成人教育

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成人教育类论文目录
001	我国成人教育改革与发展的方向(王北生)		002	成人高等教育发展条件探析(李兴仁)
003	澳门成人教育的发展(区锦明)		004	成人教育：新世纪的挑战与课题(钟启泉)
005	成人高等教育的质量审视(吕西忠)		006	世纪之交我国普通高校成人教育的若干热点问题透视(左武＠①/齐铁峰)
007	成人高校工作者思维方式的变革(尹方)		008	论终身学习中成人教师的角色转变(赖立)
009	论信息时代成人的学习特征(徐君)		010	简论普通高校成人学员的自我调适(姚念章)
011	试论终身教育思想对我国成人教育的影响(苏丹)		012	终身教育理论视野中的闲暇教育(陈乃林/孙孔懿)
013	浅谈“入关”对企业职工培训的影响(张明)		014	成人教育与终身学习体系(王浒)
015	蓄势之役 ——关于职工教育与培训的话题		016	短训班的作用及组织管理的思路与原则(孙宝库)
017	职工培训与多专多能的思考(倪兆银)		018	西方国家职工教育的发展与启示(别敦荣)
019	21世纪高教自考面临的挑战及对策(王光武/何文)		020	高等教育自学考试面临的问题及对策(陈光胜)
021	抓住机遇，发挥优势，再创辉煌 ——对新世纪自考工作的几点思考(张兆松)		022	发达国家企业员工培训的方法与技术(肖鸣政/张超明)
023	美国成人教育的特色及其对我国成人教育的启示(乐传永)		024	面向21世纪的职业教育观（上）(吕鑫祥)
025	面向21世纪的职业教育观（下）(吕鑫祥)		026	论职教市场(吴昌盛)
027	把充满生机活力的职成教事业推向21世纪(黄尧)		028	中国“入世”：职教面临新的机遇与挑战(眭平/马万全)
029	全面推进素质教育，提高劳动者整体素质(张小建)		030	关于高等职业教育改革的几点思考(柳华)
031	高职教育教学质量有待提高		032	变革中的法国职业教育(王晓辉)
033	改革教育思想观念，切实抓好技术应用性人才培养工作(钟秉林)		034	对当前农村职业教育发展问题的思考(马建斌)
035	发展农村职教与扶贫(徐长发)		036	农村职业技能培训的问题与对策(郭悦)
037	学会生存，学会发展 ——职教课程改革国际研讨会综述(蒋乃平)		038	当前职业教育的发展形势及改革思路(刘占山)
039	关于大力发展职业教育的几个问题(郝克明)		040	中国工业化地区职业教育改革特征分析(陆素菊)
041	发展职业技术教育仍是当务之需——面对“知识经济”热的一点思考(万恒)		042	关于职业教育产业化的思考(姚贵平)
043	创业教育——21世纪中国职业教育的新特色(余祖光)		044	论职业技术学校的创业教育课程(竺淑琴)
045	职业技术教育中的通识教育(王晨)		046	理顺环节实现中高职教育顺利衔接(杨延)
047	简论强化高职教育的职业特色(侯素美/颜淑媛)		048	高等职业教育概念的界定——兼谈高等教育类型的区分(杨近/姚启和)
049	学术观念与高职教育学科建设(张海峰)		050	21世纪中部地区农村职业教育需求的探讨(肖化移)
051	台湾高等职业教育及其启示(杨德广)		052	民族地区如何做好职教大文章(蒋国平)
053	关于职业学校实施素质教育的几个问题(孙震瀚)		054	当前世界职业技术教育的发展趋势(王英杰)
055	论职业技术教育学在国外的发展(杨绪利)		056	“成人教育科学”概念浅析(高志敏)
057	“成人教育科学”概念浅析（续）(高志敏)		058	关于成人教育的涵义、产生和发展动力的哲学思考(苏晓明)
