站内搜索 　 搜索 友情链接 高校人文社科信息网	高等教育类论文目录 001 知识经济与高等教育观念的更新(王德宠) 　 002 我国高校构建教学科研创新体系发展概况(周满生) 003 知识经济时代的大学学术观——是对传统的更新，还是重塑？(阎光才) 004 进一步加强文化素质教育(钟秉林) 005 高等教育扩大招生对经济增长和增加就业的影响分析(丁小浩/陈良ｋūｎ＠①) 006 论当代大学校园文化热点的变迁与大学生价值取向的调适(周军) 007 博士论坛：新世纪我国高等教育的走向(w) 008 教育专家谈高等教育大众化(秦红/黄建远) 009 ‘新世纪高等教育教学改革工程’启动(w) 010 跨世纪我国高等教育发展与改革的若干问题(谈松华) 011 关于助学贷款管理的若干意见(中国人民银行/教育部/财政部) 012 建立现代大学制度 推进高教改革和发展(袁贵仁) 013 从首届全国优秀博士学位论文评选看我国博士学位论文质量(刘桔/林梦泉/侯富民/王战军/任增林) 014 我国高等教育的三项结构亟待调整(徐智德) 015 机遇、挑战、危机与使命——21世纪中国民办高等教育面临的四大课题(邬大光) 016 检思与建构：关于世纪之交高校德育的回顾与展望(沈壮海) 017 新技术革命的挑战与高校教学改革的原则对策新探(何云坤) 018 高师院校创新教育与课程结构改革(陈冀平) 019 研究生兼职现象透视(许克毅/叶城) 020 自费出国留学及低龄化发展趋势研究(课题组) 021 试论大学中小科学研究(杨佐仪/陈国清/李裕洲) 022 研讨式教学与大学生科研能力培养(郭汉民) 023 是是非非话扩招——专家访谈录(王新亚/张惠) 024 中美高教的历史性聚会——记首届中美大学校长研讨会(夏红卫/程瑛) 025 高校课程综合化的渊源及实质(许建领) 026 高校扩招后的情况分析与展望(季平) 027 展望新世纪高等教育：理论学习与职业生涯的中介(M·L·戈德斯密德) 028 当代大学生网络意识分析 ——武汉高校大学生网络意识调查报告(潘玉良) 029 可持续发展理论的高等教育学批判意义(王长乐) 030 提高质量：21世纪高等教育改革与发展的主旋律 ——’９９中国南京“大学教育思想国际研讨会”综述(刘振天) 031 我国高等教育早期现代化延误之原析 ——中日国家政权性质对高等教育现代化的影响(袁本涛) 032 端正教育方向亟须转变教育观念(王文生) 033 全球一体化与市场化下的高教发展(钟宇平) 034 以学生为本：２１世纪中国高等教育理念(褚平) 035 高校跨世纪人才成长环境研究(张立禧/李光宝) 036 为21世纪准备：中国高等教育的改革与发展(周远清) 037 高等教育人才培养成本及其核算方法研究(姚立根/牛贵霞/李恩) 038 网络化与大学教育(康宁) 039 面向21世纪的我国高等外语专业教学 ——在面向２１世纪外语教学与研究国际学术研讨会上的讲话（提纲）(汪榕培) 040 北大北医大合并组建新北大(尹鸿祝/江涛/温红彦) 041 整体构建大学德育途径的新体系(项久雨) 042 中国西部高等学校教育收费与特困生资助调查研究(郝文武/王颖/钟学忠) 043 美国高等教育发展与改革百年回眸(王英杰) 044 高校合并与发展高师教育(郭桂英) 045 北师大改变百年育人模式 两个半桶水变成两满桶水(原春琳) 046 21世纪中国民办高等教育的发展(陈宝瑜) 047 高等教育规模的扩大与合理的学费水平(李文利/魏新) 048 试论苏联高等教育模式及其影响因素(谢雪峰) 049 研究生指导过程的国际差异(潘艺林) 050 高校青年教师思想道德建设研究(陕西省高校教师思想政治教育课题组) 051 发达国家高教改革与发展特点论(黄骏) 052 高等教育发展与高校扩招问题研究 发展是一个“综合”的概念(薛天祥) 053 高等教育发展与高校扩招问题研究 对“扩招”现象的深层原因分析(蔡永莲) 054 高等教育发展与高校扩招问题研究 高等教育大众化：一个相对的概念(房剑森) 055 高等教育发展与高校扩招问题研究 超常增长与高等教育可持续发展(周海涛) 056 高等教育发展与高校扩招问题研究 高校扩招后收费政策分析(张兴) 057 高等教育发展与高校扩招问题研究 部分重点大学应以扩招研究生为主(张琰琰) 058 高等教育发展与高校扩招问题研究 高校扩招中的地区不平衡问题(耿涓涓) 059 高等教育发展与高校扩招问题研究 扩招与充分发挥地方和高校的积极性(朱雪文) 060 高等教育发展与高校扩招问题研究 扩招应与深化高教体制改革和教学改革同步进行(荀渊) 061 搞好“三进”工作用邓小平理论武装大学生头脑(中国人民大学邓小平理论与当代中国研究院) 062 引入产业机制 发展高等教育(郝森林/陈敏) 063 高等教育不是产业，更不能产业化(孟明义) 064 论现代教育技术及其对高等教育的影响(李绍全/潘艺林) 065 论高等教育中的环境教育(罗志雄) 066 再论面向21世纪高等本科教育观 ——通识教育与专业教育相结合(李曼丽) 067 加强创业教育——21世纪的一个重要课题(蔡克勇) 068 高等教育呼唤中介性评估机构(刘勤勇) 069 谈高校教育改革中班主任的作用(唐日新/徐昌明) 070 我们应当关注什么—— 关于知识经济与大学教育改革关系的几点思考(王伟廉) 071 高校科技产业的历史研究(钟海青) 072 高等教育国际化的新趋势及我国的对策(赵蒙成/周川) 073 我国高等教育发展阶段定位问题研究(张伟/张兴/宋莉) 074 三校合并组建新西安交通大学(w) 075 “九五”期间我国高等教育发展的回顾与展望（之一）(蒋鸣和) 076 “九五”期间我国高等教育发展的回顾与展望（之二）(蒋鸣和) 077 关于在中国建设世界一流大学的若干问题(王大中) 078 复旦上医大合并组建新复旦，同济上铁大合并组建新同济(w) 079 中国西部地区高等教育发展的战略选择(梁克荫) 080 依法治校论要(王景斌/唐吉庚) 081 高校心理咨询工作中值得注意的几个理论问题(陈家麟) 082 大学课程体系改革与创新人才的培养(陈伏琴) 083 谈21世纪我国师范教育发展宏观走向(成有信) 084 中国MBA教育可持续发展研究(董险峰/张召堂) 