四 川 电 大

   《中国现当代文学名著导读》课程教学一体化实施方案

                                                                                                                                          罗 兰 秋

一、课程的性质和教学目的

《中国现当代文学名著导读》是汉语言文学专业的一门选修课，四川电大的自开课。同时也是为配合同一学年开设的专业必修课《中国现当代文学专题研究》而设置的。本课程课内学时为108课时，共６学分，开设一学年。

本课程的教学目的，是让学生通过对所选作品的认真研读，掌握其要义与艺术特色，达到对中国现当代文学名家名著的深层认识，并提高阅读鉴赏文学作品的能力、语言文字的表达能力。

二、教学内容

本课程按中国现当代文学的发展脉络，分为小说、散文、诗歌、戏剧等四个部分，分别精选了现代和当代的若干有代表性的名家名著。

第一学期教学内容为小说部分，第二学期教学内容为散文、诗歌、戏剧部分。

（一）小说部分

鲁迅：《在酒楼上》

　    《铸剑》

废名：《纺纸记·楔子》

茅盾：《子夜》选读

沈从文：《边城》

老舍：《骆驼祥子》选读

　    《正红旗下》选读

▲施蛰存：《梅雨之夕》

萧红：《呼兰河传》选读

张爱玲：《倾城之恋》节选

赵树理：《李有才板话》（节选）

汪曾祺：《故里三陈》

▲王蒙：《春之声》

阿城：《棋王》（节选）

莫言：《透明的红萝卜》（节选）

王安忆：《纪实与虚构》选读

▲铁凝：《孕妇和牛》

余华：《许三观卖血记》

（凡标有“▲”号者为略读，其余为精读）

（二）散文部分

胡  适：追悼志摩

鲁  迅：死火

影的告别

腊叶

阿长与《山海经》

灯下漫笔

女吊

周作人：苦雨

水里的东西

金鱼

鬼的生长

▲俞平伯：月下老人祠下

▲朱自清：儿女

废  名：放猖

三竿两竿

▲郁达夫：雁荡山的秋月

▲林语堂：忆狗肉将军（节选）

何其芳：独语

沈从文：一九三四年一月十八

烛虚（节选）

张爱玲：更衣记

巴  金：十年一梦

汪曾祺：午门忆旧

杨  绛：隐身衣

贾平凹：商州又录

史铁生：我与地坛

韩少功：灵魂的声音

王小波：思维的乐趣

苇  岸：大地上的事情（节选）

刘亮程：寒风吹彻

（三）诗歌部分

▲郭沫若：天狗

徐志摩：“我不知道风是在那一个方向吹”

闻一多：发现

闻一多先生的书桌

戴望舒：寻梦者

乐园鸟

▲何其芳：预言

卞之琳：尺八

断章

艾  青：雪落在中国的土地上

乞丐

黎明的通知

冯  至：《十四行集》之十六

《十四行集》之二十六

穆  旦：赞美

诗八首

出发

牛  汉：悼念一棵枫树

昌  耀：风年逸稿（在饥馑的年代）

北  岛：古寺

走向冬天

▲舒  婷：会唱歌的鸢尾花

翟永明：母亲

海  子：麦地与诗人

春天，十个海子

▲于  坚：尚义街六号

▲西  川：致敬（节选）

（四）戏剧部分

丁西林：酒后

曹  禺：《日出》选场

《北京人》选场

老  舍：《茶馆》选场

（凡标有“▲”号者为略读，其余为精读）

三、教学要求

学习本课程，要求学生必须阅读所选作品。由于篇幅所限，许多作品只是节选，有条件的学生，应找来原作，阅读所选作品的全部内容。

本课程对所选作品作了“精读”与“略读”的区分。“略读”要求对作品有一个总体的感悟与把握；“精读”则要求在总体感悟与把握的基础上进行文本的细读，细心揣摩作家的创作思路、作品的语言和学法。

（一）对辅导教师的建议

    1．教材难度较大，在教学中既要尊重教材，又不能局限于教材，要注意随时了解学生对专科阶段现当代文学知识的掌握程度，对于一些外专业或较早毕业的专科学生，要注意补课，特别是要尽快使学生掌握学习这门课程的方法，引发起学习的兴趣，以便调动起学习的主动性和积极性。

    2．要注意拓展学生的视野，将在教学过程中发生的一些典型的文学现象引入课堂，在讨论中发现学生的优点和长处。

 （二） 对学生自主学习的建议

1．本课程与专科阶段的“中国现代文学”与“中国当代文学”的内容有密切的内在联系，对于一些外专业或较早毕业的专科学生，要自己主动补课，特别是“当代文学”部分的内容，有许多作家作品都是以前的教材中没有讲到的。学习学习本课程，需要学生有扎实的文学史知识，既要了解相关的重要作家作品，又要了解相关的文学现象，还应知道大家目前对有关问题的态度和主要观点，这样才能便于学习和理解。如果你是非中文专业的学生，一定要补修有关课程，否则学习就有一定难度。

2．对作品的熟悉与对作家要了解，是学习好本课程的关键。学生在学习过程中，应有针对性地重新阅读有关作品，并有意识地加大对相关作家的了解范围和程度。

（三）阅读建议

　　1．主教材《中国现当代名著导读》，以精选作品为主，引导学生对文学名著文本细读，进行“鉴赏性阅读”，即强调学习者心灵的投入，与作者进行精神的对话；不仅注意作者“写什么”，更着重体味作者“怎么写”，反复揣摩作品的言语，行文结构与文体风格；并提倡对作品的多样化的阐释。