059	成人教育研究(周再清)		060	论成人教育产业化(林三洲/雷钟洋)
061	成人高等教育发展战略构想(中南财经大学成人教育学院)		062	终身教育纵横谈(师曙光)
063	终身学习的理念与政策探讨(蔡秀美)		064	终身学习的个体条件和社会保障(邹艳霞)
065	世纪以知识经济敲门，中国以继续教育迎战(庄毅)		066	试论继续教育工作者的继续教育(南长森)
067	开发市场：企业培训的着力点略论中国企业培训的变革趋势(刘大星/刘振洪)		068	论中小企业培训的虚拟管理(陈丽芬)
069	中英成人高等教育管理体制的比较及启示(侯勇)		070	美国成人教育的传统与变革(谌启标)
071	“成人教育”概念辨析(高志敏)		072	试论成人教育在建设学习化社会中的功能作用(易长发)
073	成人高校向何处去？(陈培瑞)		074	成人教育三题 ——关于当前成人高等教育发展的深层思考(郑礼)
075	产业化——成人教育先行一步(朱涛)		076	试论成人高等教育产业化(李广岑/高峰)
077	毛泽东的干部教育思想(徐明祥)		078	我国成人高教“泡沫现象”剖析(谢秀英)
079	成人高校招生网络系统及其相关问题浅见(林永)		080	试论继续教育的性质及其主体功能(张淑霞)
081	职业女性继续教育的调查与思考(周毅刚)		082	试论企业教育的产业化(刘振洪)
083	企业联办成人学历教育的问题及对策(罗献银)		084	试论农村成人教育内容研究的必要性、方法及预期成果(赵旭东/李家林)
085	企业培训方式的选择分析(陈艺)		086	对国有企业职工培训的思考(李中文/赵剑峰/王作辉)
087	我国农村成人教育研究的研究(何光全)		088	传统教学观、现代教学观及成人教学(祖玉红)
089	试论市场经济条件下专业培养目标的重要意义(董乃祥)		090	成人教学法新探(吴德民/周丽萍)
091	“方法比事实更重要” ——论成人教育教学方法的改革与创新(赵丽萍)		092	职教课程改革要点与课程模式(蒋乃平)
093	调整教育结构推动职业教育全面发展(孙震瀚)		094	试论中职与高职教育的衔接 ——兼议高职招生考试制度的改革(邢晖)
095	关于职教课程设置和结构若干问题的思考(刘泓)		096	掌握社会人才需求的脉搏调整专业和课程设置(陈应基)
097	近５年我国高等职业教育研究的热点问题(高原)		098	发展“国有民办”高职教育的探讨(王明伦)
099	高等职业教育中几个问题的思考(支卫兴)		100	高等职业技术学院之我见(张鸿德)
101	高等职业教育培养操作技能的途径和方法(《“课程技能双学分制”高等职业人才培养模式研究》课题组)		102	经济欠发达地区中等职业教育的发展与高等师范教育的改革 ——对四省区职业中学的调查分析(郝文武/周海涛)
103	高等职业教育的国际比较研究(课题组)		104	广东高等、中专教育的发展模式(彭ｙūｎ＠①)
105	把充满生机活力的职成教育推向新世纪 ——全国职业教育与成人教育年度工作会议综述(范阳生)		106	联合国教科文组织第二届国际职业技术教育与培训大会关于职业技术教育与培训：展望２１世纪的建议(w)
107	美国社区学院的职业教育(申培轩)		108	世纪之交看成人高等教育的改革和发展(楼一峰)
109	试析面向２１世纪我国成人教育发展的国际参照系(心毅)		110	西部大开发，成人教育要唱重头戏(朱涛)
111	西部大开发，成人教育要唱好重头戏(朱涛)		112	关于我国成人教育和终身教育立法的基本思路、原则及框架构想(项秉健)
113	新世纪中国电大教育与高等教育自学考试的结合问题(夏松芳)		114	成人教育实施素质教育的意义和途径(刘党英)
115	成人素质教育面临的困难与思考(俞勇彪/侯全宝/杨少鸣)		116	面向２１世纪构建我国终身教育体系的思考(乐传永)