085 大力发展来华留学生教育提高我国高校国际交流水平(胡志平) 086 北京出台留学人员来京工作新政策 来去自由 报酬从优 保护权益(w) 087 生命中难以承受之重 ——当代大学生压力简论(辛志勇) 088 从精英之塔到大众之厦(冒荣) 089 高校扩招模式探析(吴振一/董秀丽/王燕) 090 大学在国家创新系统中的使命(李仕明/唐小我/杨家伟) 091 论积极发展高等教育(谈松华) 092 试论高等教育机会问题(张德祥) 093 矛盾与协调：新世纪中国高等教育问题探讨(刘尧) 094 论高等教育成为产业的理论依据与特征(易培强) 095 培养高素质创新人才是高校教学改革的最终目标(尹方) 096 发展大学高科技产业推动中国西部大开发(刘盛纲) 097 普通大学开展现代远程教育的探索与实践——来自国家试点单位湖南大学的报告(杨贯中) 098 试析我国高等教育加快发展面临的重大机遇(张诚) 099 加入世贸组织对中国高等教育的影响(孙英/蒋耀庭) 100 产业化：对我国高等教育发展的思考(杨泽宇) 101 中国西部地区高等师范教育改革和发展的战略选择(吕卓超) 102 综合性大学与大学教育的综合性(李德仁) 103 关于建国头17年高等教育改革的若干理论分析(胡建华) 104 关于高教改革成果评价的科学性问题探讨(刘绍怀) 105 教育规律问题读书札记(王伟廉) 106 扬帆踏浪走世界 ——海军大连舰艇学院纪事(黄彩虹/陈万军/徐运平) 107 民办高校如何可持续发展(贾少华) 108 关于理工科大学加强人文素质教育的思考(刘舜尧) 109 关于国内一流师范大学基本标准与基本情况的调查研究(王毓/庞学光) 110 大学生协作精神及培养思考(李峰) 111 在高校教学改革中应以学生为本(罗荣华) 112 现代高校科研问题的分析与思考(韩骅) 113 试析艺术类大学生思想道德素质及其培养(李开沛) 114 大学生心理障碍及其调适(冉祥华) 115 高校毕业生通向农村面临的现实矛盾(邹学海/宋旭峰) 116 韩国高等教育的总体规模及结构性特征分析 ——兼谈韩国高校的改革动向(田以麟/姜一圭) 117 印度高等教育规模快速扩充的后果及其启示(安双宏) 118 高等教育市场化：欧洲观点(李盛兵) 119 新西兰高等教育管理概况(鹿海青) 120 在中国人民大学命名组建五十周年纪念大会上的讲话 （二○○○年十月十五日）(李鹏) 121 解放思想，开拓进取，进一步发展和繁荣人文社会科学高等教育 ——在中国人民大学命名组建５０周年纪念大会上的讲话 （200(陈至立) 122 改革创新，构筑法学人才培养新体系 ——中南政法学院“大学生成才工程”及其运行报告(蒋雪岩) 123 大学的理想与使命(肖川) 124 我国高等工程教育课程改革问题研究综述(张樱) 125 自我调控学习与主体性教育(刘贺/李静) 126 高等教育的国际化——21世纪中国高等教育发展的重要课题(王英杰/高益民) 127 网络时代：高等教育的新观念(方耀楣) 128 伟大而深刻的变革 ——透析中国高校合并现象(宋乐永) 129 论我国“高等教育大众化”实施中的问题及其对策(孙士杰) 130 四校合并组建新武汉大学 名师云集优势互补，向高水平名校迈进(w) 131 现代教育技术的应用与大学教育观念的更新(胡保利) 132 高校“公办”的实现形式应当多样化(罗云) 133 高校改革引发人才大地震(刘朝) 134 我国产学研合作模式及相关问题研究(薛金梅/周英智) 135 华南地区研究生培养工作的调查报告(华南地区研究生培养调研小组) 136 高等教育社会化与民办高等教育的崛起(张学知) 137 我对大学教育的理解(母国光) 138 德育：一个区别于智育和美育的范畴兼谈高校德育工作的偏误与校正(卢坤建/谭英耀) 139 高教改革冷静观：谨防一种危险倾向的蔓延——兼论高校日常教学管理工作的不可替代性(邹敏) 140 教学模式需要变革(王资岳/熊梅) 141 论高校课程改革及发展趋势(张继华) 142 试析高校师资建设战略的选择(王秀萍) 143 论大学生自主创业(黄世扬/许力) 144 当代大学生情感智力现状及培养与教育(高霞) 145 关于大学组织特性的理性思考(眭依凡) 146 试论师范教育体制改革的国际趋势(朱旭东) 147 毕业生资源配置对个人收益影响的初步分析(文东茅) 148 1978年以来我国高等教育战线的思想解放(王冀生) 149 德国高等专业学院办学模式分析——兼论中国应用型技术人才的培养问题(朱绍中) 150 建国后两次高校合并的比较研究(卢兆彤) 151 素质 素质教育 文化素质教育——关于高等教育思想观念改革的再思考(周远清) 152 坚持德育核心 全面实施素质教育——学习江泽民《关于教育问题的谈话》的体会(纪效田) 153 高等教育的成本补偿政策与社会公平性问题研究(孙玲) 154 中国加入WTO：高等教育的对策建议(张晓东) 155 高教发展与经济、科技发展的区域协调研究(沈百福/董泽芳) 156 高校扩招：一个需要研究的经济学问题(夏晋祥) 157 新南京经济学院正式成立(w) 158 创新教育与创新人才培养研究(孙萍茹/米增强/安连锁) 159 高校的创新教育和学生创新能力的培养(江擒虎) 160 论现代信息通讯技术对大学的影响(赵国栋/邓丽萍) 161 高校合并的经济学思考(周莉/黄华) 162 高等教育市场研究(卢自力) 163 数量与质量：世界高教改革的艰难抉择(黄骏) 164 对中国高等院校不同家庭收入学生群体的调查报告(丁小浩) 165 学生贷款偿还制度研究(徐东华/沈红) 166 试论地方高校谈判工资的实施(张鹏翔) 167 论成人院校的科学定位(齐高岱) 168 我国民办高等学校发展的多样化特征——39所民办高校调研报告(陈宝瑜/李国乔) 169 网络文化与高校德育工作(双传学) 170 影响我国留学人员回归的主要原因(高兰英/陈昌贵) 171 试论高校学生创造性思维能力的培养(何军民/刘华) 172 校本管理的理念和策略(王铁军) 173 大学校长的教育理念及其与治校的关系(眭依凡) 174 大学生就业难问题研究报告(淡华珍) 175 世界高校排行评估的发展与特点(董秀华) 176 近年来日本新设大学、研究生院、学部、学科的特点和趋向(李永连) 177 北京组建跨校后勤服务集团 区域化经营 高质量服务(w) 178 美国研究型大学的现状和改革课题(翁伟斌) 179 以学科建设为龙头带动高校教学科研产业发展(何桂云/杨光) 180 绿色大学评价(张远增) 181 志当存高远 ——改革开放20年来中国大学理想的新探索(刘振天) 182 中国高校：何时步入世界一流大学？