学处下一步应尽快形成一个加强教学过程管理的措施办法的文件并组织实施，使教学过程的管理监控由软变硬，由虚变实，确保和提高四川电大系统整体的教学质量。
四川电大教学处
2002年8月8日