117	知识经济与终身教育(葛建华/陈佩珍)		118	终身学习是知识经济时代的生存之本(屈林岩)
119	中国企业内教育应向日本学习什么(肖绍清)		120	直面WTO，农民教育的理性思考(项复民/张敬华)
121	改革成人高等教育的课程设置(丁永才)		122	落后农村地区成人教育发展的有效方式 ——国家科技部UNDP项目带来的启示(刘炳范)
123	论远程成人教育课程改革的基本策略(阎平)		124	发达国家发展农村成人农业教育的主要经验(彭江)
125	俄罗斯成人教育现状(熊仕葵)		126	论中、高等职教衔接的理论依据(刘春生/张存群)
127	现代职业教育学形成的标志(杨绪利)		128	中国二十年来职业技术教育研究的进展及其问题分析(李晓玲)
129	论职业教育与人的全面发展(叶肇芳)	130	CBE理论及推行的探讨(周秀华/潘正勇/赵晓华)
131	试论高等专科教育不能完全替代中等专业教育(严雪怡)	132	职教产业化走势与多元化发展战略(刘欣)
133	职业教育前景如何？ ——几位教育专家访谈录(段ｍíｎ＠①雯)	134	“普高热”下对中等职业教育的探索与思考(邱中伟/吕春江)
135	论高等职业教育的培养目标和办学模式(苏永勤)	136	面向２１世纪的高等职业技术师范教育研究(刘殿山/董兆伟/王炜波/张大彪/汤百智)
137	深化教育改革，创办世界一流的高等职业教育(傅正泰)	138	高职教育如何适应WTO(李春红)
139	高职，你的份量有多重？ ——对现有五年制高职和三年制高职认同程度的调查(小昭)	140	高职教育中几种学制的分析(姜振鹏/陆群)
141	高职课程结构体系改革初探 ——我校实行的“基础平台＋技能模块＋资格证书→专业（专业方向）”的课程结构模式(姜运生/艾修俊/董焕俊/宋亦刚)	142	中、高职贯通方案研究(董大奎/李卫芬/涂明)
143	美国职业教育的改革动向(周加仙)	144	从新加坡职业技术教育看我国高等职业技术教育的发展(赵敏)
145	试论成人教育研究的研究(姚远峰)	146	论成人高等教育的现代意义(罗树华)
147	论成人创新教育(张桂香)	148	知识经济与成人高等教育(李盛聪)
149	在成人院校中实施素质教育的思考(鞠维强)	150	终身教育与终身学习(张卫红)
151	关于终身学习的两点思考(朱学标)	152	加入WTO对我国继续教育的影响(李笑月)
153	新世纪继续教育改革与发展的思考(陈翔/于广云)	154	企业职工教育的跨世纪思考(徐黎明)
155	职工教育教学管理概述(古夫)	156	农村成人教育实施途径与方法研究(何光全)
157	成人高教如何进一步为农村服务(张晓东)	158	国际视野中的终身学习和成人教育立法研究(黄健)
159	全球化和知识经济过渡中的成人教育(王一兵)	160	西部大开发与普通高校成人教育的改革与发展(马岩)
161	对改革成人高等学历教育招生制度的看法(李俊霞)	162	试论成人高等教育的质量观(姚远峰)
163	“成人教育率先产业化”质疑(王文轸)	164	21世纪：中国成人高等教育课程体系改革的思考(黄一璜)
165	终身教育—20世纪最重要的教育思潮(顾明远)	166	终身教育思想的发展历程及其特性(黎蓉)
167	知识经济社会中企业教育制度改革若干问题的思考(戴翔东)	168	继续教育概念辨析(高志敏)
169	国外成人教育哲学与成人教育主张略述(何光全)	170	关于职工学习激励机制有效运行问题的探析(徐涌金)
171	关于经济欠发达地区职业成人教育的发展设想(张岩/曹文营/邵孟琦)	172	发达国家企业职工教育的发展经验及启示(王传永)
173	坚持改革，构建适应社会经济发展需要的成人高等教育新体制(徐群/陈丽华)	174	我国成人高等教育现状及其改革思路(杨建军)