(肖绍清) 183 大学量化评价案例研究(蔡言厚/兰云/李卫/吴厚平) 184 知识资本、知识垄断与高等教育(宁波) 185 高等教育产业辨析(李秀峰) 186 高等教育收益观的转变及政策含义(李延成) 187 科学规划，采取措施，加快培养西部大开发急需高层次人才(赵沁平) 188 高等教育国际化及其思考(吴言荪) 189 面向二十一世纪的高等教育发展趋势(姜波) 190 中国高校科技成果产业化实践与探索综述(教育部科学技术司) 191 五高校合并组建新吉林大学(肖玉华) 192 加快我国高等教育发展的思考(纪宝成) 193 我国高等教育未来十年发展的政策建议(茅鸿祥/金星火/贺绍禹) 194 中国高校与西部大开发(卢铁城) 195 研究生教育的发展原则(眭依凡) 196 知识与经济两个拳头并举 ——南开探索创办高水平大学纪实(和平) 197 高等教育热点问题研究的负面效应(肖绍清) 198 传统高等教育思想及其转变的研究(胡弼成) 199 素质教育与个性发展(管淮) 200 高等教育区域化研究(董泽芳/柯佑祥) 201 Internet在我国高等学校内应用的现状及对策研究(张建奇) 202 让中国大学早日走向世界 ——访同济大学校长吴启迪教授(春鸣/杨前) 203 以高度负责的精神推动北京高校后勤社会化改革(林文漪) 204 20世纪下半叶中国高等教育规模发展波动研究 ——兼21世纪初高等教育发展预测(谢作栩/黄荣坦) 205 高等教育大众化简析(王修娥) 206 以制度创新促进我国高等教育事业的发展(朱秋白/颜蕾) 207 强化问题意识，培养创新人才(李明兰) 208 关于健全完善高等学校双梯阶机制的探讨(马陆亭) 209 高等教育功利化的超越(王欣) 210 树立教育产业观念，积极发展高等教育(钱国旗) 211 高等教育要更好地为农村发展服务 ——借鉴美国大学的“农业推广服务制度”(林凌/刘世庆) 212 21世纪初叶世界高等教育改革与发展基本趋势(袁韶莹) 213 高等教育资源利用效率评价指标体系(李福华) 214 国家助学贷款难以实施的症结及对策(沈九林) 215 关于构建研究生教育学科理论体系的思考(刘宝存/马忠虎) 216 成本补偿——研究生教育的必然趋势(孙也刚) 217 韦钰在“高等教育发展政策国际研讨会”上指出，我国高等教育毛入学率超过11％，将很快进入“大众化”高等教育阶段(翟帆) 218 目前我国高校暂不宜实行完全学分制(李国庆) 219 八、九十年代英国高等教育的市场化与大众化改革(詹鑫) 220 高等学校教育质量监控机制的构建与运作(贺祖斌) 221 日本国立大学“独立行政法人化”决策过程分析(高益民) 222 ２１世纪大学校园的生态(熊庆年) 223 论校园文化研究的几个基本问题(史华楠/胡敏) 224 学术管理应成为大学内部管理的重心(杨豪良) 225 高等教育管理新体制基本形成 共建，调整，合作，合并(w) 226 借鉴超越：香港学术发展的正途(杜祖贻) 227 构建学人的乐园——弗莱克斯纳的大学理念考察(肖海涛) 228 日本国立大学将不再姓“国”——日本国立大学独立行政法人化述评(李守福) 229 泰国发展高等教育的经验(赵守辉) 230 西部大学发展的新机遇(杜鸿科) 231 当前高等教育改革应重视的两个问题 ——对大学毕业生调查后的思考(陈淡卿/林静銮) 232 社区学院：高等教育的新生长点—上海市民对社区学院办学模式需求的调查与分析(古蕴华) 233 国际专业资格教育＋高等学历教育：高教改革的有益尝试(闻之/袁新文) 234 高校收费：严格规范管理，落实配套措施(张保庆) 235 英语教学与跨文化意识(淳于永琦) 236 我国高等教育改革和发展五十年的历程与时代特征(常连智/贾协增/侯建设) 237 面向２１世纪高等工程专科教育人才培养探讨(程清钧/王家爱/李亚青) 238 当前高校毕业生就业指导所面临的三大研究课题(陈大尧) 239 “网络社会”对大学生思想政治素质的负面影响及其教育对策(魏爱棠/郭锦星) 240 以学生为主体教学改革实践中的阻力分析(何旭明) 241 研究生“三助”制度的探索 ——从“产学研”结合中进一步拓展“三助”制度(沈延兵/邓颍/侯兴政/陶德坤) 242 我国高校科技产业兴起的成因及教育学意义(邓建生) 243 职称改革势在必行(焉蕴鹏) 244 我国高校智力资本分配方式刍议(柳清秀) 245 大学生贫困：判断标准、成因及对策(陆汉文/王惠明) 246 大学生心理健康测评与干预(郑晓边/刘华山) 247 办学体制多元化 ——高等教育可持续发展的必然选择(余向红/陈闻晋) 248 透视《中国高等教育研究５０年》(刘振天) 249 山东省高等教育考察团赴美考察报告(山东省高教育考察团) 250 论知识经济与大学教育(韩延明) 251 加强高等教育研究，实施高教强省战略、高校扩张战略、科研兴校战略(韩清林) 252 高等学校学科结构调整的目标与方法(张文修/王琳) 253 论“学习自由”(李均) 254 新对外经济贸易大学成立(江涛/董洪亮) 255 高等教育评估中的政府行为模式探析(徐景武) 256 以资本运作促进高校高新技术产业化(傅丽) 257 充分发挥高等学校在技术创新中的重要作用(张酉水) 258 教育部新闻发言人指出 不赞成对高校进行简单综合排名(董洪亮) 259 关于高校产业管理体制改革的思考(朱胜奎) 260 关于高等教育与现代远程教育的对话(元红) 261 开拓思想政治工作新途径(王宗光) 262 高教改革中的政府行为分析(崔运武) 263 关于少数民族地区发展高等教育的若干思考(张祖林) 264 研究型大学在知识创新中的地位和作用(王永杰/陈家宏/陈光/马跃) 265 重点大学的现代远程教育为谁服务？