四川广播电视大学英语专业（专科）

“英语阅读（1）课程设计方案实施细则

责任教师 聂光华

一、课程说明
该课程是专科英语专业的一门必修课，是一门着重英语阅读技能训练的课程。通过大量的阅读练习和实践，最终能够使学员在日常阅读中熟练使用一些基本的阅读技能如：略读（skimming）和快速查读(skimming)等。学生在完成这两本教材的学习后应能独立完成日常生活中的简单阅读任务, 这包括休闲随意阅读 (如阅读英文简写小说, 英文报纸等等) 及目的性阅读 (如在旅游手册上寻找重要信息, 如景点介绍，地址, 开放时间，电话号码等；又如在职业招聘专栏寻找自己喜欢的工作等。)

二. 教学媒体使用信息
1，文字教材：《新思维英语阅读（I）》
2，《新思维英语阅读（I）》配套课件，其作用主要是利用媒体的声像优势，加强阅读的趣味性，应用性和交互性。

3. 网络资源：中央电大的网上辅导资料和省电大的网上教学辅导资料。

三、教学形式

开放教育是基于互联网和多媒体课件等第三代教学媒体的全新教育模式。 教师通过网络组织教学，提供学习支持服务，利用讨论组和电子邮件对学生进行辅导、答疑；学生通过网络和课件进行自学。因此，充分利用课件和网络实现学生的个别化自主学习是开放教育的基本特点。

教学的具体形式有：

1.音像辅导课：即利用配套光盘辅导学生自学。

2.网络课：

(1) 网上辅导：针对学生学习过程中的重难点进行针对性的讲解，并给学生补充适量与所学内容相关的阅读材料，以扩大学生的知识面，进一步提高阅读能力。

(2)网上答疑：主要通过E—mail信箱解答问题。

中央电大外语部电子邮箱： opyy@crtvu.edu.cn

中央电大责任教师电子邮箱changfy@crtvu.edu.cn

省电大责任教师电子邮箱：niegh@scrtvu.net

(3)网上讨论组：学生可以在讨论组里提出问题并展开讨论，教师会不定期地提出学习中的难点问题进行讨论，以增强教学的交互性。

3.面授辅导: 本课程安排六次面授辅导。

４.电话答疑：学生在学习过程中遇到疑难问题，可以与教师联系。答疑时间和电话号码：

(1) 中央电大每周二和四均有教师值班答疑。

中央电大阅读课程主持教师：常凤艳 Tel: (010) 66412233-0707

(2) 省电大外语教研室每周星期三全天、星期二、星期五下午，均有教师值班答疑。

省电大责任教师：聂光华 Tel: (028) 87763095

四. 教学检测

本课程的考核由形成性考核和课程终结考试两部分构成。课程总成绩为100分。形成性考核占30%，课程终结考试占70%。形成性考核成绩由辅导教师根据学生的学习记录（5%），四次由省电大下发的平时作业的完成情况（每次作业占5%，共20%），参加辅导课、小组活动和其它教学活动的情况（5%）综合评定； 课程终结考试即期末考试，形式为闭卷笔试，满分为100分。由中央电大统一命题，在同一时间全国统考。形成性考核成绩合格者，方可参加该课程的课程终结考试。

五、教学进程及媒体使用安排（仅供各教学班辅导教师参考）

周次	媒体使用	教学内容	教学形式
一	文字教材、网络、课件	了解课程要求、教学安排、学习方法；完成第1至第3单元的自学	借助网络、课件自学
二	文字教材、网络、课件	完成第4至第6单元的自学	借助网络、课件自学
三	文字教材、电子讲稿	针对第1至第6单元的内容进行辅导 （课外自学补充读物第1至第5篇）	面授辅导
四	文字教材、网络、课件	完成第7至第9单元的自学 （完成第1次平时作业，并上交）	借助网络、课件自学
五	文字教材、网络、课件	完成第10至第12单元的自学	借助网络、课件自学
六	文字教材、电子讲稿	针对第7至第12单元的内容进行辅导 （课外自学补充读物第6至第10篇）	面授辅导
七	文字教材、网络、课件	完成第13至第15单元的自学	借助网络、课件自学
八	文字教材、网络、课件	完成第16至第18单元的自学 （完成第2次平时作业，并上交）	借助网络、课件自学
九	文字教材、电子讲稿	针对第13至第18单元的内容进行辅导 （课外自学补充读物第11至第13篇）	面授辅导
十	文字教材、网络、课件	完成第19至第21单元的自学	借助网络、课件自学
十一	文字教材、网络、课件	完成第22至第24单元的自学	借助网络、课件自学
十二	文字教材、电子讲稿	针对第19至第24单元的内容进行辅导； 进行半期测验， （完成第3次平时作业，并上交）	面授辅导
十三	文字教材、网络、课件	完成第25至第27单元的自学	借助网络、课件自学
十四	文字教材、网络、课件	完成第28至第30单元的自学	借助网络、课件自学
十五	文字教材、电子讲稿	针对第25至第30单元的内容进行辅导 （课外自学补充读物第14至第16篇）	面授辅导
十六	文字教材、网络、课件	完成第31至第33单元的自学（完成第4次平时作业，并上交）	借助网络、课件自学
十七	文字教材、网络、课件	完成第34至第36单元的自学	借助网络、课件自学
十八	文字教材、电子讲稿	针对第31至第36单元的内容进行辅导 （课外自学补充读物第17至第18篇）	面授辅导

　　三. 教学过程指导
1．自学建议
学员要认真严格地按照该课程的教学进程表进行学习。教材中共有正文36单元（作为

课内学习内容）、补充读物18篇（作为课外学习内容）。所有教学内容划分成6个学习单

元，每个学习单元只安排一次面授课，自学是主要的学习方式。
在自学的过程中，应养成做笔记的习惯，把重点与难点记下来并及时与辅导教师沟通，

以便在辅导课上进行答疑解难，同时也有助于考前有效地进行复习。

2. 小组学习
学生可根据情况组成4-5人的自学互帮小组。学习小组可自由组合或由辅导教师指定的

组合形式。每个自学小组可选出或由教师指定二名学习较好、责任心强、组织能力强的学生分别担任小组长和副组长。小组每次集中讨论并整理出所要预习单元的重、难点以及未能在自学中解决的问题。各学习小组长负责将整理出的内容交给辅导教师，使面授辅导课更有针对性。

3．面授辅导：
集中面授辅导除针对教学中的重难点适量讲解与答疑外，应主要为学生提供运用英语进

行口语表述、交流阅读理解心得的机会。辅导课要以学生为中心，教师的辅导要围绕学生的活动来展开，可采取答疑、组织两人交流或小组讨论等灵活多样的形式，以激发学生运用英语进行交流、表达思想情感的兴趣，提高英语阅读能力，弥补远距离学习过程中语言学习者缺少运用目的语面对面进行交流的机会的缺憾。在组织这些活动时，要注意及时解决学生在自学中碰到的问题，既要结合课程重难点等共性问题，也要注意针对具体情况提供个别化辅导。除此之外，还应该给学生补充适量与所学内容相关的阅读材料和视听材料，以扩大学生的知识面，提高综合素质，为培养复合型人才创造条件。