175	社会主义市场经济与成人高等教育改革(王志伟)	176	21世纪成人教育发展模式探论(唐爱民)
177	中国成人教育发展模式的跨世纪思考(楼一峰)	178	合作性竞争：知识经济背景下成人高等教育的一种发展趋势(陈光军)
179	教育全球化与我国高校成人教育发展趋势初探(齐铁峰/杨传谱)	180	析我国构建学习社会的措施(杜以德)
181	现代成人教育与培训：新理念与新模式(范国睿/王雪雁)	182	成人教育应重视创新教育(张世杰)
183	终身学习——打开21世纪光明之门的钥匙——21世纪成人教育发展思考与展望(李倡平)	184	略论继续教育的研究对象(陈邦峰)
185	试论企业人力资源开发中的培训需求分析(高志敏)	186	加入WTO给农村成人教育带来的新视角(阎爱武)
187	农村成人教育实施途径与方法研究（续）(何光全)	188	略论我国农村成人继续教育网络的建构(陈兴德/覃红霞)
189	建设具有地方特色的农村成人教育教材体系的实践与探索(赵秀岑/姚文全)	190	从开放教育的角度看自学考试制度(王海东)
191	在自学考试教育中实施职业能力教育的必要性和可能性(李笑月)	192	构建成人教育理论体系的新探索——兼评《面向21世纪我的教育观·成人教育卷》(陈明欣)
193	中美成人高等教育特点的对比分析(王晓东/王立新/宗贵龙)	194	欧洲成人高等教育改革与发展最新动向(张宝昆)
195	国外农村成人教育的内容(赵旭东/李家林)	196	职业能力评价的三种模式(刘德恩)
197	我国职教发展中的管理问题(郑国强)	198	加入WTO后的中国职业技术教育(课题组)
199	人力资源开发与类型办学(吴若雄)	200	当前薄弱职业学校的出路(余勇)
201	加入WTO与我国高职教育的国际化(钱景舫)	202	高等职业教育若干问题的思考(李靖靖/魏振枢/姚虹/周治安)
203	高职教育股份化的法律探讨(沈理平)	204	在通向五年制高职试点成功的路上(夏建国/杨若凡)
205	综合职业能力的课程观(谭移民/钱景舫)	206	论职教师资培训基地的开创性(刘飒)
207	我们应该如何培养职校生的创新素质？(蒋运钧)	208	国际职业教育发展现状、趋势及中国职业教育的基本对策(李建忠)
209	美国社区学院与我国高等职业教育(杨近)	210	拓展成才之路走向终身教育 ——我国成人教育50年发展回顾(诚萱)
211	面向未来的成人高等教育(李桂一)	212	知识经济与成人教育发展(楼一峰)
213	知识经济时代成人高等教育变革的基本取向(李服生)	214	知识经济时代成人高教改革发展的思路(白希贤)
215	终身学习思想及其沿革(李兴洲)	216	论教育工作者的学习(罗树华)
217	社会转型期城市成人女性教育问题的思考(赖立)	218	世纪转换与成人教育工作者角色作用的发挥(黄一璜)
219	远程成人学生学习经历的调查研究(张伟远/马素姬)	220	论继续教育的定位、现状及走向(朱涛)
221	我国继续教育工作现状与今后发展 ——在全国继续教育管理人员培训班上的讲话(曹志哲)	222	积极发展继续工程教育提高我国工程技术队伍素质(张福泽/马祖耀/林柏生/龚树恒)
223	知识经济与企业教育(龚心全)	224	建立现代企业教育制度的任务和目标(张翠珠)
225	成人高校教学法改革刍议(杜长明)	226	成人教育：某些全球性的趋势(约翰·亨斯科)
227	世纪之交发达国家（地区）成人教育的发展态势(黄健)	228	论成人教育科学研究的内涵及意义(李兴洲)
229	成人高等教育的价值取向亟待改变(刘炳范)	230	成“人”：成人教育之终极追求(唐爱民)
231	从建构主义学习观论成人学习策略(何爱霞)	232	论成人高校德育创新(方茁)