(刘凡丰/徐辉) 266 高等学校学科、专业划分与授权问题探讨(王伟廉) 267 教育经济区域划分与高教投资差异分析(董泽芳/沈百福) 268 家庭投资高等教育的社会背景和理论依据(韩锋) 269 产学研结合的典型模式述评(石火学) 270 提高德育工作针对性(陆炳炎) 271 强化高校德育系统，优化高校德育环境(冯石岗/贾建梅/周文香) 272 跨世纪学科带头人培养工程评价工作的几点思考(王冬生) 273 加强大学生的思想政治素质教育(李清德) 274 教书育人——高校教育的主旋律(王秀兰) 275 校长在实现教育产业功能中应注意的几个问题(樊秀娣) 276 中外师范教育与师资培养途径之比较研究(林正范/贾群生) 277 国外大学经费筹措的主要方式(洪成文) 278 高等教育如何面对知识经济时代(余吴恩) 279 在变化之中掌握主动权 ——上海高校思想政治工作纪实(秦恒骥/何连弟) 280 回答时代的挑战 ——一论加强和改进思想政治工作(本报评论员) 281 美国高等学校的远程教育(教育部国际合作与交流司政策规划处根据驻纽约总领馆调研报告摘编) 282 坚持以市场主导性原则发展中国高等教育——论中国高等教育如何迎接加入WTO的挑战(曾坤生) 283 略论教育学院向继续教育转轨(黎斯荣) 284 大学绿色教育的现状与对策(孙萍/刘钊) 285 从生涯管理思想看大学素质教育的引导功能(胡芳/叶海) 286 市场经济国家政府与大学关系的比较研究(浙江大学高教研究所课题组) 287 20世纪下半叶中国高等教育规模发展波动研究——兼21世纪初高等教育发展预测(谢作栩/黄荣坦) 288 解决我国高等教育经费短缺的根本出路(潘钧池/江立军/郑建仁) 289 中国高等教育大众化趋势的政策选择(纪宝成) 290 经济全球化与我国高等教育的改革(陈玉琨) 291 试论知识经济时代高等教育投资的收益(康宁) 292 国家助学贷款实施中的问题与思考(刁怀军) 293 关于高校收取学生费用的相关问题探讨(周正/周佳) 294 新世纪师范大学的使命“面向21世纪教师教育对策研究”课题组(w) 295 未来世纪教师的素质与高师教育改革的选择(张立兴) 296 大学生与内地企业员工职业价值观的比较研究(余华/黄希庭) 297 浅析当代大学生价值观念的变化(张存库) 298 北京大学生存心态及其形成(田玲) 299 研究生教育必须适应和促进学科的发展需要研究生教育基本规律之一(薛天祥/睦依凡) 300 高校课程价值、问题及文理课程交叉设置构架——培养创造性的策略研究(赵伶俐) 301 中国大学素质教育回顾与展望(黎琳) 302 高等教育决策方法新探(徐志伟) 303 教育管理的技术与战略思考——全国教育管理学科专业委员会第五届学术研讨会综述(陈孝大) 304 亚太五国高等教育研究的现状和未来——“高等教育研究在高等教育创新和改革中的作用”国际研讨会综述(马万华) 305 高师院校内部管理体制改革的认识与实践(丁伯华) 306 关于高校异地合作办学的几个问题(钱勤元) 307 高校“扩招涨价”的理性思考(孙元涛) 308 高考改革中的两难问题(刘海峰) 309 谈大学的人文教育(张岂之) 310 借鉴经验，开创就业指导新路向(廖伟志) 311 论高等教育的产业属性 ——兼谈大力发展高等教育的现实道路(方展画) 312 高校毕业生通向农村问题的政策探讨(马雷) 313 论高等教育的学费(王善迈) 314 知识经济、高等教育与科学技术(田长霖) 315 高等学校与政府关系的两个问题(李泽＠①) 316 社会文化视野中的高等教育大众化问题(洪芳) 317 我们为什么要办综合性大学——兼论重点理工大学文科发展战略(别敦荣/徐警武) 318 教育部高校师资培训与管理考察团赴美考察报告(考察团) 319 论高校学科建设(刘献君) 320 对高等教育资源配置的提问(张男星) 321 中国高等教育资源的存量危机与增量扩充(谢万华/王殿茹/陆敏) 322 履行政府职责，构筑民办高教生存与发展的良好空间(崔运武) 323 学生贷款管理成效的国际比较(戴金平/宋楠) 324 面向２１世纪的中国人民大学(任达) 325 我国高师教育体制应作战略性调整(赵冬梅) 326 增强高校德育的有效性(李丰生) 327 论高校职称评审工作的公平竞争问题(刘同君/夏民) 328 论大学教师的信息能力与知识创新(黄权才/刘昌海) 329 试论深化民族高等院校教学管理改革(张俊豪) 330 大学生元学习状态调查研究(王泽欢王静琼) 331 当今大学生精神状态“脆弱性”探析(张建红/魏美凤) 332 少数民族大学生的心理适应问题及其指导——对中央民族大学教师的抽样调查(于·布仁巴雅尔) 333 适应竞争现实，做好就业准备 ——关于大学生职业设计的调研报告(唐钧) 334 大学生考试作弊情况调查分析及对策(胡礼祥/应飚) 335 试论“加强省政府高等教育统筹权”的基本内涵(陈彬/袁祖望) 336 试论高等教育的社会价值及其取向(陈士衡) 337 网络对传统大学模式的冲击(张尧学) 338 大学的定位(雷洪德) 339 论地方院校的生存和发展之路(颜新云) 340 新世纪高等教育思想的转变(潘懋元) 341 高师本科向何处去——论师范教育的两种模式(叶文宪) 342 迎接全球化的挑战　加快高等教育的发展(权伟太) 343 用计划与市场两种手段大力发展我国高等教育(肖广岭) 344 适应新形势　加速调整高校学科专业结构(林蕙青) 345 关于高等教育产业化的若干思考(冒荣) 346 “高等教育产业化”的立论依据(陈慧君) 347 适应高技术产业发展的高等教育改革(魏江) 348 高等学校实施素质教育的难点和出路(衣俊卿) 349 “面向21世纪教育系科改革研究与实践”结题总报告(叶澜) 350 美国私立大学发展的历史进程、贡献及启示(吴福光/张仕华) 351 营造现代教育技术大普及环境　探索高师学生素质培养新途径(现代教育技术普及与应用课题组) 352 私立高等教育：从比较的角度看主题和差异(菲利普·G.阿尔特巴赫) 353 俄罗斯与东欧各国私立高等教育近况(韩骅) 354 论大学生实践活动的价值取向(余楠) 355 大学生对学习行为的责任归因(林钟敏) 356 中国高等教育毛入学率已超过11%(w) 357 论联合办学与高等教育管理体制改革的关系(张彤) 358 单翼的飞翔——大学生创业现象透视(蔡恩泽) 359 新形势新思想——对高校毕业生就业体制改革的一些思考(瞿振元) 360 进入新世纪，工作好找吗？