　　2．在鉴赏性阅读的基础上，部分基础与条件较好的同学可以进行“研究性阅读”，即进入文本又跳出文本，进行质疑与客观评价。学生应把作品放回到“文学史”中，进行比较性的阅读（不同时代相类作品的比较，同一时代相类作品的比较，同一作家不同时期作品的比较，等等）。要学会发现问题，查找资料，进行独立思考，写出分析性、研究性的文章。

　　3．文学史知识不是本课程的重点，却是学好本课程的前提；也就是说，它是在专科阶段《中国现代文学》、《中国当代文学》、《外国文学》、《文学概论》及本科阶段《中国现当代文学专题》、《２０世纪外国文学专题》等课程的基础上，着重于提高学生的鉴赏与分析文学作品能力，进行审美教育的。如果学生在专科阶段所学的是非中文系专业，一定要补修有关课程，否则很难学好本课程。

　　4．本课程与其它文学课程相比，实践性较强。因此，教学中要突出两个环节。

　　首先是“读”：①要集中主要精力读教材中的选文，而且要根据教材的指导，读全书，读作家的其他作品，读得越多越好。②最初读的时候，不要看任何参考资料，要直接读原文，用自己的心灵去感受，要特别重视与珍惜自己阅读的第一印象；在反复的独立阅读中，有了自己的一些想法以后，再去读必要的参考资料，以启发自己的思考，开拓阅读视野。③初读时要着重对作品的总体感悟与把握；然后在此基础上，进行文本（或部分文本）的细读，细心揣摩作者的语言与写法。④不仅要默读，而且要提倡“朗读”，在朗诵中读出作品的情感与韵味。如有可能，一些诗歌与短文最好能背诵。

　　5．在多读的基础上还要“多写”，一是要勤写“读书笔记”，要养成“每读书必动笔”的习惯，读书笔记的写法是自由的：读后感想，片断的分析，提出不同看法，抄录选文中的佳句好词……都可以。有条件与兴趣，还可以进行模仿性以至创造性的写作。

教师的任务是在学生的读与写中作适当地点拨；不越俎代疱地作过多的、过于琐碎的分析。

四、课程的多种媒体教学资源

（一）文字教材

本课程以钱理群主编的《中国现当代文学名著导读》为基本教材。北京大学中文系教授钱理群主编，北京大学出版社出版。本教材按小说、散文、诗歌、戏剧四种体裁选编名家名著，篇末有“阅读提示”、“扩展性阅读书（篇）目”、“参考书（篇）目”等。《导读》是编制教学媒体、组织教学和复习考试的主要依据。

学习建议

　　1.主教材《中国现当代文学名著导读》是以作家、作品这两个概念为纲组织相关的内容，尽可能使复杂的文学现象条理化、系统化。因此，学习中要紧扣这两个概念，能以此为视角去观察作家的创作思路和艺术结构，培养欣赏和分析作品的能力。

　　2.与本课程相关联的课程有：专科阶段的《中国现代文学》、《中国当代文学》、《外国文学》、《文学概论》，本科阶段的《中国现当代文学专题》、《20世纪外国文学专题》等。尤其是有关中国现当代文学史的知识，学生必须具备。如果你在专科阶段学的是非中文专业，一定要补修有关课程，否则很难学好本课程。

　　3.“中国现当代文学名著导读”课程以中国现当代文学史上的名著为研究对象，因而涉及的文学现象比较多。学习中国现当代文学名著，需要了解足够的作家作品和文学基本知识，并对当前文学研究现状有所涉及。

　　4.本课程同其它文学课程相比，实践性较强，抽象的问题较多，因此同学们要多注意实践练习，通过必要的练习去掌握有关的知识，同时还应注意综合利用本课程多种教学媒体，加强自学。

（二）IP课件

IP课件为重点辅导型，初步拟定6节课，由四川广播电视大学教学处副教授罗兰秋主讲，主要讲授学生难以理解的重点、难点问题，以及需要通过IP手段直观演示的内容，使学生通过网上的实时与非实时直观教学加深对文学作品的认识。学生可以通过互联网收看并下载存储。IP课件的教学内容将根据学生的反馈意见不断修订和补充。

（三）网上辅导

1．在教学平台上开辟教学辅导栏目，定期发布教学重点与难点的解析文章，定期刊载形式多样的练习题，供学生学习参考。

2．利用BBS讨论板进行网上讨论，解答学生的问题，加强师生之间的沟通。

3．通过电子邮件的方式就学生提出的疑难问题进行解答，对学生进行个别辅导。

五、课程辅导计划及使用媒体

面授辅导：由教学点安排。坚持以学生自学为主，教师辅导为辅的原则，辅导教师解答学生自学中遇到的重点、难点、疑点，指导学生“读”和“写”，或组织学生进行阅读、赏析方法和实例的讨论。面授辅导的时间不宜过长，一般可掌握在30学时左右。

（一）教学活动安排

1．统一安排4次书面作业，由四川电大教材处负责下发；

2．网络信息发布：每月发布一次辅导内容，并随时发布其他相关的教学信息；

3．网上BBS讨论：安排3次。

（二）网上教学支持

1．固定内容：课程说明、教师介绍、教学大纲、实施细则、教学辅导、参考资料。

2．变动内容：网上辅导，主要为文本形式。

3．集体讨论：课程BBS讨论板，指导学生个别化学习。

4．进入课程途径：1）www.scopen.net→2）开放教育本科→3）汉语言文学专业主页→4）中国现当代文学名著导读→5）相关栏目。

5．进入讨论板途径：按上述前四项步骤找到汉语言文学专业主页后，点击左栏的“讨论区”，点击“加新帖子”，在下面主题栏写出题目，在下一栏写上内容，最后点击发出即可。

第一学期网上教学资源及网上教学活动信息：

第二学期网上教学资源及网上教学活动信息：