233	从终身教育看成人高等教育观念的更新(马启鹏)	234	成人学习成果评价初探——兼谈高自考功能的拓展(吴农)
235	摆正开放教育试点工作与课题研究的关系(梁赵清)	236	世纪之交湖北电大教育面临的形势、任务和发展对策(曾繁辉)
237	毛泽东终身学习论(徐明祥)	238	中国建设终身教育体系的主要内容及主要问题(贺向东)
239	关于终身学习机制的探讨(李光先)	240	终身学习理念与教学角色观的改造(杨启亮)
241	虚拟群体与网络教育(裘伟廷)	242	评《成人高教还有价值吗》(小潜)
243	促进产业界继续工程教育的创新(韩丛艾)	244	职业培训引入ISO9000质量管理理念(万恒)
245	农村成人教育的新形势和新发展(许建)	246	抓住西部大开发机遇　开创农村成教新局面(张敬华/项复民)
247	国际成人教育发展现状与趋势(王素/兰建)	248	新世纪的困惑：成人教育位置何在(朱涛)
249	成人高等教育如何克服信誉危机论(张桂香)	250	成人高教改革的动向和趋势(李苏伦)
251	简论成人高校发展的文化校正(郑确辉)	252	我国社区学院发展的主要问题和解决思路(郭必裕)
253	略论成人教育平等(韩信钊)	254	我国成人教育评价体系建构的基本理论问题(胡秀锦)
255	论成人教育与终身教育之互动关系(何解山)	256	普通高校成人高等学历教育管理模式探索(黄丕钦/曾正常/郭燕/李卫红/白冰冰)
257	论普通高校成人教育的几个问题(李盛聪)	258	普通高校成人高等教育实行学分制探析(秦秀昌)
259	成人高等教育课程的学习化社会理念(刘朋/李文莉)	260	论加强成人高教学生的素质教育(范久宇/肖家杰/裴菲)
261	终身学习目的论(王松涛)	262	终身学习与学习化社会(马叔平)
263	我国农村成人教育的发展趋向(易红郡)	264	继续教育：“点击”人文话语(李继峰)
265	对贫困地区成人教育发展的探讨(赵立波)	266	法国终身教育概要(Bernard Fernandez,PHD.)
267	能力本位职业教育的特征(黄日强/许惠清)	268	论中、高等职业技术教育的衔接(夏启中/解飞厚)
269	产业结构调整对职业教育的影响(唐燕萍)	270	中国职业教育：改革与发展，机遇与挑战(刘京辉)
271	实施“弹性学制”与“学分制”：待解问题知多少？(邢晖)	272	寻找职教理论与实践的结合点(郭扬)
273	WTO与高职高专的终身教育功能(马树超)	274	高职高专产学研结合教育模式的研究与实践(肖仁政/王作兴)
275	关于高职人才教育模式的探索(黄元山/张捷)	276	关于高职高专教育教学工作评价的探讨(伍硕)
277	直面社会现实：当代美国职业教育人才培养模式的变革走向(王保星)	278	中国民办职业教育行政管理探析(宋斌/吕军)
279	农村职教发展要处理好五大关系(徐长发)	280	以企业内职业训练为主的日本职业训练体系(孔海燕/阎燕)
281	调动办学主体积极性，消除供需错位，转化潜在需求——兼论政府对职业教育的政策取向(余祖光)	282	面对知识经济我们应该选择什么样的发展对策(朱兴德)
283	中职与高职的衔接模式与原则初探(刘启娴)	284	论我国高等职业教育的现状与发展(覃章程)
285	职业技能型模块式课程模式的研究与实践(胡兆明/王家华)	286	我国高等职业教育发展的几点反思(王宪平)
287	关于新高职发展若干问题的思考(宋孝忠)	288	21世纪农村职业教育的改革方向(赵宝柱)
289	“双元制”平度教学模式(徐明祥)	290	21世纪世界职业技术教育发展的课题与展望(徐国庆/石伟平)
291	论新世纪高校成人高等教育改革与发展(赵文芳/许郁)	292	析终身教育的发展观(吕西忠)