——对今后几年高校毕业生就业形势的初步分析和估计(荆德刚) 361 论“书院改为学堂”——析从传统“大学”向近代“高等教育”转变的若干机枢(王日根) 362 西方大学教授权力的合理性分析及比较(张艳/梁戈) 363 中美高等教育交流与中国高等学校教学改革(蒋凯/陈学飞) 264 内战之前美国高教“课程设置”的沿革(靳贵珍) 365 陈至立在全国研究生培养工作会上强调全面提高研究生培养质量(w) 366 迎接西部大开发的挑战——陕西省省长程安东谈高校改革(陈兴贵/王如) 367 高考命题改革要稳中求进——1999年全国普通高校招生工作总结会议综述(刘华蓉) 368 对发展社区高等教育的思考(郭必裕/张燕/管德明) 369 培养高素质创新人才(俞信) 370 关于我国高等教育科学研究的几点思考(汪永铨) 371 一级教授津贴5万元 北大清华率先实行定级定岗聘任制并在近期大幅提高上岗教师薪水(w) 372 论作为高等教育研究方法的政策分析(赵蒙成) 373 关于高等学校定位的思考(梁经锐/李业) 374 分形理论对高等教育的认识论意义(方耀楣) 375 高等教育大众化的文化反思(刘振天) 376 师范教育与素质教育(张晶/李晓菊/张彦云) 377 人文教育：情感、责任感、价值观——兼论素质教育(杨叔子/余东升) 378 试论高等教育的产业性和产业化管理(薛焕玉) 379 高等教育产业化笔谈(w) 380 制约高校创新人才培养的几个问题(高德胜) 381 个人收益——高等教育成本补偿的理论基础(靳希斌/郑晓鸿) 382 利用微格教学系统实施对师范生教育实习前的师范技能训练(姜耘畦) 383 论闲暇教育对学生创造力的培养(刘能镛) 384 信息技术与高校科技成果转化(白守仁) 385 信息化社会对大学德育的影响及对策(徐建军) 386 高校师资队伍综合发展问题研究(闵铁军) 387 关于高校德育评估的几个问题(赵祖地/张佐) 388 深化高校财务管理的几个问题(梁晓娟) 389 背景思维与背景勾联教学——一种基于文化特征的大学教学模式的构想(柏定国) 390 试析郭汉民教授的研讨式五步教学法(曾宪皆) 391 当代大学班集体管理的辩证思考(陈ｙī＠①/李济才) 392 大学毕业生就业形势分析与展望(黄中庸/刘万芳/孙成武) 393 美国高等教育文化的变化趋向(Tomas J.Switzer) 394 打破“学校办社会，后勤小而全”的旧格局 全国高校加快后勤社会化改革步伐(w) 395 中西高等学校教师队伍学缘结构比较研究(张萍/吴振球) 396 北美“能力本位教育”模式与我国高等教育的比较研究(张立伟/张庆久/鄂文) 397 论现代高等教育的品质提升(杨一鸣/朱小蔓) 398 笔谈：质量是21世纪高等教育发展的生命 399 我国高教研究中存在的三个主要问题及对策(郑确辉) 400 树立一流意识提升社科研究水平 ——关于高校人文社会科学重点研究基地建设的几个问题(顾海良) 401 文科研究生培养中的矛盾及其对策(卞清) 402 发展为主题改革与开放为动力 ——新世纪中国高等教育展望(陈国良) 403 我国高等教育体制改革专家问卷调查的结果与分析(孙志军/李祥云) 404 试论从精英到大众高等教育的“过渡阶段”(潘懋元/谢作栩) 405 高等学校办学自主权问题研究的综述(王修娥/熊庆年) 406 论高等教育成本补偿政策对社会公平的促进作用(陈彬) 407 论我国高等教育扩展对收入分配公平的影响(于德弘/陆根书) 408 关于优化教育资源配置的若干问题与对策(武毅英) 409 建立高水平、有活力的教师教育体系 ——关于“十五”期间我国高师院校改革与发展的战略思考(华东师范大学课题组) 410 培育角逐国际竞争的高级人才 中国科学院研究生教育的基本经验及研究生院的组建(余翔林) 411 我国综合大学参与师资培养的可行性及条件的调查及结果(丛立新/梁丽莎) 412 试论德育有效性的条件(徐ｐéｎｇ＠①/陈功) 413 粤港澳台高校德育发展趋势展望(周红/张祥云) 414 培养时代需要的高素质人才 ——“高素质人才培养的理论与实践”高级研讨会综述(楼世洲/周国权/潘正文) 415 中国大学生传统人生价值观的调查研究(张进辅/张昭苑) 416 新情况和新对策 ——世纪之交上海大学生发展报告(于信汇等) 417 大学生就业指导的问题及对策(夏科家) 418 中国高等教育传统的演变和形成(顾明远) 419 模式的转换与传统的调适 ——关于中国高等教育现代化的两点思考(田正平/张彬) 420 发展中国家高等教育的问题和新情况——来自世界银行的报告(翁伟斌) 421 从《罗宾斯报告》到《迪尔英报告》——英国高等教育的发展路径、战略及其启示(刘晖) 422 试论我国高等教育本质性进步的内在规定(王长乐) 423 大学精神探论(刘亚敏) 424 试论高等教育理念与社会需求(卢晓中) 425 是“育人”非“制器” ——再谈人文教育的基础地位(杨叔子) 426 知识经济与高校素质教育 ——兼谈我院推进素质教育的有关举措与思路(黄秋富) 427 论知识对高等教育经济价值的规定(王烽) 428 论高等教育成本分担与补偿的主体(曾贱吉) 429 创新高教体制，为新世纪发展奠基(周远清) 430 全力以赴打赢新世纪人才争夺战(w) 431 发展方兴未艾，改革任重道远 ——全国高校科技产业调研报告(陈清龙) 432 我国高等教育发展规模的现状和潜力分析(李文利/闵维方) 433 从就业教育走向创业教育的历程(唐德海/常小勇) 434 人力资本理论与我国高等教育发展规模浅析(张俊/陶美重) 435 知识整合 ——高校合并后整合管理的关键所在(徐少亚/袁正英) 436 加入WTO：中国高等教育的改革与发展(荀渊) 437 依据可持续发展的要求深化高等教育改革(周肇光) 438 论我国民办教育、公办教育发展的非公平(肖利宏) 439 万里模式与高等教育体制改革(w) 440 论高师院校本科课程体系的改革(廖哲勋) 441 部分省市一些大学办学目标定位的分析与研究(朱复谦/李桂峰/吴子恺/白先放/冯健玲) 442 