《金融发展史》课程教学设计方案
责任教师 汪 涛
一、课程介绍
“金融发展史”是广播电视大学开放教育本科金融专业的选修专业课。
通过本课程的学习，可以使同学们掌握中国金融发展的历史，为学习其他专业课和为日后的实际金融管理工作奠定理论基础。
本课程使用中国金融出版社出版、袁远福和繆明杨主编的《中国金融简史》作文字主教材。
二、课程教学的基本要求
1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对金融发展史有一个总体的认识。
2、掌握中国金融发展的完整历史。
3、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，提高分析问题、解决问题的能力。
三、教学内容和教学要求
第一章 先秦的货币和信用
第一节 先秦的货币
第二节 先秦的信用
第二章 秦至隋朝的金融
第一节 秦至隋朝的货币
第二节 秦至隋朝的信用
第三章 唐宋元的金融
第一节 货币与币制
第二节 信用和信用机构
第四章 明清（鸦片战争前）的金融
第一节 货币与币制
第二节 信用和信用机构
第五章 鸦片战争以后清朝统治时期的金融
第一节 货币制度的危机
第二节 金融机构的变化
第三节 资本主义金融势力的入侵
第四节 中国的银行业兴起
第六章 北洋政府统治时期的金融
第一节 帝国主义在华金融势力的扩张
第二节 中国金融业的发展
第三节 混乱的货币流通
第七章 国民政府统治初期的金融
第一节 英美日在中国的争夺
第二节 官僚资本金融垄断体系的建立
第三节 币制改革
第四节 民族资本金融业的继续发展和钱庄走向衰落
第八章 抗日战争时期的金融
第一节 抗日战争时期的金融体制
第二节 法币的通货膨胀
第三节 抗日战争时期的民族资本金融业
第四节 日本帝国主义对关内沦陷区的金融掠夺
第九章 官僚资本金融的极度扩张及其崩溃
第一节 美国独占国统区金融市场
第二节 官僚资本金融的极度扩张
第三节 货币制度的总崩溃
第四节 民族资本金融业的衰落
第十章 新民主主义金融
第一节 土地革命时期新民主主义金融的创立
第二节 抗日战争日期新民主主义金融的发展
第三节 解放战争时期新民主主义金融的发展壮大
第十一章 国民经济恢复时期和“一五”期间的金融
第一节 国民经济恢复时期的金融
第二节 第一个五年计划期间的金融
第十二章 “大跃进”时期与国民经济调整时期的金融
第一节 “大跃进”时期的金融
第二节 国民经济调整时期的金融
第十三章 “文化大革命”时期的金融工作
第一节 “文化大革命”中金融工作所受冲击和破坏
第二节 “文化大革命”中银行工作的两次转机与挫折
第十四章 “拨乱反正”时期与经济体制改革以来的金融
第一节 “拨乱反正”时期的金融
第二节 经济体制改革以来的金融（上）
第三节 经济体制改革以来的金融（下）
四、教学方法与教学形式建议
1、本课程最好集中安排教学。教学方式可以音像课和自学、面授辅导相结合。
2、教学的重点是系统、全面、准确地阐述中国金融发展的完整历史。
3、安排必要的作业。
五、教学环节
1、音像课或直播课堂
这是广播电视大学的重要教学环节。以精讲课程中重要知识点为主，并分析案例、归纳重点、学习方法提示等。
2、自学
学生自学是获取知识的重要方式。自学能力的培养是大学教育的目标之一。音像课、辅导课和小组讨论都要注意对学生自学能力的培养，学生自己更应重视自学和培养自学能力。学生可以利用教学课件、组成学习小组等形式或者采用单个学习的方式进行自主化学习。
3、面授辅导
面授辅导课是学生获得疑难解答的重要途径。面授辅导由地方电大老师担任，不少于27学时。各地辅导教师应认真钻研教学大纲和文字、音像教材，熟悉掌握课程内容。以教学大纲为指导，以文字教材为依据，采用讲解重难点问题、分析典型案例、讲评作业等方式，并适当组织课堂讨论，培养学生学习、思考和分析解决问题的能力。
4、作业
作业是巩固和检验学习效果的有效手段。要求完成四次作业。作业由学生认真完成，辅导教师进行讲评。
5、网上教学支持
通过互联网访问四川电大主页(www.scrtvu.net),可获得网上教学支持。包括教学资料、教学辅导、答疑、习题和讨论等。
6、考核
本课程的期末考核为闭卷考试。
7．学习安排
“金融发展史”是开放教育本科的专业课程，在学习过程中应该安排好时间的分配，做到三分之一的时间通过音像课、IP课件或直播课堂，获取主讲教师的讲授；三分之一的时间学生自主学习，通过网上交流、完成作业和小组讨论并且完成教师答疑；三分之一的时间进行教师的面授辅导。面授辅导应当主要采用专题辅导、重难点辅导的形式。下面给出一个教学环节安排表，供参考。
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周次 |
学习形式 |
内 容 |
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1 |
听主讲讲授 |
熟悉教材内容，找出重难点问题 |
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2 |
面授辅导 |
先秦的货币和信用、秦至隋朝的金融 |
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3 |
自主学习 |
网上交流 |
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4 |
听主讲讲授 |
熟悉教材内容，找出重难点问题 |
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5 |
面授辅导 |
唐宋元的金融、明清（鸦片战争前）的金融 |
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6 |
自主学习 |
网上交流，小组讨论，完成第一次作业 |
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7 |
听主讲讲授 |
熟悉教材内容，找出重难点问题 |
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8 |
面授辅导 |
鸦片战争以后清朝统治时期的金融、北洋政府统治时期的金融 |
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9 |
自主学习 |
网上交流，小组讨论，完成第二次作业 |
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10 |
听主讲讲授 |
熟悉教材内容，找出重难点问题 |
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11 |
面授辅导 |
国民政府统治初期、抗日战争时期和官僚资本金融 |
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12 |
自主学习 |
网上交流，小组讨论，完成第三次作业 |
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13 |
听主讲讲授 |
熟悉教材内容，找出重难点问题 |
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14 |
面授辅导 |
“大跃进”时期、国民经济调整时期、“文化大革命”时期的金融 |
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15 |
自主学习 |
网上交流，小组讨论，完成第四次作业 |
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16 |
听主讲讲授 |
熟悉教材内容，找出重难点问题 |
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17 |
面授辅导 |
“拨乱反正”时期与经济体制改革以来的金融 |
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18 |
自主学习 |
网上交流，小组讨论，完成课程复习 |