193	成人高等教育实施学年学分制管理探析(王殿祥)	294	我国成人高等教育发展历程及思考(余小波)
295	成人高教的增长方式、规模和效益的研究(蒋兆阳)	296	论成人教育的市场需求及运作机制(徐国璋/袁小鹏)
297	成人高教的偏重与偏失(陈雁)	298	成人高教管理队伍建设中存在的问题及对策(李春峰)
299	透视研究生成人教育(晓波)	300	构建我国终身教育体系的难点及对策(徐明祥/李兴洲)
301	论成人教育如何在构建我国终身教育体系中发挥作用(方茁/梅国荣)	302	广播电视大学实现跨越式发展的若干思考(陈乃林)
303	论继续教育在构建终身教育体系形成学习化社会中的作用(张淑霞)	304	现阶段我国继续教育应予关注的六个问题(卢秋玲)
305	论继续教育有效教学的特征(肖川)	306	国外普通高校成人教育课程设置研究(余惠先)
307	高等教育自学考试的经济分析(吴晓娟/章瑞莲)	308	瑞典的成人教育形式(王俊英/郜岭)
309	对“成人基础教育”若干问题的认识(张胤)	310	中国成人教育创新和发展的若干基本问题探讨(叶忠海)
311	成人高等教育发展中存在的问题及改革措施(梅孝义/王春莲)	312	普高扩招冲击下成人教育的新抉择(陈明欣)
313	成人高等教育重在素质教育(陈立风)	314	知识经济与成人教育(李金龙/高志敏)
315	试论知识经济时代的成人教育(朱乃识)	316	面向知识经济时代我国成人教育的发展(张竺鹏)
317	成人高等教育——联结大学与知识经济的重要纽带(吴家桂)	318	发展农村职成教产业探析(方钢山)
319	关于跨世纪继续教育工作几个问题的思考(张志鸿)	320	亚洲远程和成人教育专家及其研究重心的调查报告(张伟远)
321	关于加强成人高等教育课程建设的意见(北京市教育委员会)	322	国外远距离教育理论述评(杨明全)
323	美国普通高校成人教育课程研究(余惠先)	324	规模扩张型发展模式——21世纪初中国成人教育发展的必然抉择(刘祥龙/王传永)
325	论成人教育科学研究的内容(李兴洲)	326	新世纪成人教育须重视强本之举(朱涛)
327	论后现代主义视域内的成人教育(何爱霞/柳士彬)	328	论中国继续教育内涵的发展(晋银峰)
329	经济体制改革与继续教育发展(楼世洲)	330	试论新世纪继续教育发展所面临的机遇(李春平)
331	“继续教育”面临的问题与对策(黄英/王亚魁)	332	构建终身教育体系必须大力发展成人教育(胡凤英)
333	比较与启迪——终身教育理论与我国高教自考改革的探讨(刘大文/田殿山)	334	构建我国终身教育体系热点问题透视(徐荣远)
335	英国成人教育行政制度及其特点(董瑞美)	336	继续教育课程结构初探(杨尚梅)
337	继续教育课程教材建设的几个问题(蔡明)	338	继续教育与知识创新工程(何岩/张洁/段异兵)
339	国外中小学教师继续教育的特点及启示(乐传永/张夫伟)	340	新世纪　新视野　新战略21世纪中国成人教育发展论坛宣言（北京·2001）(W)
341	21世纪成人教育管理体制改革刍议(高卫东)	342	对成人教育改革的几点思考(刘道义/朱志媛)
343	成人教育教学方式与方法体系的改革(杜兰英/朱昶)	344	试论高校成教与普教的协调发展(姚远峰)
345	关于成人教育的统筹与协调问题(陈嵩)	346	终身学习与高等教育(徐雯)
347	当代终身教育和学习思潮与新教育理念的确立(王北生)	348	成人的学习研究——成人的智商、创造性思维能力及学业成绩之间的相关性研究分析报告(李俊)
349	从跨国公司看现代成人教育的远程性(路常生)	350	新时期继续教育的思考(程戈林)
351	学海无涯——新世纪继续教育的发展研究(陈建敏)	352