高校课程管理：中国高校教学改革亟待开发的研究领域(王伟廉) 443 论我国高等教育体制改革过程中政府角色的转变(申素平) 444 “知识为本”课程体系的危机与理念重塑(夏静/凌国顺) 445 90年代大学生人生观发展特点综述(杜庆君/王惠萍) 446 多媒体和网络环境下大学生学习能力培养的理论与实验研究(桑新民) 447 透析“考研热”(沈玉) 448 美国高校教师的选拔和培养(何仲山) 449 高等教育规模扩展与毕业生就业(文东茅) 450 开放大学在新世纪面临的挑战(John Daniel) 451 美国高等教育最新改革动向 ——论面向２１世纪的美国高等教育改革(w) 452 简论我国高等教育制度的特征及缺陷(李江源) 453 论学术在大学发展中的地位与作用(苏君阳) 454 终结大学本科教育专科化(别敦荣) 455 对“中国大学评价——1998”（摘要）的异议(任元军/王豪/孙亮) 456 世纪之交中国高等教育办学模式的变化与走向(潘懋元/邬大光) 457 高等教育质量与质量管理新论(李学禄) 458 论高等教育大众化问题的研究路径(刘晖) 459 中国高等教育大众化的心理分析(王建华) 460 高校管理改革势在必行(刘萍) 461 论大学科研(高晓清/杜晓利) 462 大学科技园区发展战略研究(宁钟/郭熙保) 463 在教育与历史之间——高等教育史研究四探(刘海峰) 464 优化高师教育资源　强化师范教育功能(杨德广) 465 论清末留学教育的发展(张亚群) 466 综合性大学参与教师教育体系的思考(时伟) 467 师范招生—热与冷的思考—从华东师大生源调查情况谈起(党远鸿/杨振斌/王秋红/范焕章) 468 研究生院法律地位的变迁及相关问题探讨(秦惠民) 469 传统与创新：法、英、德、美博士生培养模式演变趋势的探讨(陈学飞) 470 广西高校教职工年度考核“评优”失真问题探讨(唐平秋/彭嘉) 471 地方高校SWOT分析及发展策略(王新民) 472 甘肃省高等教育改革与发展的思考(马正学) 473 浙江民办高校的发展态势及问题(徐绪卿) 474 国外大学的入学制度与特殊政策(杨舒/李天鹰) 475 彻底变革大学本科教育：美国研究型大学的蓝图仅以此报告表达我们对欧内斯特L.博耶的怀念。(博耶本科教育委员会) 476 日本高等教育公办民营的改革实验——日本东北艺术工科大学的案例(陈武元) 477 试析印度高等教育经费筹措模式(杨洪) 478 “两个转换”是现代大学制度确立的关键(康乃美) 479 中国现代大学制度中的权力制衡问题(黎琳) 480 刚柔相济的现代大学制度浅议(叶信治) 481 用现代大学理念引导现代大学制度的建立(杨李娜) 482 我国现行大学制度的缺陷与现代大学制度的创建(刘清华) 483 试论大学的学术权力(张珏) 484 百年回眸：外来影响与中国高等教育发展(谷贤林) 485 什么是学术权力？——读《学术权力——七国高等教育管理体制比较》(夏再兴) 486 加强重点建设全面提高我国高等教育水平(“211工程”部际协调小组办公室) 487 高等教育的多样化与质量的多样性(顾明远) 488 高等教育产业理念比较及匡正(史秋衡) 489 云南普通高校办学规模和发展速度研究(袁盾) 490 新世纪学校德育工作的几点思考(顾海良) 491 高校德育的有限性与不可或缺性(申培轩) 492 高等教育管理改革的理论基础(薛天祥) 493 关于我国研究生教育“积极发展”战略的思考(王战军/廖湘阳) 494 面向21世纪的研究生培养目标和质量保证(马一太) 495 关于我国高等学校办学自主权的探讨——历史与特征(李泽ｙù＠①) 496 2000年北京地区大学生就业状况调查报告(李家华/吴庆) 497 面向21世纪上海女性高等教育研究报告(上海地区分课题组) 498 高等教育大众化：天津市的对策研究(沙红) 499 引入市场经济原则，增强高等教育的生机与活力——美英日法等国高等教育透视(曲恒昌) 500 传统大学的现代改造——德国联邦政府高等教育改革政策评述(胡劲松/周丽华) 501 英国终身学习的新变革——“产业大学”的理念与实践(洪明) 502 回顾与前瞻——写在《高等教育研究》创刊二十周年之际(曾伟) 503 中国高等教育科学：世纪末的回顾与展望(潘懋元) 504 高教理论与实践关系研究的回眸与展望(唐德海) 505 大学走进社会中心的功能新探——论现代大学的预警功能(胡弼成/徐丹) 506 论基础研究的学术道德建设与终身教授制(张高明/周建辉/黄桂芳) 507 人才知识、能力结构中广度与深度关系研究(王伟廉) 508 关于高等教育理念与教学改革的若干思考(于庚蒲) 509 发展中国家民办高等教育存在的问题及其启示(李建军) 510 关于重点理工大学转型的若干问题探讨(周进/姚启和) 511 中国民办高等教育的市场化特征与政策走向分析(邬大光) 512 OECD第三级教育收益和参与指标研究(曾晓东) 513 中国高教筹资多元化：成就、挑战、展望(胡瑞文/陈国良) 514 中国民办高等教育发展现状与供需机制初探(鄢波/李文利) 515 呼唤明明白白的高校收费(周大平) 516 中国高等教育发展模式前瞻研究(吴岩) 517 高校德育环境的作用机制分析与构建(杨金廷/郝南) 518 网络时代对高校思想政治教育的影响及对策(诸凤娟) 519 试论高等学校教学过程的特点(李定仁) 520 时代呼唤完全学分制(冀兆良/周孝清) 521 迈向21世纪的研究生教育——当前世界研究生教育的若干动向和趋势(许迈进/叶林) 522 积极发展专业学位研究生教育培养更多高层次应用型专门人才(周远清) 523 大学毕业生思想现状及就业问题的调查思考(王如意/胡靖/王刚) 524 我国高校毕业生跨区域流动的机制、影响及其对策(罗守贵) 525 大学生心理素质与心理咨询(林金辉) 526 论高等学校管理的三原则(别敦荣) 527 建国以来我国高等教育管理体制改革演变论略(李庆刚) 528 当前我国高等教育管理与改革应处理的五个关系(王北生) 529 美、英、日、韩四国高等教育大众化发展道路的比较(谢作栩) 530 略论高等教育的学术性及实现途径(宋志国/宋瑞敏) 531 论大学的宽容(胡银根) 532 什么是世界一流大学(丁学良) 533 