现代远程教育课程教学模式改革的理论与实践

    为避免个案报告的写作体例和写作内容不规范，或者太乱，课题组拟订了“课题个案报告写作体例”，供各位参加课题研究的老师参考。 各位老师可以再在此基础上加以变通，并鼓励写出特色，但最好不要把大的结构弄乱了。 在分析讨论时一定要有鲜活的材料。

 
    一、标题（四号、宋体、加粗、居中）
    二、署名（或个人、或课题组；四号、楷体、居中）
    三、前言（或序言；小四、宋体）
    主要介绍课题基本情况，包括学生基本情况调查、背景、参加人员、实验对象、条件、时间、研究方法、基本结论等。
    四、正文部分（小四、宋体；小标题一律空两格）
    1.课程设计的基本内容（设计思想、对象分析、课程特点、教学内容安排、教学过程、实践环节、资源整合、教学评价等）
    2.教学实践（即具体操作过程简介）
    3.数据分析
    4.讨论（规律性总结、经验、存在的问题等）
    五、必要的附录
    个别章节的教案、数据统计、自己补充设计的问卷表、其他必要的资料
    六、注释
    七、参考文献

                                                             科研处 蓝 鹰 2004.7.2