简论21世纪我国高等教育资源的空间配置(刘惠林) 534 试析加入WTO促使中国高等教育变革的机制(刘承波) 535 对我国自费出国留学收取培养费制度的对策研究(苗丹国/潘晓景) 536 我国区域经济发展与高等教育宏观管理体制创新(刘如赞/张兴) 537 高等教育的发展模式(菲利普·G·阿特巴赫) 538 高校无形资产管理与核算问题探讨(胡宝志) 539 论我国高等学校课程改革的趋势及存在的问题(张绍翔/车海云) 540 中国高等教育发展的起伏与进退—以介绍分析一份重要的高等教育统计为中心(刘海峰) 541 “十五”期间首都高等教育改革发展的基本思路(徐锡安) 542 推进我国高等教育大众化的战略选择(辜胜阻/岳颖) 543 高等教育大众化与制度创新(徐力/徐辉) 544 高等教育大众化面临的问题及对策(范先佐) 545 高等教育的大众化、多样化和质量保证——全国高等教育学研究会第六届学术年会总结报告(杨德广) 546 坚持“发展　改革　提高”的思路使学位与研究生教育体系不断适应社会需要(周远清) 547 网络时代高校德育的使命与途径(陈刚) 548 试论高校课程与文化科学知识的关系(王伟廉) 549 大学生心理发展与大学教育的特点(杨艳玲) 550 大学生思维发展等级研究(常顺英) 551 世界主要国家大学市场行为国际化及其启示(高晓清) 552 试析马来西亚高等教育发展中的一些问题(黄建如) 553 国际高等教育私有改革及其借鉴意义(王晓辉) 554 印度高等教育的经费紧缺及其对策(安双宏) 555 大学史辨(李春萍) 556 美国大学通识教育的历史发展(李成明) 557 全国博士后工作会议　聚焦中国博士后(周峰) 558 网络与高校学生思想政治教育(陈松) 559 成人教育：质量高下任评说(朱涛) 560 谈谈我们的研究生教育(周燕) 561 实事求是看成人高教——若干调研与反思(李凯林) 562 西方高等教育认识论的哲学基础(徐小洲/王晨) 563 高等教育制度创新不足略论(李江源) 564 高等教育制度创新不足略论(李江源) 565 社会主义市场经济条件下高等教育运行机制的基本框架(闵维方) 566 规律与启示 ——关于建设世界一流大学的若干思考(王英杰) 567 论社会心理因素对高等教育改革与发展的影响(林金辉) 568 对我国地方城市新办大学发展趋势的研究(张建奇) 569 高校高收费：福耶，祸耶 ——高等教育收费政策的实证分析(徐斐) 570 中国高等教育大众化理论与政策学术研讨会综述(林莉) 571 从哲学的方向看“高等教育大众化”议题(杨旭东) 572 中国师范教育改革发展的理论问题研究(谢安邦) 573 建立中国特色的学分制(杨德广) 574 试论大学德育中互动的实质与意义(董科伟) 575 高校课程管理：中国高校教学改革亟待开发的研究领域(王伟廉) 576 2001年上海高校教师思想状况滚动调查报告(吴强) 577 日本私立大学的发展特点及其启示(胡建华) 578 2001年上海高校学生思想政治状况调查报告(楼军江) 579 应尽快完善高校管理的法律秩序(秦惠民) 580 论我国高等教育办学自主权(梁惠) 581 大学生个性发展与社会责任感培养的理性思考(殷国聪) 582 目标与手段的背离 ——大学生“隐性逃课”的社会学分析(周琦) 583 劳动力市场分割与大学毕业生失业(赖德胜) 584 研究MPA学位，办好MPA教育(纪宝成) 585 高校毕业生资源配置“市场失灵”的理论分析(文东茅) 586 麦卡锡主义时代美国大学教授协会生存哲学的动因分析(王国均/徐辉) 587 试析研究生教育管理学的理论体系(薛天祥) 588 对教育科学理论体系建构的反思(林杰) 589 大学发展的一个新阶段 ——法国高等教育管理十年改革简析(邢克超) 590 论大学的科学研究——兼论教学与科研的结合问题(张金福) 591 大众化时代的大学理念(项贤明) 592 论高等学校的科学研究(时敬华) 593 梯度分层中国高等教育质量保证的关键(毛祖桓) 594 重新审视成本补偿对高等教育机会均等的影响——与陈晓宇、闵维方老师商榷(赵海利) 595 大学市场化趋势与大学精神的传承(赵婷婷) 596 大学市场化行为的若干理论分析(胡建华) 597 马丁·特罗高等教育大众化理论述评(谢作栩) 598 大众化——高等教育自身的逻辑发展(高晓清) 599 “十五”系列谈——加强和改进师范教育(w) 600 论教师教育的开放性(顾明远) 601 大学校长的教师理念对治教的意义分析(眭依凡) 602 关于我省民办高等教育发展的若干问题和建议(浙江省政协科技教育委员会) 603 对公立高校民办二级学院办学模式的思考(杨章诚) 604 当代研究生道德价值观实证研究(许克毅/谢茂华) 605 浅论研究生入学考试制度的改革(张萍) 606 关于考研热的冷思考(邓建生) 607 高校办学特色之我见(李泽ｙ/薛成龙/唐拥华) 608 研究生教育组织与管理(w) 609 多校区大学管理的若干理论问题及分析框架(刘海波/谢仁业) 610 我国高等教育可持续发展模式及其国际比较研究(米红/肖猛) 611 高等教育规模与城市化联动发展的国际经验(何志方) 612 高等教育规模扩张过程中基本理论的哲学思考——布鲁贝克《高等教育哲学》述评(赵叶珠) 613 国际高等教育产业化的若干模式(史秋衡) 614 美国、英国大学排名及特点(王战军/瞿斌) 615 文化融会与人格完善——高等教育目的刍议(周东明) 616 建立书院式的新型民办高校——从书院的兴衰看我国民办高校的“生存空间”(张烨/刘煜) 617 大众化高等教育质量观发展的现实背景与支持条件(廖湘阳/王战军) 618 高等教育质量观与高等教育大众化进程(张应强) 619 高等教育：概念的发展及认识(卢晓中) 620 市场的逻辑与大学变革(谢安邦/刘莉莉) 621 扩大高等教育规模与提高高等教育质量的思考(谭光兴) 622 新世纪的教师教育：理论、制度、政策——第三届教师教育政策分析高级研讨会综述(唐玉光) 623 发展西部高等教育的战略思考(王根顺/李静) 624 论高校德育的自我教育(曹群) 625 试论宏观高等教育思想对高校课程的影响(王伟廉) 626 当前毕业研究生走创业之路的问题和对策分析(林夏芬/谢红梅/周坚) 627 试论学分制功能的现实意义(丁东澜) 628 完善我国高校学分制探索(赵利) 629 一种可供借鉴的研究生培养模式(冯俊/程鑫) 230 走出高校扩招的认识误区(袁祖望) 631 日本高等教育的大众化与特罗“理论”(天野郁夫) 632 20世纪上半叶中国高等学校自主招生的回顾(熊贤君) 633 考试公平与区域公平：高考录取中的两难选择(郑若玲) 634 高等教育成本回收对公平影响的国际比较分析(陆根书) 635 学术自由理念与大学校长治校(眭依凡) 636 从“课程组班”到“主题组班”――浙江教育学院探索(湖北教育学院全文检索数据库数据) 637 产业结构现代化与高教结构改革——发达国家的经验及对我们的启示(陈超) 638 探索有中国特色的教师教育之路／钟秉林（北京师范大学校长）(湖北教育学院全文检索数据库数据) 639 中美高等教育交流中的民族性与相互性(蒋凯) 640 国外高教大众化及其经验与教训(罗曼菲) 641 哥伦比亚大学教育学院 (湖北教育学院全文检索数据库数据) 642 美国80年代以来教师教育发展政策述评(湖北教育学院全文检索数据库数据) 643 加拿大中小学教育与师资培训(湖北教育学院全文检索数据库数据) 644 新加坡国立教育学院(湖北教育学院全文检索数据库数据) 645 国外中小学教师在职教育和培训的比较与启示(湖北教育学院全文检索数据库数据) 646 欧洲教师教育的现状与改革方向(湖北教育学院全文检索数据库数据) 647 美国中小学教师学位与证书教育的现状(湖北教育学院全文检索数据库数据) 648 美国教师教育改革的六项基本原则(湖北教育学院全文检索数据库数据) 649 香港教育學院的发展(湖北教育学院全文检索数据库数据) 650 国务院办公厅转发教育部等六部门的《意见》，进一步加快高等学校后勤社会化改革 651 全国高校技术创新大会在京召开，六十万科研大军秣马厉兵，以创新能力衡量高校水平(柯新) 652 关于国家创新体系的若干思考 ——兼论高校应成为知识创新系统的第一执行主体(董晋曦) 653 高等教育产业与高等教育市场(李卫群/杨晓平/余兴发) 654 培养具有独立创业者精神的高素质人才——大学面向新世纪的重要使命(罗承选) 655 培育教育消费，拉动经济增长(黄通菊) 656 高等教育成本核算模式新探(赵德营) 657 论市场化进程中高等学校的区位指向(谢秀英) 658 高等教育热点之我见(董云川) 659 探视高教管理新走向——高教管理法制化研究若干问题(刘梦兰) 660 高等师范院校体育院系联合办学模式探索(陆遵义/李伟民/徐本力/王秉尧/戴湘浦) 661 试论中国高等教育的大众化(刘小英) 662 高等教育的战略转变(吕育康) 663 21世纪中国高等教育类型改革探讨(卢小珠) 664 我国高等教育体制改革研究综述(赵永/张孟) 665 论大学科学教育改革(别敦荣/徐景武) 666 中国有没有权威的高校排行榜(周太平/张鹰) 667 中国高校的世界一流大学行动(肖绍清) 668 构建培养创新型教师的课程结构(姜瑛俐/李祖超) 669 改革高师公共教育学科教学，强化高师学生课堂执教行为训练(《高师学生课堂执教行为训练实验研究》课题组) 670 教育部进行高校职员制度试点 探索高校管理队伍建设的新思路和新机制(焦新) 671 制约我国高等教育产业发展的三个问题(张澍) 672 当代大学生品德心理与品德教育现状的调查(周鸣鸣/唐点权/邓素碧) 673 高等教育现代化进程中的学分制视野(李现曾/杜锡钰) 674 电脑技术“日行千里”高校教学“赤脚难追”(王柏玲) 675 新时期研究生价值观特点及其德育对策(马永斌/严继昌) 676 新中国高校教师队伍建设和发展五十年与展望(曾绍元) 677 高校内部管理改革：观察与思考(柯森) 678 京城高校生择业新趋势(李霄峰) 679 对于地方高校机构改革与人员编制的思考(李南峰) 680 台湾地区大学生思想道德现状与特点分析(佘双好) 681 西方高校的绩效指标及其评价(代蕊华) 682 全方位推进高校后勤社会化的思考(陈敬良/陈康民) 683 加拿大政府促进大学与工业界合作及对我国的借鉴作用(肖广岭) 684 美国名牌大学经济学教学的特色及启示(刘志彪/王国生) 685 应答实践对理论的呼唤 ——我国高等教育原理研究五十年回顾(喻岳青) 686 不变与应变及其如何变——我国高等教育思想若干问题探要(李泽ｙù＠①) 687 现代化的忧思与高等教育的使命(张应强) 688 关于高等院校实施继续教育的思考(徐巧英) 689 “案例教学法”及其在我国MBA教育中的作用(朱金生) 690 高等教育盈利与消费高等教育的模式创新(张远增) 691 关于高等教育评价指标体系质量的探讨(刘军山/孟万金) 692 发展网络大学：缓解我国高等教育供求矛盾的新思路(唐斌/阮艺华) 693 美国高等教育评估机构探析(李成明) 694 高等教育大众化笔谈(w) 695 论高等教育大众化的两大走势：国营化与民营化(谢作栩) 696 认真学习贯彻全教会精神开创我国高等教育新世纪(周远清) 697 高校改革的震动和希望(雷明) 698 经济发展与民办高教产业化的关系(史秋衡) 699 高等教育财政与管理：世界改革现状报告(布鲁斯·约翰斯通) 700 21世纪初信息技术发展的宏观图景与工程专门人才需求特征(钟义信) 701 试论理工科大学生的人文社会科学教育(张红峻) 702 论构建我国21世纪高等教育创新课程体系之理念(母小勇/谢安邦/阎光才) 703 当前高校考试的管理研究与实践(潘蕾/王慧青) 704 论劣势区域开放远程高等教育的基本模式(纪平) 705 略论理论思维能力的培养(颜雄) 706 2000年北京大学生就业形势分析(甘北林) 707 对硕士研究生实行收费教育的调查与思考(张维军/王忠山/魏汝会) 708 转型期大学生行为的工具合理性倾向(高顺文/雷洪) 709 国际私立高等院校管理模式研究 ——历史与比较的视角(黄福涛) 710 从美国的经济发展看高等教育的基础性地位(韩来平)
	多数论文来自湖北教育学院虚拟图书馆，在此致谢。

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